四年級數(shù)學線上教學和返校開學的教學銜接計劃

1、四年級線上教學和返校開學的教學銜接計劃學校復課也逐步臨近，為了確保線上教學和復課后線下教學有機接，確保 實現(xiàn)“不落下一個學生”目標并順利完成本學期教學任務， 現(xiàn)就做好學生線上學 習學業(yè)檢測和線上線下教學工作銜接計劃。一、指導思想 結(jié)合此次線上空中課堂、科任教師直播教學內(nèi)容以及本班學生掌握情況， 致力于構建開放而有活力的數(shù)學教學體系，促進學生學習方式的改變，全面 提高每一個學生的素養(yǎng)，為孩子的終身學習、生活和工作莫定堅實的基礎。二、班級學生情況分析四年級共有學生 16 名，經(jīng)過本學期為期幾周的線上“空中課堂”和科任教師線 上教學，根據(jù)學生平時參與線上教學和完成課后作業(yè)等情況來看， 有的同學對線

2、上學習的興趣較濃， 基礎知識和能力掌握較好， 能主動學習， 但有個別學生自制 力較差，無論是聽課還是作業(yè)都不夠認真， 甚至出現(xiàn)應付的情況， 由于線上教學 老師不在身邊， 家長也有自己的工作要做， 個別情況下不能及時陪同孩子觀看空 中課堂，這就導致拉大了學生之間掌握知識情況的差異。三、教學分析 本冊教材包括：四則運算，觀察物體，運算定律與簡便運算，小數(shù)的意義 和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，三角形，位置與方向，平均數(shù)和復試條形統(tǒng)計圖， 數(shù)學廣角，總復習。期中小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡 便運算以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。我們班級四年級學生的素質(zhì)較 好，從學生線上作業(yè)反饋結(jié)果

3、看 : 大部分學生對所學知識能夠理解并運用到實踐 報告中去，對口算、計算、文字敘述題算理清楚 ; 對應用題也有了初步的分析解 答能力。從學習習慣方面看 : 學生能夠在家自黨的學習，每天按時聽課并做好筆 記，但是也存在一定的問題，有時講解過快，學生反應慢，存在聽不懂的問題。四、教材編寫特點1、優(yōu)化四則運算的方法，過程，降低學習的困難程度，激發(fā)學習興趣，提高學 生的思維水平。2、認識小數(shù)的教學，注重學生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學生的數(shù)學興趣。3、加強統(tǒng)計的數(shù)學思想教學，讓學生對統(tǒng)計知識得到新的提升4、通過激發(fā)學習興趣，用新鮮事物來刺激學生感官，讓數(shù)學更加生動形象，從 而使學生充分理解。5、聯(lián)系生活實

4、際，把數(shù)學思想，和情感態(tài)度價值觀相結(jié)合，用數(shù)學的魅力激發(fā) 學生的學習興趣與內(nèi)在動機。五、教學目標1、充分理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù) 學感悟，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律， 掌握小數(shù)的加法和減法。2、掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的證書四則混合運算，線上教學 和返校復學的教學銜接計劃。3、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形 任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是 180°。4、理解平均數(shù)的意義和算法，通過平均數(shù)能知道實物的總體情況和個體情況。 復式條形統(tǒng)計圖切記圖例不能少， 給出復式條形統(tǒng)計圖，

5、要學會分析， 進一步體 會統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活的作用。5、通過學習租船問題，解決我們?nèi)粘Ｉ钪械膶嶋H問題，怎樣最省錢，學以致 用。六、教學重難點1. 小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握 小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2. 掌握四則混合運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算，探索和理解加法 和乘法的運算定律，會應用他們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。3. 認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊角特點和三角形分類，知道三角形的 任意兩邊之和等于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是 180°。4. 初步掌握確定物體位置的方法， 能根據(jù)方向和

6、距離確定物體的位置能描述簡 單的路線圖。5. 復式條形統(tǒng)計圖，了解條形統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)，進 行數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中的作用。6. 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常 生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。7. 了解租船問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步培養(yǎng)探 索解決問題有效方法的能力，不出形成觀察、分析及推理的能力。8. 體會數(shù)學的樂趣，學習數(shù)學的興趣，建立好數(shù)學的信心。9. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整齊的良好習慣。七、開學安排1. 對講過的知識運用課堂時間進行回顧復習， 不放過任何一個知識點， 使學生對 已經(jīng)掌握的知識進行復習鞏固， 還未掌握的知識達到掌握的狀態(tài)， 縮小學生之間 的差距，為后續(xù)教學工作的展開打好基礎。2. 根據(jù)學生學習情況，利用一定的時間和精力， 以測試的方式了解學生在線上學 階段對每一堂課每一個知識點的掌握情況。3. 學習新