四年級下班主任工作計劃

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期四年級班主任工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標， 圍繞學(xué)校教育活動主題，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。以愛國主 義教育為主線，以學(xué)生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué) 生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動， 努力探索班級工作的新特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析我共有學(xué)生36人，其中男生21人，女生15人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生 在個性、學(xué)習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部 5人。具體情況分析如下：品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、

2、思想端正、遵守 紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學(xué)生守則來規(guī)范自己的言行。 但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄 等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習，有良 好的學(xué)習習慣。上課大部分專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)美觀大方。個別學(xué) 生學(xué)習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的 關(guān)注。家長大多是農(nóng)民，能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望他 們能與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學(xué)生愛學(xué)習、守 紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不張揚。總的來說，班 級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中充滿著活力。三、班級工作重點及目標班級

3、教育工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛 班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。具體工作：1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理和學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范 班級。3、做好每位學(xué)生的自我保護教育工作，提高他們的安全意識。4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。本班學(xué)生奮斗目標：1、培養(yǎng)積極向上的良好班風，增強集體凝聚力。2、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。具體工作：(1)鼓勵并且支持學(xué)生積極參加學(xué)校

4、、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。(2)構(gòu)造良好的育人環(huán)境，建立各種評比欄，充分發(fā)揮其功能。(3)開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習方面，為使學(xué)生在學(xué)習上形成良好的競爭風氣， 制定以下措施:(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面 表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到 20分，就可以換一月亮，表明學(xué)生在 各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比， 鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。(2)建立本班的“學(xué)習小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組 長?！皩W(xué)習小組”中的

5、四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能 取得好成績，這一方法能培養(yǎng)同學(xué)的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一 條有效途徑。四人小組的組長是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，比如下 一次評有組員超過了組長，那么就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭 意識。2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為參與 到評比當中，具體做法如下：(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡， 不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。(2)定期對學(xué)生進行道德行為的教育。(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己 的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。3、衛(wèi)生方面，通過

6、四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細, 對此可以采取以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，責任到? 增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干 凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。(3)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標 兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán) 境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培養(yǎng)班干部同 學(xué)的責任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中 間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進 的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正示范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。六、學(xué)生心理健康教育1、班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康 教育工作，正確地給予教育和幫助。2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系， 實施有計劃的教育舉措。3、上好心理輔導(dǎo)