培訓課總結報告范文

1、培訓課總結報告范文培訓課專業(yè)化程度高, 實踐性強 , 涉及各科內(nèi)容廣。本文是小編為大家整理的培訓報告范文，歡迎閱讀!培訓課總結報告范文篇一通過這次的培訓學習我收益非淺，新課程理念的核心是"為了每一位學生的發(fā)展"， 我想這就是評價新課程課堂教學的惟一標準。通過學習與教學實驗，慢慢理出一點頭緒，下面談談自己的一點體會：一、提升教學理念新課改的春風吹拂教育界好多年，我心中的教學理念也在不斷的提升中，通過這次學習我有了一個更清楚更系統(tǒng)的認識。此次基礎教育課程改革所力圖實現(xiàn) “知識與技能、 過程與方法以及情感態(tài)度價值觀”三位一體的課程功能。而此次學習我對這一功能有了簡單的體會：教學目

2、的的新構想，教學的目的應是為了挖掘每一個孩子的天分, 培養(yǎng)其獨特的個性, 教學活動應成為促進學生全面發(fā)展的基石 , 教師則是構筑基石的材料。多元化的發(fā)展、多元化的素質(zhì)，。新課程所強調(diào)的課程內(nèi)容的選擇性正是為了適應學生發(fā)展的不同需求而提出的。我們應該用積極樂觀的眼光和態(tài)度來欣賞和預見學生的天性 , 應將每一個學生都視為一片有待開發(fā)的資源和財富, 并進行有效的挖掘和利用。我們首先要改變傳統(tǒng)的教學目的理念, 認識到教學活動的意義在于培養(yǎng)人的發(fā)展所必備的素質(zhì), 諸如塑造學生健全的人格 , 健全的意志品質(zhì), 陶冶豐富的情感, 培養(yǎng)研究性學習的能力, 樹立正確的價值觀念等。使學生學會做人、學會求知、學會生

3、活、學會創(chuàng)造、得到全面和諧的發(fā)展, 成為新一輪課程改革所力求達成的目標。二、提升師德修養(yǎng)師生關系的新注解，對話與理解、愛與平等。課程實際上對教師提出了教育專業(yè)工作者的要求, 教師在教學活動中所遇到的“老”問題必須以新的理念為指導, 師生關系的正確處理是教學工作的一個關鍵問題。 新課程要求師生關系從對抗走向?qū)υ? 從壓迫走向平等, 教師角色從傳統(tǒng)的課堂主宰轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W的促進者, 學生成長的引路人, 學生潛能的喚醒者。只有在新型師生關系下, 學生的素質(zhì)、教師的智能、新課程的優(yōu)勢才可得到充分的發(fā)揮?！芭踔活w心來，不帶半根草去。 ”陶行知老先生曾用這句話來高度概括了教師無私奉獻的精神。通過些次學習使我

4、更清楚的認識到： 作為新時代的人民教師，更應該用自己一顆摯熱的愛心去了解學生，公平地對待他們，尊重他們，關心、愛護他們。用自己的愛心去開啟每一個學生心靈的窗戶。讓教師的愛心成為孩子學習、生活成功的原動力，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在不斷的付出自己對學生的愛心的同時，不斷地提高自身的師德修養(yǎng)。成為每名學生的良師益友，使自己的教學環(huán)境自然的形成民主、合諧、平等、愉樂的教學氛圍，成為培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造性的思維的主陣地。三、提升教學方法教學活動的新詮釋，樹立以生命為本的教學過程觀、以研究為主體的教學方式觀、以促進發(fā)展為目的的教學評價。: “今日教學改革所要改變的不只是傳統(tǒng)的教學理論 , 還要改變千百萬教師

5、的教學觀念, 改變他們每天都在進行著的、 習以為常的教學行為?！?作為學生生命成長的重要支柱, 教師必須轉(zhuǎn)變觀念 , 認識到教學活動并不是圍繞書本傳授 “符號” 的過程 , 做教材的“奴隸”, 而在于以課程為中介, 通過師生之同的積極互動, 將課程“動態(tài)化”, 通過體驗和發(fā)現(xiàn)去開發(fā)新的課程, 能動地、個性地解讀教材 , 去創(chuàng)建新的課程意義, 使課程活起來, 使教學活起來, 力求達到生命的一次又一次的提升。以上就是我此次學習的一點心得體會，可能某些方面的認識還很膚淺， 在以后的工作中會不斷的提升自己，完善自己，時刻看到自己、認識自己、豐富自己。培訓課總結報告范文篇二在參加 java 培訓的過程中

6、，我感覺其實生活中很多時候與java 編程是存在相似點。比如說我們想做一件什么事情，總是要先考慮下這件事的目的，做這件事需要先準備些什么，中間需要哪些步驟，最后怎樣實現(xiàn)等等，這與計算機編程思想驚人的相似，所以說，在很多人看來，計算機很復雜，有數(shù)不清的代碼和程序，可以完成各種各樣的任務，功能千變?nèi)f化，要掌握它是一件難比登天的任務，其實不然。計算機這種復雜性，完全是人賦予的，計算機只是單純的按照人的指令去完成我們想要完成的事情，從這方面看，計算機是簡單的。經(jīng)過這一次的java 培訓，其中在java 的各種對象、方法、類等方面上有了一個比較清晰的想法。當自學時你就不會聽到有這樣那樣的想法與指導，學起

7、來就會比較迷茫點，但是有一個比較好的老師來指點下，那樣的效果上就不同了，可以讓自己的想法和思維開拓點來學習java ，親身感受過后，確實跟自學不一樣， 自學的話自己可能沒這么好去理解代碼，有個人帶著去理解代碼的話學起來比較快點，用起來也會容易慣通點。通過這次也可以學到一個團隊的重要，一個小項目可以一個人完成，那已經(jīng)是很痛苦地那種了，但是有一個大項目的話，那就不是一個人可以完成的事了，必須由一個團體來共同完成項目，一個的技術牛不算牛，一個團體的技術都很牛了那才是真正的牛，這樣合作起來就可以更快的把一個項目完成，而個人來說，也不會感到非常吃力，分功合作對于開發(fā)一個項目來說是重要的一步，在分功的時候

8、必須分功明確， 不然在開發(fā)程中會出現(xiàn)錯亂，例如一個人開發(fā)了登陸的功能了， 由于分功不明確導至另一個在也在開發(fā)此功能，分功明確了會減去諸如些類的一些錯誤和麻煩。學習 java 聽老師講起課來，自己聽得明白，但是要自己真的去動手起來做的話，那又是另一回事了，聽得明白不一定就可以自己動手做出來，學習java 只有聽懂了再自己動手去真正的做出一些東西來運用這些代碼，讓代碼在你腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去不會忘記，看到有類似的功能你就會想起用這些代碼來實現(xiàn)功能，那樣才是真正的學會了，不然你就是沒學會。在學習 java 的過程中，最需要的就是耐心，在學習過程中，你會感到很枯燥，煩惱，無聊，寂寞感，但這些都不是問題， 問

9、題就是你能不能有很好的耐心學習下去，一般的人都是因為沒耐心學下去才覺得它難，其實java 語言本身不難，難的是你自己有沒有這樣的心去學，耐心很重要。耐心+靈活變通=學習成功培訓課總結報告范文篇三首先 , 我很感謝公司給予我這次難得的學習的機會。我們的公司，是一個優(yōu)秀的公司。我們的團隊，更是一個在馮總正確領導下的出色團隊。能夠參加匯聚國際教育集團真正的執(zhí)行課程的培訓, 我深感榮幸, 同時也非常珍惜這次機會。在潘老師的培訓課堂上，我不僅從老師的講課中學到了很多知識很多先進的思想, 同時海爾的砸冰箱故事也給我們上了一節(jié)很有意義的課。通過這簡短的視頻, 使我更加相信質(zhì)量就是一個企業(yè)的生命,我們的產(chǎn)品最

10、終為人類服務，質(zhì)量高于一切，也更加堅定了加入遠東紙業(yè)這個團隊的決心。說句心里話，在培訓之前，我對公司、對馮總還存有懷疑。一個中國最早的衛(wèi)生巾品牌創(chuàng)辦者，一個在國內(nèi)搶先進入市場的公司，一個在業(yè)界奮斗了20xx 年的企業(yè)，為什么走了這么久的路卻還只是一個小企業(yè)，她究竟還能走多遠，她還有沒有發(fā)展前途，這個問題一直困擾我， 熟悉經(jīng)濟學原理的我深知企業(yè)的發(fā)展具有周期性，那遠東紙業(yè)這家又走到哪一步了呢?我的所學所累在這里又能發(fā)揮什么的效用呢 ?我很迷茫。然而聽完課之后，我忽然一下子頓悟了。我決定要和遠東一起成長、一起發(fā)展。我是一個愛學習的人，所以我更敬重愛學習的老板，尤其是一位已年過五十的民營企業(yè)家。就像

11、課堂上老師所說，馮總的這些年的積蓄已遠遠超過他和家人下半生的生活所需了，那他為什么還苦苦在尋找著企業(yè)的強大之路呢，如果說當初創(chuàng)辦企業(yè)是為了掙錢，讓生活過得好一些，那這個愿望已經(jīng)實現(xiàn)了。而現(xiàn)如今的馮總，比起他的收獲，付出已經(jīng)遠遠超過。說個最簡單的比方，我們每天來上班，只是完成一個人的工作，一周還可以休息一天，都已感覺很累，天天盼著周日，那作為老板呢，不僅要考慮企業(yè)的生產(chǎn)、質(zhì)量，還要開拓市場、 開發(fā)客戶，維持經(jīng)營，最重要的還要思考企業(yè)的發(fā)展方向等等，每天的累可想而知。說到這相信一定會有人反駁“誰讓他是老板的，拿的錢不一樣嘛。 ”那追問一句， “如果你覺得做企業(yè)這么容易，還能掙很多， 為什么不回家自己創(chuàng)一個企業(yè)去，何必來上班”。 說實在的，馮總的這種不斷求知的學習理念，讓我很佩服，也讓我決定要用我所學為遠東盡一份力。沒有一生下來就特有能力的人，同樣也沒有一發(fā)展就可以成功的企業(yè)。企業(yè)的發(fā)展之路，那是經(jīng)歷挫折、承受辛酸的曲折之路。古語有云： “臺上一分鐘，臺下十年功”，企業(yè)想要成長為行業(yè)老大、領域龍頭，那也不是一蹴即就的事，所以要理解企業(yè)，接受企業(yè)的現(xiàn)狀，一起立志去發(fā)展企業(yè)。潘老師的這堂課給了我很大的撼動?；貞涍@幾年走過的路，自畢業(yè)后，工作、生活一切都挺順利，讓我不斷被生活的瑣碎給湮滅了，老師在課上講的那些道理我都聽過，曾經(jīng)也參加過無數(shù)次類似的培訓，聽的時候很