(完整版)2018年內(nèi)蒙古通遼市中考理綜(化學(xué)部分)試卷含答案

1、個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途內(nèi)蒙古通遼市2018 年中考化學(xué)試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：C12 H 1 O 16 Fe 56 Zn 65Al 27 Cu 64Cl 35.5 Ca 40 Mg 24一、選擇題 本題包括 10 小題，每小題 1 分，共 10 分。每小題只有一個正確答案，請在答題卡上將代表正確答案的字母用2B 鉛筆涂黑。） b5E2RGbCAP1. 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是A.石墨棒作干電池電極B.天然氣用作燃料C.干冰用于人工降雨D.活性炭用于吸附冰箱中的異味考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：物質(zhì)

2、的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷 p1EanqFDPw解答：1/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途解： A、石墨棒作干電池電極是利用了石墨的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤 DXDiTa9E3dB、天然氣用作燃料是利用了甲烷的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項正確C、干冰用作人工降雨是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤 RTCrpUDGiTD、活性炭用于吸附冰箱中的異味是利用了活性炭

3、的吸附性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤 5PCzVD7HxA故選 B點評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來 jLBHrnAILg2. 下圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的說法正確的是A. 三種微粒的核外電子排布相同B. 三種微粒對應(yīng)原子的最外層電子數(shù)相同C. 三種微粒屬于同種元素的微粒2/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途D. 三種微粒都是原子考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定、核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)

4、與核外電子數(shù)的關(guān)系，進(jìn)行解答解答：解： A由圖示的情況可以看出三者的核外電子排布相同，核外都有10 個電子，故 A說法正確；B在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外的電子數(shù)，可知第一種元素的原子核外應(yīng)該有 8 個電子，其最外層電子數(shù)是6，第二種微粒屬于原子，其最外層電子數(shù)是8，第三個微粒的原子核外應(yīng)該有13 個電子，其最外層電子數(shù)是 3，故 B 說法錯誤； xHAQX74J0XC由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知它們的質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定；所以它們不屬于同種元素的微粒；故C 說法錯誤；LDAYtRyKfED由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖及核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系，可知第一個圖示為陰離子；第二個圖示為原子；第三個

5、圖示為陽離子，故 D說法錯誤； Zzz6ZB2Ltk故選： A3/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途點評：本題考查學(xué)生對微粒結(jié)構(gòu)示意圖含義、核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類方法的理解與在解題中應(yīng)用的能力dvzfvkwMI13. 氧氣的制取及有關(guān)性質(zhì)實驗，圖示正確的是考點：氧氣的制取裝置；空氣組成的測定；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的收集方法專題：空氣與水分析：A、加熱固體制取氣體時試管口應(yīng)低于試管底部；B、利用向上排空氣法收集氧氣，試管口不能放塞子，應(yīng)放玻璃片，便于排空氣；C、鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底要放一些水或沙子；D、測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)所選擇的物質(zhì)應(yīng)燃燒不能生成氣體

6、解答：解： A、加熱固體制取氣體時試管口應(yīng)低于試管底部，圖示操作錯誤；B、利用向上排空氣法收集氧氣，試管口不能放塞子，應(yīng)放玻璃片，便于排空氣，圖示操作錯誤；4/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途C、鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底要放一些水或沙子，防止燃燒后的高溫熔融物濺落炸裂瓶底，操作正確；D、木炭燃燒消耗氧氣，但又生成二氧化碳，使瓶內(nèi)氣壓變化不大，無法測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)，故錯誤；故選： C點評：實驗是研究化學(xué)的主要工具，了解實驗基本操作和注意事項，才能正確實驗，得出正確結(jié)論4. 化學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活。下列做法中合理的是A. 燒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B. 室內(nèi)起火時，應(yīng)立即

7、打開所有門窗進(jìn)行呼救C. 用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品以保鮮D. 用工業(yè)用鹽 亞硝酸鈉）烹調(diào)食物考點：滅火的原理和方法；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康專題：化學(xué)與生活分析：A、根據(jù)滅火的原理進(jìn)行解答；B、根據(jù)燃燒的條件分析解答；C、根據(jù)甲醛有毒進(jìn)行解答；D、根據(jù)亞硝酸鈉有毒解答5/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途解答：解： A、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋從而隔絕氧氣起到滅火的原理，故正確；B、室內(nèi)起火時，如果打開所有門窗，會使氧氣充分，燃燒更加旺盛，故錯誤；C、甲醛有毒，所以不能用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品以保鮮，故錯誤；D、亞硝酸鈉有毒，不能用來烹調(diào)食物，故錯誤故選 A點評

8、：化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展，是中考熱點之一 rqyn14ZNXI5. 下列有關(guān)物質(zhì)的類別的選項中，錯誤的一項是A合金鈦合金、不銹鋼、生鐵B堿類燒堿、純堿、熟石灰C干燥劑濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體D合成材料合成纖維、合成橡膠、塑料考點：合金與合金的性質(zhì)；氣體的干燥除水）；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響EmxvxOtOco專題：物質(zhì)的分類6/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途分析：由題目的信息可知：鈦合金、不銹鋼、生鐵都屬于合金，屬于金屬材料；燒堿、熟石灰屬于堿，純堿是

9、碳酸鈉屬于鹽；濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體都能吸收水分，因此都可以做干燥劑；有機(jī)合成材料包括：合成纖維、合成橡膠、塑料SixE2yXPq5解答：解： A、鈦合金、不銹鋼、生鐵都屬于合金，屬于金屬材料，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、燒堿、熟石灰屬于堿，純堿是碳酸鈉屬于鹽，錯誤符合題意，故選項正確；C、濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體都能吸收水分，因此都可以做干燥劑，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、有機(jī)合成材料包括：合成纖維、合成橡膠、塑料，正確但不符合題意，故選項錯誤；故選 B點評：本考點考查了金屬材料、合成材料、干燥劑和酸堿鹽的分類等，綜合性強(qiáng)，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用，本考點主要出現(xiàn)在選擇題中

10、 6ewMyirQFL6. 化肥碳銨 2AgNO3加入過量銅粉，過溶液溶液濾考點：物質(zhì) 除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)專題：11/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)lzq7IGf02E解答：解： A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故

11、選項所采取的方法錯誤 zvpgeqJ1hkB、NaOH和 Na2CO3均能與鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤NrpoJac3v1C、鐵粉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤 1nowfTG4KID、銅粉能與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，再過濾除去不溶物，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確 fjnFLDa5Zo故選： D點評：12/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問

12、題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件 加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵tfnNhnE6e510. 圖中甲、乙、丙、丁表示相鄰兩種物質(zhì)相互混合過程中溶液酸堿度的變化，其中可能符合圖所示變化關(guān)系的是HbmVN777sLA.甲B.乙C.丙D. 丁 V7l4jRB8Hs考點：溶液的酸堿性與pH 值的關(guān)系專題：常見的酸酸的通性分析：據(jù)圖可以看出，開始時pH 小于 7，后來 pH 大于 7，說明是將堿性溶液加入酸性溶液中解答：解： A、甲是堿性溶液和中性溶液混合，故錯誤；B、乙是堿性溶液和堿性溶液混合，故錯誤；C、丙是酸性溶液和堿性溶液混合，故正確；13/33個人收集整理資料，僅供交

13、流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途D、丁是酸性溶液和中性溶液的混合，故錯誤；故選 C點評：本題考查了溶液的酸堿性與pH的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行二、填空與簡答題 本題包括 3 小題，每空 1 分，共 16 分）11. 5 分）化學(xué)與生活息息相關(guān)，請用學(xué)過的知識解決下列問題。1）2018 年 1 月份我國北方被霧霾籠罩，多個城市達(dá)中度污染，其中主要污染物為 PM2.5。 PM2.5 是指大氣中直徑小于或等于 2.5 m的顆粒物。 83lcPA59W9 霧霾天氣導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的 填字母序號）a. CO2b. COc. SO2d.可吸入顆粒物 我們身

14、邊出現(xiàn)了許多油氣混合動力公交車、出租車，用天然氣作為燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生，天然氣的主要成分的名稱是，其充分燃燒的化學(xué)方程式為。mZkklkzaaP2）在旅途中一些方便食品頗受青睞，自熱M飯就是其中之一。自熱 M飯的發(fā)熱成分主要是生石灰、鐵粉、碳酸鈉、活性炭等，發(fā)熱過程是將其投入水中即可。則放熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為。自熱 M飯中的配菜一般有肉類和蔬菜，自熱M飯的飯菜可以提供的主要營養(yǎng)物有。AVktR43bpw14/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途a. 糖類b.蛋白質(zhì)c.脂肪d.維生素 ORjBnOwcEd考點：空氣的污染及其危害；生石灰的性質(zhì)與用途；書寫化學(xué)方程式、文字表

15、達(dá)式、電離方程式；常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；生命活動與六大營養(yǎng)素 2MiJTy0dTT專題：化學(xué)與能源；空氣與水；化學(xué)與生活分析：1）從二氧化硫、氮氧化物以及可吸入顆粒物這三項是霧霾主要組成，前兩者為氣態(tài)污染物，最后一項顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)兹シ治鼋獯餲IiSpiue7A2）自熱M 飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進(jìn)行加熱，據(jù)此寫成反應(yīng)方程式解答：解： 1）二氧化硫、氮氧化物以及可吸入顆粒物這三項是霧霾主要組成，前兩者為氣態(tài)污染物，最后一項顆粒物才是uEh0U1Yfmha、二氧化碳是空氣的成分之一，不會形成霧霾；故錯誤；b、一氧化碳是氣體污染物，不是加重霧霾天氣污

16、染的罪魁禍?zhǔn)?；故錯誤；c、二氧化硫是氣體污染物，不是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)?；故錯誤；15/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途d、可吸入顆粒物是固體污染物，是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)?；故正確；故答案為： d天然氣的主要成分是甲烷；甲烷燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O故答案為：甲烷； CH4+2O2CO2+2H2O2）生石灰和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為： CaO+H2 OCaOH） 2；M 飯可提供糖類，肉類可提供蛋白質(zhì)和脂肪，蔬菜可提供維生素，IAg9qLsgBX故答案為： CaO+H2 OCaOH）2；abcd點評：環(huán)境的污染與保護(hù)是社會關(guān)注的焦點問題，與之相關(guān)

17、的考題就成為中考的熱點之一解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對空氣中可吸收顆粒物的釋放 WwghWvVhPE12. 6 分）1）根據(jù)右圖中 a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題。 P 點的含義是。 t2 時，將 30 g 的 a 物質(zhì)加入 50 g 水中充分?jǐn)嚢?，能形成的溶液的質(zhì)量為。16/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途 將 t2 時的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1 時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的順序是 填寫物質(zhì)序號并用“”或“”連接）。 asfpsfpi4k2）“五環(huán)”也能應(yīng)用在化學(xué)中。如圖所示，每個環(huán)代表一種物質(zhì)環(huán)內(nèi)物質(zhì)不能重復(fù)），兩環(huán)相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)

18、生化學(xué)反應(yīng)。回答下列問題： ooeyYZTjj1 空環(huán)中物質(zhì)的化學(xué)式為。 寫出一種即可） 環(huán)中物質(zhì)兩兩反應(yīng)，能生成白色沉淀的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為。 寫出環(huán)中物質(zhì)堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式?？键c：固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式 BkeGuInkxI專題：溶液、濁液與溶解度；物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷分析：1）根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較；根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液是否飽和；17/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲

19、線可以判斷隨著溫度的變化，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化的情況；2）稀硫酸能和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，能和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水；PgdO0sRlMo碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)能生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉解答：解： 1） P點的含義是 t1 時， a、 c 的溶解度相等故填： t1 時， a、c 的溶解度相等 t2 時， a 的溶解度是 50g，將 30g 的 a 物質(zhì)加入 50g 水中充分?jǐn)嚢?，只?25g 能夠溶解，形成的溶液的質(zhì)量為 75g3cdXwckm15故填： 75gt2 時， a、 b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 abc，降溫到 t1 時， a

20、、b 仍然是飽和溶液， b 的溶解度大于 a 的溶解度，因此 b 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于 a 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)； h8c52WOngM因為 t1 時， a 的溶解度大于t2 時 c 的溶解度，所以a 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于c 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，因此三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的順序是ba cv4bdyGious故填： bac2）空環(huán)中物質(zhì)可以是稀硫酸，因為稀硫酸能和氫氧化鋇、碳酸鈉、氧化鐵等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，硫酸的化學(xué)式是H2SO4J0bm4qMpJ918/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途故填： H2SO4氫氧化鋇屬于堿，硫酸屬于酸，氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀 和 水 ， 屬 于 中 和 反 應(yīng) ， 反

21、應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為 ： BaOH）2+H2SO4BaSO4+2H2OXVauA9grYP故填： BaOH） 2+H2SO4BaSO4+2H2O碳酸鈉屬于鹽，氫氧化鋇屬于堿，碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇 沉 淀 和氫 氧 化 鈉 ， 反應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程式 為 ： Na2CO3+BaOH）2BaCO3+2NaOHbR9C6TJscw故填： Na2CO3+BaOH）2BaCO3+2NaOH點評：溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同 pN9L

22、BDdtrd13. 5 分）金屬在生產(chǎn)生活中得到廣泛應(yīng)用。1）鋁可以制成鋁箔，這是利用了金屬鋁具有良好的。2）鐵制品生銹的條件是，可以用稀酸清除鐵銹，寫出清除鐵銹的化學(xué)方程式。3）我國是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國家，鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為。4）現(xiàn)有兩種金屬單質(zhì)組成的混合物。向 100 g 某稀鹽酸中加入19/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途該混合物，混合物的質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。 DJ8T7nHuGT下列說法不正確的一項是。a. 若混合物為 Zn、Al ，則 m可能是 0.2 gb. 若混合物為 Zn、Cu，則 m=0.2 gc. 若混合物為 Fe、

23、Al ，則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于 7.3%d. 若混合物為 Fe、Cu，m=0.1 g ，則混合物中 Fe 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50%考點：金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；酸的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式 QF81D7bvUA專題：金屬與金屬材料分析：1）大多數(shù)金屬具有良好的延展性；2）鐵在與水和氧氣并存時易生銹；鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，據(jù)此解答3）鐵的活動性比銅強(qiáng)，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可20/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途4）因為鋁的相對原子質(zhì)量比鐵、鋅都小，所以

24、相同質(zhì)量的鋁與鹽酸完全反應(yīng)時，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量多解答：解： 1）鋁可以制成鋁箔，這是利用了金屬鋁具有良好的延展性；2）鐵在與水和氧氣并存時易生銹；鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故填：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O4B7a9QFw9h3）鐵的活動性比銅強(qiáng)，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： Fe+CuSO4FeSO4+Cuix6iFA8xoX4）若混合物全是鐵，則鐵的質(zhì)量為5.6 g ，則根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的方程式： Fe+2HCl=FeCl2+H2可計算出此時產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量等于 0.2 g ，同理可計算出 5.6 gAl 與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量大于

25、 0.2 g ，5.6g鋅 與 鹽 酸反 應(yīng) 產(chǎn) 生 氫 氣 的質(zhì) 量 小 于 0.2 g ， 銅 和 鹽 酸不 反應(yīng) wt6qbkCyDEa、若混合物為 Zn、Al ，m可能等于 0.2g ，故 a 正確；b、若混合物為 Zn、Cu，則 m等于 0.2g ，故 b 錯誤；c、當(dāng)混 合物為 Fe、Al 時，因相同質(zhì)量的鋁消耗稀鹽酸的質(zhì)量比鐵消耗鹽酸的質(zhì)量大，而 5.6 g 鐵時，消耗鹽酸的質(zhì)量為 7.3 g ，所以混合物為 Fe、 Al 時，消耗鹽酸的質(zhì)量大于 7.3 g ，根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式 可知所 需鹽 酸 溶質(zhì) 質(zhì) 量分 數(shù)一定 大 于 7.3% ，故 c 正 確； Kp5zH46zRk2

26、1/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途d、若混合物為Fe、Cu，m 為 0.1g ，生成 0.1g 氫氣需要鐵的質(zhì)量是2.8g ，則混合物種鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)100%=50%，故d 正確；Yl4HdOAA61故答案為：1）延展性；2）鐵與氧氣和水同時接觸，F(xiàn)e2O3+6HCl2FeCl3+3H2O； 3 ） Fe+CuSO4FeSO4+Cu； 4 ） acdch4PJx4BlI點評：相同質(zhì)量的金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量的多少與金屬的相對原子質(zhì)量有關(guān)若相對原子質(zhì)量越大，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量越小本題考查了鐵生銹的條件以及 qd3YfhxCzo三、實驗與探究題 本題包括 3 小題，每空 1 分，共

27、 16 分）14. 3 分）下圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化。根據(jù)圖像信息，回答問題。1）進(jìn)行該反應(yīng)的實驗操作是按照 填“甲”或“乙”）圖所示進(jìn)行的。2）整個實驗過程中溶液的顏色變化是。3）曲線上 C點表示?？键c：中和反應(yīng)及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與pH 值的關(guān)系22/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途專題：常見的酸酸的通性分析：1）根據(jù)氫氧化鈉的pH值大于 7，鹽酸的 pH值小于 7，以及 pH值的圖象的變化趨勢進(jìn)行分析；2）根據(jù)氫氧化鈉顯堿性，能使酚酞變紅色，稀鹽酸顯酸性，不能使酚酞變色進(jìn)行分析；3）根據(jù) C點的 pH 值進(jìn)行分析解答：解： 1）根據(jù) PH

28、值的圖象的變化趨勢，可以看出，pH 值是由大于7逐漸的減小到7 在減小至小于7，可以得出原溶液是堿性的，加酸進(jìn)行中和反應(yīng)，變成中性然后變成酸性，所以進(jìn)行該反應(yīng)的實驗操作是按照圖 2 的乙圖所示進(jìn)行的； E836L11DO52）通過推導(dǎo)可知，原溶液顯堿性，所以酚酞的顏色開始是紅色的，加酸后，紅色會逐漸的褪去，所以整個實驗過程中溶液的顏色變化是：紅色變?yōu)闊o色； S42ehLvE3M3）根據(jù)圖象可知， C 點的 pH 值是 7，溶液呈中性，原溶液是堿性的，加鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以曲線上C點表示為：鹽酸和氫氧化鈉剛好完全中和，此時溶液pH 為 7501nNvZFis故答案為： 1）乙；2）紅

29、色變?yōu)闊o色；3）鹽酸和氫氧化鈉剛好完全中和，此時溶液pH 為 723/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途點評：本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)時溶液PH的變化，完成此題，可以依據(jù)學(xué)過的知識進(jìn)行分析解答15. 6 分）化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：據(jù)此回答：1） 實驗室若用 A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。2） 實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取 CO2，所需要的裝置組合是 填裝置序號）；也可以用碳酸氫鈉 NaHCO3）固體加熱分解 產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。jW1viftGw93）F 裝置可用來測量生成的CO

30、2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 。4） 實驗室若檢驗 CO2應(yīng)選擇裝置，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為?？键c：24/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式xS0DOYWHLP專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化分析：1）從 A 裝置是加熱固體制取氣體，由于試管口沒放棉花團(tuán)，所以只能用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣去分析；LOZMkIqI0w2）從大理石 主要成分是CaCO3）和稀鹽酸 主要成分HCl），二者接觸即可發(fā)生

31、反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳不需要加熱，二氧化碳能溶于水且密度比空氣大去分析；ZKZUQsUJed3）從碳酸氫鈉 NaHCO3）固體加熱分解，產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水去分析；4）從當(dāng) F 裝置通入二氧化碳后，隨著瓶內(nèi)氣體的增多，壓強(qiáng)增大，瓶中的水會被壓入量筒中，通過量筒內(nèi)水的體積確定二氧化碳的體積，二氧化碳能溶于水去分析；dGY2mcoKtT5）從通常用石灰水來檢驗二氧化碳，可把石灰水放在G裝置中，把二氧化碳?xì)怏w通入，二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和水去分析 rCYbSWRLIA解答：解： 1）A 裝置是加熱固體制取氣體，由于試管口沒放棉花團(tuán)，所以只能用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

32、制取氧氣，加熱氯酸鉀和二氧25/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣，其化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2 ， 故 答 案 為 ： 2KClO32KCl+3O2 ；FyXjoFlMWh2）大理石 主要成分是CaCO3）和稀鹽酸 主要成分HCl），二者接觸即可發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳由于反應(yīng)不需要加熱，故發(fā)生裝置為B，由于二氧化碳能溶于水且密度比空氣大，所以只能用向上排空氣法收集；故答案為：BD；TuWrUpPObX3）碳酸氫鈉 NaHCO3）固體加熱分解，產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3Na2CO3+H2O+

33、CO2；故答案為： 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2； 7qWAq9jPqE4）當(dāng) F 裝置通入二氧化碳后，隨著瓶內(nèi)氣體的增多，壓強(qiáng)增大，瓶中的水會被壓入量筒中，通過量筒內(nèi)水的體積確定二氧化碳的體積，水面上放一層植物油可防止二氧化碳溶于水中二氧化碳能溶于水），故答案為：防止二氧化碳溶于水中；llVIWTNQFk5）通常用石灰水來檢驗二氧化碳，可把石灰水放在G裝置中，把二氧化碳?xì)怏w通入，二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和水，其化學(xué)方程式為：CO2+CaOH）2=CaCO3+H2O；故答案為：GCO2+CaOH）2=CaCO3+H2OyhUQsDgRT1點評：本題綜合性較強(qiáng)，考查

34、學(xué)生對實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、反應(yīng)的化學(xué)方程式、二氧化碳的檢驗方法的理解與應(yīng)用及靈活運(yùn)用進(jìn)行分析問題、解決問題的能力MdUZYnKS8I26/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途16. 7 分）張寧和劉明同學(xué)學(xué)習(xí)完酸、堿、鹽后發(fā)現(xiàn)：堿溶液能使酚酞溶液變紅， Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。通過學(xué)習(xí)知道，堿溶液使酚酞溶液變紅，是因為堿在水中離解出 OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞溶液變紅呢？請你幫助他倆完成實驗探究。 09T7t6eTno【提出問題】 Na2CO3屬于 填“酸”、“堿”、“鹽”），為什么能使酚酞溶液變紅？【進(jìn)行猜想】1）Na+使酚酞溶

35、液變紅。2）水分子使酚酞溶液變紅。3）使酚酞溶液變紅。【設(shè)計實驗】1）實驗的目的是為了驗證猜想不成立。2）劉明同學(xué)認(rèn)為實驗沒必要做，他的理由是。3）實驗滴入 Na2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變紅。向變紅后的溶液中滴加CaCl2 溶液至過量，振蕩， e5TfZQIUB5出現(xiàn)的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。提示： CaCl2 溶液呈中性）4）由實驗、得出猜想3）正確。27/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作商業(yè)用途張寧對此結(jié)論有些質(zhì)疑，于是他查閱資料?！静殚嗁Y料】 Na2CO3溶液中， CO2-3和 H2O發(fā)生如下反應(yīng)：CO2-3+H2O=HCO-3+OH-【得出結(jié)論】 Na2CO3溶液中使酚

36、酞溶液變紅的粒子是?？键c：實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：科學(xué)探究分析：【提出問題】電離出金屬離子和酸根離子的化合物是鹽；【進(jìn)行猜想】根據(jù)碳酸鈉溶液中存在的離子分析；【設(shè)計實驗】1）氯化鈉中含有鈉離子，可以探究鈉離子能否使酚酞變色；2）氯化鈉溶液中含有大量水分子，所以實驗沒有必要做；3）主要從碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液的反應(yīng)可以得出，碳酸根離子減少，使紅色逐漸消失；碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉；s1SovAcVQM4）氫氧根離子能夠使酚酞變紅，所以可以判斷在碳酸鈉溶液中存在氫氧根離子解答：28/33個人收集整理資料，僅供交流學(xué)習(xí)，勿作

37、商業(yè)用途解：【提出問題】碳酸鈉能電離出鈉離子和碳酸根離子，所以屬于鹽；【進(jìn)行猜想】碳酸鈉溶液中存在鈉離子、碳酸根離子、水分子；【設(shè)計實驗】1）向氯化鈉溶液中加酚酞不變色，說明氯化鈉溶液中的粒子都不能使酚酞變紅；2）氯化鈉溶液中含有大量水分子，在實驗1）中得到驗證，所以實驗2）的探究是多余的；3）碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以現(xiàn)象為紅色逐漸消失，產(chǎn)生白色沉淀；化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl；GXRw1kFW5s4）我們知道只有氫氧根離子才能使酚酞變紅，所以由碳酸鈉溶液能使酚酞溶液變紅，可以判斷溶液中存在氫氧根離子；UTREx49Xj9故答案為：【提出問題】鹽；【進(jìn)行猜想】 CO32【設(shè)計實驗】1）探究 Na+是否能使酚酞試液變紅；2）酚酞試液中就有水分子或氯化鈉溶液中含有水分子）；3）白色沉淀；Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl；4）OH點評：