《清平樂》教學(xué)設(shè)計

1、清平樂教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1 .了解黃庭堅。2 .掌握意境分析題與手法鑒賞題的技巧。3 .深入理解作者的情感寄托。【課時安排】一課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入：春天一派朝氣、生機(jī)勃勃的景象。古代詩人最喜春天，但春天卻又是稍縱即逝的美景，大多詩人借寫春表達(dá)一種惜春、惜時的情感。今天我們共同走進(jìn)黃庭堅的清平樂看看他是如何惜春的。二、知識鏈接：1 .作者介紹：黃庭堅，字魯直，號山谷道人，又號涪翁，洪州分寧（今江西修水）人。所選是一首悼春詞。詞人少年得意，中進(jìn)士，任校書郎，修撰神宗皇帝的“實錄”，又以詩文受知于蘇軾，并為江西詩派開山大師。2 .寫作背景：徽宗崇寧二年（1103）,黨禍已起，后因新黨重新執(zhí)政，

2、作者政見偏于保守，晚年屢遭貶謫，有詩題為十二月十九日夜中發(fā)鄂諸，親舊攜酒追送，聊為短句，這“十二月”是崇寧二年（1103）十二月，黃庭堅至崇寧童年二月才過洞庭，五、六月間方抵達(dá)廣西宜州貶所。此送春詞作于貶宜州的翌年，即崇寧四年（1105）。同年九月黃庭堅便溫然長逝于宜州貶所。這首詞寫于被貶之時，此詞的內(nèi)容是“惜春”，而實際是影射時局。詞人借傷春悼春來抒寫暮年無為的感慨。三、文本賞析：（一）一讀詩歌，整體感知。1.閱讀注解，掌握詞意。春天回到了哪里？找不到它的腳印，四處一片沉寂。如果有人知道春天的消息，喊它回來同我們住在一起。誰也不知道春天的蹤跡，要想知道，只有問一問黃鵬。那黃鵬千百遍地宛轉(zhuǎn)啼叫

3、，又有誰能懂得它的意思？看吧，黃鵬鳥趁著風(fēng)勢，飛過了盛開的薔薇?！舅伎?】這首詞的題材是什么？一一惜春?！舅伎?】全文的線索是什么？尋春：自行尋春一一請人喚春一一詢問黃鵬?！舅伎?】詞人為什么要尋找春的蹤跡？結(jié)果如何？詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無處覓得安慰。關(guān)鍵詞在于“寂寞”。（二）二讀詩歌，評品賞析。【鑒賞1這首詞寫春天，運(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)在哪里？有什么作用？運(yùn)用了擬人的修辭手法。表現(xiàn)在“歸”、“行路”、“喚取”、“同住”、“蹤跡”等詞語上。詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無處覓得安慰，像失去了親人似的。這樣通過詞人的主觀感受，反映出春天的可愛和春去的可惜，給讀者以強(qiáng)烈的感染?！?/p>

4、鑒賞2】詞人思想感情的變化經(jīng)過了哪幾個階段？結(jié)合全詞分析所使用的層深手法。春歸無行路（寂寞傷春）-若有人知（假設(shè)希望）-春無蹤跡（更加失望）-問取黃鵬（最后希望）-無人能解（徹底絕望）。覓春思春傷春之情層層深化?！捐b賞3】感情的變化反映了詞人怎樣的人生態(tài)度？此詞為惜春之作，全詞以清新細(xì)膩的語言，表現(xiàn)了詞人對美好春光的珍惜與熱愛，對美好事物的執(zhí)著與追求?！捐b賞4】你認(rèn)為本詞構(gòu)思中最有境界（趣味）的詞句是哪些？請簡單賞析?！叭粲腥酥喝ヌ?，喚取歸來同住”：欲喚春歸來同住的奇想，有童稚的天真，唯其“稚”，故藝術(shù)地強(qiáng)化了詩意的穿透力。“春無蹤跡誰知，除非問取黃鵬”：向黃鵬詢問，而黃鵬無語，且因風(fēng)而逝。

5、又一童話的聯(lián)想，傳達(dá)出一個永無答案之謎。暗示傷春的永無慰藉，表現(xiàn)出傷春是人類終極煩惱這么一個主題。有情與無情的對立和童趣的想象與聯(lián)想，是此作美學(xué)魅力的源泉；精心地捕捉形象并人情味地加以表現(xiàn)，是此作成功的奧秘。（三）三讀詩歌，總結(jié)歸納。這是一首惜春詞，表現(xiàn)作者惜春的心情。上片惜春在不知不覺中過去；下片惜春之無蹤影可以追尋。用筆委婉曲折，層層加深惜春之情。直至最后，仍不一語道破，結(jié)語輕柔，余音裊裊，言雖盡而意未盡。作者以擬人的手法，構(gòu)思巧妙，設(shè)想新奇。創(chuàng)造出優(yōu)美的意境。上片開首兩句“春歸何處？寂寞無行路?！币砸蓡柧?，對春的歸去提出責(zé)疑，春天回到哪里去了，為什么連個蹤影也沒有，一個“歸”字，一個“無

6、行路”，就把春天擬人化了?！叭粲腥酥喝ヌ?，喚取歸來同?。俊眱删?，轉(zhuǎn)而詢問有誰知道春天的去處，要讓他把“春天”給叫喊回來。這是一種設(shè)想，是有意用曲筆來渲染惜春的程度。使詞情跌宕起伏，變化多端。下片過頭兩句，把思路引到物象上，“春無蹤跡誰知，除非問取黃鵬?！奔热粺o人能知道春天的去處，看來只好去問黃鵬了，因為黃鵬是在春去夏來時出現(xiàn)，它應(yīng)該知道春天的消息。這種想象也極為奇特，極富情趣。后兩句“百嘴無人能解，因風(fēng)飛過薔薇”，這是對現(xiàn)實的描述。上面想象春天蹤跡，也許黃鵬可以知道，然而嚶嚶鳥語，誰人能解？它不過也是自然中的一小生物而已，僅看一陣風(fēng)起，它便隨風(fēng)飛過薔薇花那邊去了。于是春之蹤跡，終于無法找尋，而心頭的寂寞也就更加重了。詞中以清新細(xì)膩的語言，表現(xiàn)了詞人對美好春光的珍惜與熱愛，抒寫了作者對美好事物的執(zhí)著和追求。全詞構(gòu)思新穎委婉，思路回環(huán)反復(fù)；筆情跳脫，風(fēng)格清奇；語言輕巧，淡雅饒味；有峰回路轉(zhuǎn)之妙，有超軼絕塵之感。（四）【總結(jié)】黃庭堅詞的特色