20141230第19課小動物過冬劉寧靈_第1頁
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1、19小動物過冬 劉寧靈教學目標：1識記本課生字，理解由生字組成的詞語。2能正確流利有感情的朗讀課文。 3文感知好朋友之間要相互關心，了解不同動物過冬的方法。教學重、難點：圖文感知，了解動物過冬的方法，體會好朋友之間要相互關心。教學過程：1猜字謎：小小白花天上栽，一夜北風花盛開。千變?nèi)f化六個瓣，飄啊飄啊落下來（雪花）的確，那么雪花是在什么季節(jié)飄落呢？（冬天）你是怎么渡過冬天？（穿棉衣、開暖氣）這樣你們就可可以度過寒冷的冬天了，那么，你知道小動物們是怎么過冬的么？2今天我們一起走進第19課小動物過冬。板書課題19小動物過冬，物是本課生字，左邊牛做部首時第三筆橫變成體變成牛字旁，右邊是一個不要忘記觀

2、察勿忘觀察的勿，合起來還讀物。3齊讀課題。4你想知道什么？（那些小動物，怎樣過冬）5自由朗讀課文，你的疑惑會得到解答，要求：讀準字音，讀通句子，遇到不認識的字，借助拼音多讀幾遍。6檢查：你們都認識了那些小動物：青蛙燕子和蜜蜂。板書。指生打招呼。是生字新詞。指生認讀。其他生評議。相機正音：刮起來 飽飽的 蜂巢里（輕聲音節(jié)）指生帶讀。7分自然段朗讀。其他生傾聽做評委。8書讀至此，你們發(fā)現(xiàn)了一個小秘密了嗎？青蛙。，蜜蜂和燕子是好朋友。你從哪兒知道的。齊讀第一自然段。你是從那一句話看出來的？指生讀句子。示句子：它們常常在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。示圖片，引導學生感受，除了唱歌跳舞，他們還會做什么？

3、（比賽跑步，玩）你還喜歡干什么？補充句子：三個小朋友在一起，日子過的。你喜歡這樣嗎？請你美美的讀讀這句話。指導有感情朗讀。9然而，快樂的生活即將結束，因為：示音頻：你看到了什么？（樹葉掉下來了）風的力氣那么大，這就是刮，指生讀。刮。比較敵：右邊是立刀旁。手心里書空。師范寫。學生觀察，描紅。注意寫字姿勢三個一。10秋風刮起來了，天氣越來越?jīng)觯齻€小動物想：我們該怎樣過冬呢？于是就商量開了，是生字，分開讀：商 量，注意二聲。示新詞：商量合起來讀輕聲。指生認讀。觀察商。這里有一個口，意思是要說話，一個人怎么商量討論，所以這里還有一個八。好，閉上眼睛手心里書空：商的下面有一個口和一個八。師板書，生描紅。11.瞧，小燕子撲棱著翅膀飛來了，小青蛙一蹦一跳也來了，小蜜蜂也少不了。這就叫做聚到一起。

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