《“諾曼底”號(hào)遇難記》教材理解

1、?“諾曼底號(hào)遇難記?教材理解重點(diǎn)生字嗆：?jiǎn)躴ing水或食物進(jìn)入氣管引起不適或咳嗽而突然噴出?？人?。鳥(niǎo)食。愚蠢的樣子：?jiǎn)芎摺軉躴iàng有刺激性的氣味使鼻、嗓等器官感到不舒服。筆畫(huà)數(shù)：7；部首：口；筆順編號(hào)：2513455造句：qing水喝的太急 ,容易嗆著。qiàng濃烈的煙嗆得他喘不過(guò)氣來(lái)。秩：zhì有條理 ,不混亂的情況：秩序。古代官吏的俸祿：“官人益秩 ,庶人益祿。古代官職級(jí)別：委之常秩。貶秩三等。十年：七秩壽辰。筆畫(huà)數(shù)：10；部首：禾；筆順編號(hào)：3123431134造句：交通警察的職責(zé)就是維護(hù)交通秩序。違：違w&

2、;eacute;i背 ,反 ,不遵守：違背。違反。違犯。違法。違抗。違章。事與愿違。不見(jiàn)面 ,離別：久違。邪惡 ,過(guò)失。背從奉筆畫(huà)數(shù)：7；部首：辶；筆順編號(hào)：1152454造句：孫老師從來(lái)不做違背原那么的事情。崗：崗gng高起的土坡：山崗。景陽(yáng)崗。平面上凸起的一長(zhǎng)道。守衛(wèi)的位置：崗哨。門(mén)崗。站崗。崗位a.守衛(wèi)的位置；b.職位。筆畫(huà)數(shù)：7；部首：山；筆順編號(hào)：2522534造句：即使再惡劣的環(huán)境 ,我們也要堅(jiān)守自己的崗位。?。簑i高大：巍峨。巍煥高大壯觀。巍然。巍巍。崔巍。筆畫(huà)數(shù)：20；部首：山；筆順編號(hào)：25231234531325113554造句：巍峨雄偉的泰山是五岳之一。舶：b&o

3、acute;航海的大船：船舶對(duì)船的通稱。巨舶。海舶。舶來(lái)品指外國(guó)輸入的貨物。筆畫(huà)數(shù)：11；部首：舟；筆順編號(hào)：33541432511造句：船舶業(yè)的開(kāi)展極大促進(jìn)了對(duì)外貿(mào)易的開(kāi)展。重點(diǎn)詞語(yǔ)威脅：逼迫恐嚇 ,脅迫。爭(zhēng)先恐后：搶著向前 ,唯恐落后。洶涌湍急：水浪奔騰上涌 ,巨浪猛烈撞擊。驚惶失措：由于驚慌 ,一下子不知怎么辦才好。鎮(zhèn)定自假設(shè)：遇事沉著冷靜 ,不驚惶。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字 ,了解新詞的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.讀懂課文 ,能提出問(wèn)題討論 ,并對(duì)課文內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解；學(xué)習(xí)哈爾威船長(zhǎng)臨危不亂、舍己救人的高尚品質(zhì)。課文重點(diǎn)課文講述“諾曼底號(hào)輪船被撞遇難 ,全船的人一片恐慌 ,船長(zhǎng)哈爾威鎮(zhèn)靜地指揮船員運(yùn)送爭(zhēng)先恐后逃生的人 ,使救援工作順利進(jìn)行 ,最終所有的人都脫險(xiǎn)了 ,只有船長(zhǎng)哈爾威沉入了大海。哈爾威船長(zhǎng)堅(jiān)決、果敢的性格給人留下深刻的印象；他臨危不亂、舍己救人的精神令人欽佩。選編這篇課文的意圖一是提高學(xué)生的自讀能力；二是讓