蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第六單元《統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(二)》檢測卷_第1頁
蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第六單元《統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(二)》檢測卷_第2頁
蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第六單元《統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(二)》檢測卷_第3頁
蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第六單元《統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(二)》檢測卷_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第六單元測試卷一、下面是希望小學(xué)三年級和六年級學(xué)生的視力統(tǒng)計表。視力人數(shù) 5.0 及 4.74.4.34.4.2 及/ 人年級以上96以下三年級10642135六年級755333111. 兩個年級視力在 5.0 及以上的共有多少人 ?2. 視力低于 5.0 的三年級學(xué)生有多少人 ?六年級呢 ?3. 你想對視力低于 5.0 的同學(xué)說些什么 ?二、根據(jù)條件補充統(tǒng)計表。種類人數(shù)/人故事書科技書文藝書漫畫書性別男生166女生4121. 喜歡故事書的女生比男生少6 人,女生有多少人?2. 喜歡科技書的男生人數(shù)是女生人數(shù)的 2 倍, 男生有多少人 ?3. 喜歡文藝書的女生人數(shù)比男生人數(shù)

2、多 3 人, 男生有多少人 ?4. 喜歡故事書的男生人數(shù)是喜歡漫畫書的女生人數(shù)的 2 倍, 喜歡漫畫書的女生有多少人 ?5. 完成統(tǒng)計表。三、育才小學(xué)四年級兩個班回收易拉罐情況統(tǒng)計統(tǒng)計如下表。 完成下面的復(fù)式條形統(tǒng)計圖。4月5月6月7月四(1) 班23 個25 個26 個34 個四(2) 班24 個26 個28 個32 個育才小學(xué)四年級兩個班回收易拉罐統(tǒng)計圖四、把一個正方體木塊一面寫上 “A”、兩面寫上“B”、三面寫上“C”。小明、小亮、小麗和小強四人一組拋這個正方體木塊, 每人拋 30 次,每人拋的“ A”“B”“C”朝上的次數(shù)如下表 , 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下面統(tǒng)計圖。ABC小明4 次8 次

3、18 次小亮6 次10 次14 次小力3 次11 次16 次小強7 次8 次15 次小明、小亮、小麗和小強四人拋正方體木塊情況統(tǒng)計圖1. 這四人拋正方體木塊的結(jié)果有什么共同點?2. 這四人拋正方體木塊“ A”面朝上的次數(shù)一共是多少 ?“B”面呢 ?“C”面呢 ?從中你發(fā)現(xiàn)了什么 ?答案一、 1. 106+75=181( 人)答: 兩個年級視力在5.0 及以上的共有181 人。2. 三年級 :42+13+5=60( 人)六年級 :53+33+11=97( 人)答: 視力低于 5.0 的三年級學(xué)生有60 人, 六年級的學(xué)生有97 人。3.( 答案不唯一 ) 保護眼睛 , 注意用眼衛(wèi)生。二、 1.

4、16-6=10(人)答: 女生有 10 人。2. 4 ×2=8(人)答: 男生有 8 人。3. 12-3=9(人)答: 男生有 9 人。4. 16 ÷2=8(人)答: 喜歡漫畫書的女生有8 人。5.種類人數(shù) 故事科技文藝漫畫/ 人性別書書書書男生16896女生104128三、四、1. 觀察直條的長短 , 可以發(fā)現(xiàn)這四人拋正方體的共同點是代表 A 面朝上次數(shù)的直條最矮 , 代表 B面朝上次數(shù)的直條比較高 , 代表 C面朝上次數(shù)的直條最高。解析 : 此題考查了利用統(tǒng)計圖中直條的長短解決問題的能力。根據(jù)直條的長短找共同點即可。2. A 面朝上 4+6+3+7=20(次),B 面朝上 8+10+11+8=37(次),C 面朝上18+14+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論