美術教案三年級機器人

1、人美版美術三年級上冊第2 課機器人教學簡析：本課是根據(jù)“創(chuàng)造與表現(xiàn)”學習領域教學而設課的。本課通過運用欣賞機器人圖片和看機器人科幻片等教學手段，在學生對機器人有基本認識的基礎上，以美術課程與科學課程和其他課程的知識技能相結合的方式，引導學生進行探究性、創(chuàng)造性的美術活動。啟發(fā)學生暢想未來，勇于創(chuàng)造的自豪感和榮譽感。能運用多種藝術表現(xiàn)手段來表現(xiàn)對機器人獨特的想象。而不只是讓學生會畫會做，重要的是啟發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，同時增長自然、歷史、社會、音樂等方面的知識，活躍課堂氣氛，從而達到和拓展教學的目的。教學構思 :整堂課我貫穿了美術教學中直觀性原則，美術課本身就是具有直觀性的，為了提高教學效率和課

2、堂氣氛， 我采用了多種直觀性教具來配合教學，大量不同類型的范作，簡單明了的錄象，生動的圖片等等，并加以講解和引導，來幫助學生掌握知識 ,感悟到人類發(fā)現(xiàn)利用這些特性是非常了不起的創(chuàng)造。學情分析：本課是三年級上冊的內(nèi)容，是第二學段造型表現(xiàn)領域的基礎課之一，學生在以往的學習中，已經(jīng)獲得了初步的繪畫造型表現(xiàn)恩呢公里和組合廢棄物進行造型表現(xiàn)的能力，本課的學習進一步激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力， 提升繪畫和制作的造型表現(xiàn)能力，為以后學習連環(huán)畫、演電視等課程左后鋪墊。教學課時：第一教時教學目標：1、知識目標：認識和了解機器人的相關知識，知道機器人與人的密切關系。2、能力目標：讓學生通過觀察體驗，運用多種繪畫形式

3、、或多種材料、表現(xiàn)手法來表現(xiàn)學生對機器人的獨特想象，引導學生進行探究性、創(chuàng)造性和綜合性的藝術活動。3、情感態(tài)度目標：啟發(fā)學生對科學技術發(fā)展的關注，激發(fā)學生熱愛科學的精神。教學重點和難點：重點：了解機器人的種類、特點和功能，啟發(fā)學生嘗試運用繪畫來表現(xiàn)機器人，培養(yǎng)科技發(fā)展和藝術創(chuàng)新的想象力。難點：生動地表現(xiàn)機器人的功能和作用。教學準備：教具：課件、范作教學過程 ：一、欣賞導入學具：畫具欣賞有關機器人展板、機器人的文字資料和圖片資料，表現(xiàn)機器人的優(yōu)秀作品。生：參觀展板，了解機器人的特點和功能。討論回答今天就讓我們一起來學習機器人?！驹O計意圖：喚起學生的喜愛之情， 激發(fā)學生的學習興趣。 了解機器人的特

4、點和功能，為創(chuàng)作做好準備?！慷?、新授1、組織學生研究。展示課前搜集的各種材料，教師學生共同研究機器人的資料。小組同學相互介紹課前收集有關機器人資料。2、觀看機器人是怎樣幫助人做事的錄像片。知道：（ 1）機器人是從事有用活動的機器并具有自主行為能力（ 2）機器人系統(tǒng)可分為三種：智慧型遙控系統(tǒng)、 管理者系統(tǒng)、自動型機器人系統(tǒng)。（3）機器人的用途：說說你了解哪些有關機器人的知識 ?生：觀看錄像思考 :機器人是怎樣幫助人類工作的？【設計意圖：通過感受、欣賞機器人素材培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性?！?、教師出示范畫讓學生思考組織討論：機器人必須是人的樣子嗎? 機器人能幫助人做什么 ?如果讓你設計一個機器人，你想讓它

5、幫人做什么？4、我們平江區(qū)是全國中小學機器人教學實驗區(qū)。多次在國際比賽中獲得大獎。（看錄象）科技組的隊員正在拼搭智能機器人呢，看完成了，執(zhí)行任務吧?。缁饳C器人和投籃機器人等等）【設計意圖：欣賞范畫開拓學生思路】學生觀看錄像思考。了解機器人“為人所用”的設計主旨，贊嘆人類的智慧。學生看錄像，識別不同種類的機器人?！驹O計意圖：用身邊的事例增強直觀感受。通過欣賞使學生直觀了解機器人的外形構造?！?、欣賞：蘇州是全國衛(wèi)生城市，近幾年是蘇州城市建設投入最多、發(fā)展最快、成績最為顯著的時期。大家都發(fā)現(xiàn)蘇州城變美了，變綠了，變得讓人更引以為榮了，如此日新月異的蘇州，城市建設功不可沒。教師鼓勵學生大膽設想。通

6、過觀察，分析機器人的結構， 結合生活經(jīng)驗， 表達自己的感受。機器人與人們的生活息息相關?！驹O計意圖：提出問題，引發(fā)思考，使學生認識到在機器人設計要與用途相協(xié)調(diào)?！?、構思：確定表現(xiàn)什么類型的機器人？這種機器人有什么用途？用哪種方式來表現(xiàn)？學生討論并畫畫設計圖【設計意圖：發(fā)展學生思維】7、啟發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)：（示范制作方法）先確定表現(xiàn)什么用途的機器人。畫出形狀和大小，表現(xiàn)出整體外觀造型大體輪廓在添加局部結構。添畫背景與之相協(xié)調(diào)。提示：色彩美觀，與工具車的用途相協(xié)調(diào)。生：觀看、了解表現(xiàn)方法，知道運用從整體到局部的設計創(chuàng)作表現(xiàn)方法。【設計意圖：教師范作的出示進一步激發(fā)了學生的興趣，活躍了思維，并掌握了制作方法?！咳?、布置作業(yè)按要求完成作業(yè)用繪畫的方法畫一個機器人。使用各種繪畫材料進行表現(xiàn)，獨立完成?！驹O計意圖：尊重學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生自主意識。 】四、學生作業(yè)組織學生選擇自己喜歡的材料和設計方案進行制作。播放背景音樂，大膽表現(xiàn)。五、展示評價教師巡回輔導，提醒學生注意特征。學生介紹自己的作品（自評） ，說說自己的機器人在設計上有哪些特點？并評選出“最佳設計獎” （互評）教師小結（略）【設計意圖：讓學生在活動中，展示自己的特長和想象力