報刊文化節(jié)正式策劃書

1、活動主題：用新聞的“經(jīng)緯線”，編制傳播的地量活動簡介本次報刊文化節(jié)為成都理工大學第二屆報刊文化節(jié)， 以傳播科學與藝術學院新 聞系師生為主要力量，借助報刊文化節(jié)這樣一個平臺，來展示理工新聞人的風采。本次報刊文化節(jié)共分為三個階段，即開幕式、報刊制作以及作品展示階段。我 們希望通過這樣一個契機，展現(xiàn)自我風采，加強校園不同專業(yè)不同學院師生之間的 交流，增進相互了解，營造良好氣氛，從而共同營造一個和諧的校園氛圍?；顒拥哪康暮鸵饬x：第二屆報刊文化節(jié)的舉辦，是以第一屆報刊文化節(jié)為基礎，強調的是一種文化 的傳承，在這樣的文化傳承的過程中，充分調動學生的參與積極性和熱情，將所學 理論知識與實踐結合起來，達到學以

2、致用的效果。我們鼓勵創(chuàng)新，張揚個性，既定目標達成的前提下最大程度的發(fā)揮學生的創(chuàng)造 性，把教學成果以一種近乎娛樂的方式展現(xiàn)出來，這需要全體參與者各司其職，團 結合作，這也是對我們凝聚力的一次檢驗。同時，借助報刊文化節(jié)的平臺，我們對外展示自己，傳遞理工新聞人的朝氣和活力，讓別人了解傳藝人不同的一面。2011年10月10日2011年10月20日（暫定）成都理工大學全體師生以及社會成員四、活動的時間：五、活動的對象、 .六、活動組織方主辦方傳播科學與藝術學院學生工作處承辦方成都理工大學傳播科學與藝術學院新聞系一）宣傳宗旨：立足新聞系：此次活動以傳藝學院新聞系同學為主力軍，充分展示新聞系同學的主人翁意識

3、。面向全校：活動并不是傳播系同學的自娛自樂行為，而是抱著為全校同學普及報刊文化知識的初衷，向全校同學展示報刊文化的魅力。理工人的文化：報刊文化節(jié)、 “報刊”是我們展示作品的載體，而“文化”則是這個活動的靈魂。借此機會向來參加“報刊文化節(jié)”的業(yè)內外人士展示具有理工特色的報刊文化。二）宣傳手段：樓下小海報、展板大海報、派發(fā)宣傳單、橫幅、廣播臺（待議） 、騰訊大成網(wǎng)待議）、漫有目的論壇、成都理工貼吧等 三）宣傳時間：開幕式和報刊文化節(jié)開展的具體時間前一到二周（具體時間計劃待文化節(jié)時間確定后再行商議） 四）宣傳內容：1、報刊文化節(jié)的相關情況（開幕時間、活動流程、文化節(jié)歷史）2、中外報刊文化、中國新聞史

4、上相關重大事件3、報刊趣味知識五）具體流程 ：開幕式宣傳橫幅： 分別在桐蔭路（靠近后校門處） 、珙桐園門口、體育館門口懸掛橫幅，橫幅內容為：預祝成都理工大學報刊文化節(jié)開幕成功（暫定）海報：在大食堂門口、芙蓉園、銀杏園、珙桐園、后校門宣傳欄上和圖書館樓下張貼活動宣傳海報，海報要寫明開幕式時間、地點、活動名稱和舉辦單位。七、活動的前期宣傳展板：在大食堂、銀杏食堂和珙桐園食堂門口安放展板展示，展板設計主要突出活動主題，并展示活動相關信息，如地點、時間等。邀請函：向各學院學生會、社團組織和學校相關領導發(fā)出邀請函，邀請其參加開幕式。傳單：在開幕式前1天中午11：0012：00和下午5：006：00點到人

5、流量大的食堂、超市、宿舍門口和后校門派發(fā)宣傳單，每個地點安排兩到三名同學發(fā)放傳單?，F(xiàn)場：利用氣球、拱門、彩條、音響等吸引更多觀眾,（六）宣傳時間安排活動階段具體方式具體時間宣傳地點備注刖一橫幅后門、北校橫幅內容為：周（暫定四條）門、珙桐芙預祝成都理工蓉園門口大學第二屆開“報刊文化幕節(jié)”開幕成功。式（待定）宣前5展板從活動開始珙桐和銀杏展板設計突出傳天（暫定三塊）前五天擺放食堂門口、俱主題，明確時階至活動前一樂部門口間、地點、主開天題幕前3海報寢室樓下、食安排四名同學式天（暫定二十堂、圖書館、準們負責宣傳張）硯湖南北路、桐蔭路等階前2微型報紙活動前兩天安排專門的發(fā)放同時，向段天（暫定1000每晚

6、9:30發(fā)負責小組在該寢室同學發(fā)份）放各個學生宿出邀請舍發(fā)放前1校園廣播站中午聯(lián)絡成都理天11:00工大學校報12:00和理工之聲（待討論）下午為本次活動17:00-18:00宣傳開在桐蔭路播放音樂吸引注意1、2、在臨近的道路上貼統(tǒng)一路標，引導同學參與3、在圖書館、芙蓉園和芙蓉食堂處擺放展板4、在附近發(fā)放微型報紙（代替?zhèn)鲉危?、噴繪幕布（待議）1、發(fā)動并組織本專業(yè)同學將本次活動的宣傳過程通過：照片、視頻、文字的方式記錄下來。并積極發(fā)布在百度貼吧、QQ空間、微博和人人網(wǎng)等網(wǎng)絡媒體上。如果參與程度足夠，同時在人人網(wǎng)或微博上成立小站或微群，評選出最具價值的記錄并予以獎勵。2、與大成網(wǎng)、理工電視臺和校

7、報等媒體聯(lián)系，邀請其現(xiàn)場采訪。利用其對“報刊文化節(jié)”詳情的報道擴大影響力，并為以后的各界活動做鋪墊。本次報刊文化節(jié)一共分為三個階段，分別為：開幕式階段、報刊創(chuàng)作階段、報刊展示 階段。開幕式階段1、 活動的目的 作為本次報刊文化節(jié)的啟動儀式，同時面向全校師生，做好宣傳的第一步。2召集傳藝學院新聞系全體師生參與，調動起學生參與的積極性。3為接下來的工作做動員準備。2、 開幕式的時間具體待定，初步定在10月10日一）自行車游行外場宣傳活動活動簡介：在開幕式開始前的半個小時，我們的外場活動開始啟動。五名隊員身著報童服飾，騎自行車，挎報“賣報” 。其實是免費發(fā)放報紙（如果可能，報紙可由贊助商提供），并附

8、送宣傳單，起到一個開幕式前對外動態(tài)宣傳的作用。閉幕式的節(jié)目內容待定，屆時將有六個節(jié)目，以及持續(xù)兩小時的現(xiàn)場活動，時間將安排在人流量最多的中午時段，宣傳效果極好，冠名權的商家可再節(jié)目中進行宣傳。）報刊展示階段1報刊展示的目的讓大家了解報紙的歷史文化和發(fā)展歷程以及當代報紙的現(xiàn)狀，通過展示自制報紙的形式展現(xiàn)理工傳藝新聞人的風采。2報刊展示的時間2011年10月10日10月17日3報刊展示的地點桐蔭路八、活動流程3、閉幕式的流程4展示的內容報刊展示是本次報刊文化節(jié)的重點，我們將采取分區(qū)域按主題的方式來展示。主題一：“報刊的發(fā)展史也是人類文明的進步史”這一部分的展示重點是， 報刊的發(fā)展歷史。 以圖片的形

9、式， 展現(xiàn)中國各個時代 （從 唐朝開始到當代）的報刊形態(tài)特點，利用圖片（配注釋文字）接龍的形式把報刊發(fā)展 的歷史展現(xiàn)在大家眼前。（如果可以，我們可以選擇古代的某些代表性報紙，用手繪的 方式予以還原，以手繪報紙的方式展示出來。 ）主題二：“當代報刊特色各異”這一部分，主要展示不同類型的報紙。如機關報，都市報，生活服務類報紙等等。特色在于，每一類型報紙集中在一個區(qū)域展示，場地的布置要求符合所展示報紙類型 的特點。每一個區(qū)域，陪一名解說員，解答參觀者的問題（主要是引導參觀者觀看）主題三：“做理工新聞人自己的報紙”這一部分的重點是，展示成都理工大學新聞人自己外出采編新聞和排版制作的報 紙。這一部分的特

10、色是展示報紙的成品，并配上在采編制作此份報紙時的相關圖片， 展現(xiàn)出展示報紙的采編制作過程，并由一名制作小組成員來為參觀者解說。5報刊展示活動的特色A現(xiàn)場布置裝飾方面展示報紙發(fā)展歷史，采用按時間順序的方式排列。因此，在展示不同歷史階段報 紙形態(tài)的時候，現(xiàn)場的布置結合歷史時代的特色。并且，每一個歷史時代報刊配以兩 名解說員。以唐代為例，兩名解說員身著唐代的服飾，為參觀者解說這一時代的相關知識，這就要求解說員對唐代的報刊歷史文化要有一定的理解。以此類推。 （在布置場 地的時候，盡量帶有古代特色。 ）B現(xiàn)場特色小活動和小游戲a.我們提供模特和報紙。模特需要帶妝的。站在桐蔭路各個路段。參與者需自己 用報

11、紙設計掛件、衣服（帽子、手機、戒指、裙子、武器）等然后戴在模特身上。只 要參與就有獎品。當模特自我感覺裝扮可以了，就邀請最后一位設計者一起沿桐蔭路 走秀展示成果。b.有獎知識問答：主要是針對參觀者設置。如：唐代的報刊圖片展示前面放一個 抽獎箱子，里面裝有若干關于唐代報刊相關知識的題目，根據(jù)題目難度的不同對應相 應的小禮品，答對抽中的問題即可拿走對應的禮品，題目的類型多樣。以此類推。c.設置一個闖關游戲，每一關玩法各異，闖過一關有相應的小禮品，闖關成功者 有“大禮”。具體如下：在桐蔭路布置“定向越野”的四個關卡。參與者在每關闖關成功都可以獲得小禮 物一份，并且獲得晉級的機會。各級關口獎品價值往上遞增。第一關：有獎知識問答在第一關設點處放一個抽獎箱。箱內是130個號碼，分別對應一道題（關于各朝代報刊的相關知識） ，難度不一，全憑參與者運氣。 答對問題即可或小禮物并且晉級。以晉級小票為晉級信物） 第二關：拼圖原圖是一張文字稿件、圖片稿件均有的報紙，將其縮印稿分割成n多塊。參與者在規(guī)定時間內將圖片還原成原來的樣子。成功即可晉級。 （可以多組同時進行） 第三關：你的報紙“幾開”？找一位晉級的搭檔，給一張四開的報紙， 兩人同時站在上面（至少三組同時進行） ?；卮鹬鞒秩说膯栴}（關于報刊、新聞、