寒假社會實踐學(xué)習(xí)總結(jié)

1、寒假社會實踐學(xué)習(xí)總結(jié)社會實踐只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以 成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的U標和要求。人生需要設(shè)計，但 是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的 投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。下面為您整理的是寒假社會實踐學(xué) 習(xí)，歡迎閱讀！寒假社會實踐學(xué)習(xí)總結(jié)【一】在大學(xué)的第一個學(xué)期快要結(jié)束之際，我深感讀書寒窗苦讀十兒年，就是一 個書呆子，除了讀書就沒有別的用處，吃的、花的、用的都是父母的錢，所以 我一定要在寒假做點事請，好好的實踐一下社會，積累點社會經(jīng)驗，也好好的 鍛煉一下自己，可以為以后進入社會做點準備。這是我大學(xué)里的第一

2、個寒假， 雖然遠離家鄉(xiāng)已經(jīng)半年了，的確我很想回去看看自己的父母和弟弟，但是我已 經(jīng)不是小孩子了，我不能任性做事，回去一趟的車費也是兒白，況且我要趁寒 假的時候打工，因為我想用自己裝的錢買一臺電腦。如果能用自己打工掙得的 錢給父母弟弟買一點禮物，那更是再好不過了。這樣想著，我就在學(xué)校學(xué)長的 幫助下，在巫慶西永保稅區(qū)新浦科技公司開始了我的寒假實習(xí)工作。轉(zhuǎn)眼間，接近兩個月的寒假實習(xí)工作就完了，在這兩個月里，我感觸頗 多。我脫離了學(xué)生這個身份，帶著對繽紛社會的懵懂和好奇，我希望能與以往 有所不同。在工廠的兩個月里，我學(xué)習(xí)到了書本上沒有的知識和如何為人處 世，以及處事能力。寒假實踐結(jié)束了，但我想，他對我

3、的影響是不會結(jié)束的， 畢竟是我的第一個寒假人生經(jīng)歷，畢竟他真的使我更成熟了。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校 園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗乂會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大 與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以 便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方 面的問題。記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園是小社會，但 畢竟是小的，不是大的，沒有在實踐中去始終是不完整的，不真實的。而走進 企業(yè)，接觸各種各樣的客戶.同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得學(xué)會去面對 你從沒面對過的一切。我知道很多招聘反

4、映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實 際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣 賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的 大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，我們希望自己盡可能早地接觸社會，更早 地融入豐S多彩的生活，為以后找工作打下基礎(chǔ)。時下，打工的大學(xué)生一族正 逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工或者做兼職已成為 一種勢不可擋的社會潮流，當然，在棊中反應(yīng)著大學(xué)生的價值取向在這股潮流 中正悄悄發(fā)生著改變。在這次到社會中去，我感受很深的一點是。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而 且是多方面的，兒乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本

5、上沒學(xué)到的，乂可能是書本上的知識一點都用不上的情況。不過，在工作中我發(fā)現(xiàn)有知 識的和沒知識的真的是有差距的，我們部門同是員工，一起進廠的，髙學(xué)歷的 很快就升到領(lǐng)班，其至節(jié)節(jié)攀升到了副經(jīng)理，而同副經(jīng)理一起進廠的很多都還 是普通的作業(yè)員。山此我感到學(xué)歷真的很重要。只有有了在課堂上對知識的認 真消化，有平時作業(yè)的補充，真材實料取的學(xué)歷，比別人具有了更髙的起點， 才會有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。我進的廠做的是筆記本電腦電池的組裝。是SMP的一個小部門， 每天都是五點半下班， 班。兒其他部門基本上都是十點半才下班， 每天都腰酸背痛，真的是很辛苦。 后來才知道SMT的工作大概是所有工作中最輕松的吧

6、！只是工資確實好低!在工 作中我開始確確實實是認真工作的，不過時間一久，人就懶散了。記得有一次 我把膠給點錯了，快要下班的時候要重工，在我的打工生活中，我也明白了許 多：在日常的工作中上級欺圧、責(zé)備下級是不可避免的，當時我們領(lǐng)班沒說什 么，我真的好感激，大家也都挺好的，幫我弄，不過打擾了大家的時間，真的 不好意思，當時真想找個地縫鉆下去，所以無論什么時候，都要好好工作。我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在后焊的日子，大家 就像家人一樣在，一起吃飯，一起工作，不開心的時候關(guān)心你，開心的時候大 家一起笑，一起歡樂。人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí) 著的?？墒侨绻阒粏柛?/p>

7、耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋 友，切不可斤斤il較，不可強求對方付出與你對等的真悄，要知道給予比獲得 更令人開心。不論做是事都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要 學(xué)會和周 ffl 的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，經(jīng)常是早上進廠，晚上出 廠，不止到每一天的天氣情況，不知道是風(fēng)還是雨，也不知道是否出太陽，每 天頃復(fù)同一件事，也挺無聊的，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少 打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的 重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，這兩個月的打工生活，我收獲還是蠻大 的。我所學(xué)到的生活

8、的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的a要性，獲益&多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也 是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。我們 回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入 到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下 堅實的基礎(chǔ)。在鍛煉的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：第一，本人的人際交 往的能力還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強和學(xué)習(xí)。第二, 缺乏社會經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物

9、的態(tài)度和方法往往有 時不得當。雖然在實踐中存在著一些問題，但是通過參加社會實踐，我認識 到，在生活中吸取周圍人的經(jīng)驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要 的。充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)所以我覺得學(xué)習(xí)還是很重要的。很幸運我被分配進了進SMT,這 就算加班也是晚上八點半就下點，取長補短，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使自己對將 來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。此次寒假工，真正地填補了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白，真正增長了我 的社會交際經(jīng)驗。一個人可以沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經(jīng) 驗和能力，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。我進入了社會，提前了解了社會，對這個社會提詢有了認識，我

10、以后在社 會上就能少走點彎路。和以往的實踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足 和優(yōu)勢，當我認真工作起來就會很投入，但是當我遇到挫折的時候我就會手足 無措，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來一點也不老道，這是我父母給 我的評價，我自己也是這么認為的，原來社會實踐的作用就是讓我提詢知道自 己的缺點，讓我們在一次一次鍛煉中學(xué)會客觀地看自己，不要覺得自己是大學(xué) 生就不得了，以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打 工，會永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能幕別 人，只有靠自己!但是這一切首先，是要擁有知識、能力還要有持之以恒的決 心。沒有足夠的知識、能力是根本無法

11、在社會上立足的。最后，很高興能有這個打寒假工的機會，雖然只是短短的兩個月，但我覺 得挺充實的，至少讓我的寒假過得有意義。在今后我要參加更多的社會實踐， 磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方 面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來 打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中好好利用知識進行運 作。真希望以后能再有這樣的機會，也希望我們學(xué)校以后能有更多的同學(xué)有機 會去參加這樣的社會實踐吧。在這段辛苦與汗水的日子里，我努力過，我無悔，更感到驕傲?，我知道 在以后的日子里，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒 有人能輕易

12、成功。寒假社會實踐學(xué)習(xí)總結(jié)【二】在現(xiàn)今枕會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園 里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗乂會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與 社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便 在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且 能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始 了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己 所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與 實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間

13、的實習(xí)， 學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中 所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中 國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，乂加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的 東酉涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰(zhàn)，前夭才剛學(xué)到的 知識可能在今天就己經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要 求就會越來越奇，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中， 實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自S,才能在競爭中突出自已，表現(xiàn) 自已。在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料，整理文件，開發(fā)票 等，感受著工作的氛圍，這些都是在

14、學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我 不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老 師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會吿訴你這 些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會 得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取 得更高的成績而努力0而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得的報酬而努 力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的 地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué) 是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡

15、管是大學(xué) 高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶.同 事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉 行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論 學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí) 很多，而且是多方面的，兒乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上 沒學(xué)到的，乂可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的 只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實 際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校 脫軌了嗎?也許老師是正確的

16、，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會 的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)， 有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高 的起點，有了的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題。作為一名新世紀的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會 上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注童到社會實踐，社會實踐必 不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要 與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途 是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才選擇了會計為專 業(yè)的我，在這次實踐中自

17、然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責(zé)比較簡單 的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上 課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能 掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此 容易。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對 不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不 上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟， 不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地， 就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯， 這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程 式