中班請你相信我教案

1、中班請你相信我教案中班請你相信我教案1教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀：通過交流，感知誠信的內(nèi)涵，愿意做誠實守信的人。能力：能養(yǎng)成事事講誠信的良好行為習(xí)慣。知識：知道誠信在待人處世中的重要性，言而無信不僅會給對方帶來不悅，而且還會失去別人的信任教學(xué)重點懂得做人要誠實守信，知道言而無信的人會給對方帶來不悅，失去別人的信任。教學(xué)難點感知誠信的內(nèi)涵，愿意做一個誠實守信的人。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作課件，準(zhǔn)備誠信卡、悄悄話信箱。學(xué)生準(zhǔn)備：課前思考自己遇到的朋友不講誠信的經(jīng)歷。課時安排1課時。完成話題“請你相信我”的教材內(nèi)容。教學(xué)過程活動一 我信任的人播放課件：我信得過的人引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行討論：你最信任的人

2、是誰？為什么？學(xué)生結(jié)合自己的表現(xiàn)和平時對親朋好友的觀察填寫表格，然后在小組內(nèi)交流。小結(jié)：誠實就是說真話，待人真誠，守信就是信守諾言，說到做到。信守承諾的人才是我們最信任的人。（板書：誠實守信）【設(shè)計意圖：使學(xué)生知道說真話，待人真誠，信守承諾的人最受歡迎，初步理解誠信的內(nèi)涵?！炕顒佣?“悄悄話”信箱學(xué)生將自己遭遇的不誠不信的經(jīng)歷和感受寫出來，投入“悄悄話”信箱中。教師指名抽取信件并閱讀。啟發(fā)學(xué)生思考：聽了同學(xué)的傾訴，同學(xué)們有什么想說的嗎？你對別人失信過嗎？當(dāng)時你是怎么想的？現(xiàn)在想想還會這么認(rèn)為嗎？小結(jié)：一次失信好像微不足道，但它的影響是巨大的。它會使你失去朋友的信任，會使你身上背負(fù)不講誠信的枷鎖

3、，甚至?xí)鼓闶コ晒Φ臋C會。誠信真的很重要，它是人最不可缺少的東西?！驹O(shè)計意圖：引起學(xué)生思考不誠信會帶給大家什么，同時反思自己的行為，明白失信會給對方帶來不悅，失去別人的信任?！炕顒尤?走進“誠信樂園”1出示圖片：誠信樂園引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境大膽想象：生活在誠信樂園會是什么樣？具備什么樣的條件才能走進誠信樂園？小結(jié)：在誠信樂園里，人們真誠相待，互相信任，生活得輕松、愉快又安全。我們都希望生活在這樣的樂園里。（板書：待人真誠、表里一致、信守諾言、說到做到）2播放動畫：該不該借作業(yè)給同學(xué)抄引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行討論：你覺得該不該借作業(yè)給同學(xué)抄？小結(jié)：抄作業(yè)本身是一件欺騙行為，是不誠實的表現(xiàn)。王帆雖然履行

4、了他與這個同學(xué)的承諾，但他把作業(yè)借給同學(xué)的同時，也就幫助和參與了這件不誠實的事。履行的諾言是沒有原則的。3播放動畫：該不該為同學(xué)保守秘密引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行討論：該不該為同學(xué)保守秘密？為什么？小結(jié)：當(dāng)時紅紅在沒有考慮清楚的情況下，出于是朋友就該幫忙的心理，答應(yīng)了玲玲，幫她保守秘密。但后來當(dāng)她看到由于沒人說出實情而使小麗著急、難過時，她勇敢地說出了真相，這就是誠實。4播放視頻：善意的謊言引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行討論：長春的兩千多名市民說了謊，他們能進入誠信樂園嗎？你們覺得，這種美麗的謊言與誠信有共同點嗎？小結(jié)：編造美麗的謊言是出于對對方的關(guān)心、理解，表現(xiàn)出的是真誠的愛，是人間的真情。它有時并不有礙于

5、誠信。所以，他們是應(yīng)該進入誠信樂園的?？傊\信總是與美好、善良的心靈相聯(lián)系。誠信是一種美德，它使人們多一份理解與信任，使人們心心相印?！驹O(shè)計意圖：進一步加深學(xué)生對誠信內(nèi)涵的理解，理解善意的謊言并不礙于誠信?！?情境判斷：播放動畫：幫他出主意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進行討論：現(xiàn)實生活中，我們遇到的事情不會那么簡單，面對各種各樣的情況，我們怎樣才能做到誠實、守信呢？你能幫幫他嗎？教師根據(jù)學(xué)生回答歸納方法：如果表弟愿意，小明可帶著表弟一起到圖書室看書。出示圖片：按時赴約小姨和表弟遠(yuǎn)道而來，如果呆的時間較短，家人都希望能多陪陪表弟和小姨，可以打電話通知陳鋼。如果兩人約會的地點離家不遠(yuǎn)，也可以到約會地點直接向

6、陳鋼解釋，以免他等得著急。出示圖片：提前通知如果當(dāng)天無法通知，第二天一定要向?qū)Ψ浇忉?，并表示歉意。出示圖片：解釋并表達(dá)歉意小結(jié)：當(dāng)你向別人做了承諾，就要認(rèn)真履行諾言。如果做不到，最好事先告訴對方，當(dāng)天通知不到，第二天一定要向?qū)Ψ浇忉尣⒈硎厩敢狻＿@樣做就能進入誠信樂園?！驹O(shè)計意圖：通過這個活動，幫助學(xué)生找到在情況突變時做到誠實守信的方法?！?學(xué)生對照走入誠信樂園的條件思考自己在實際生活中是不是都做到了，還有哪些條件不具備？以此為依據(jù)制作一張誠信卡，并在卡中給自己制訂一個或兩個目標(biāo)。小結(jié)：同學(xué)們每過一段時間，可以檢查看看是不是認(rèn)真履行了許下的諾言，并把履行情況記錄在卡上。只要堅持下去，老師相信大家

7、一定能進入誠信樂園?！驹O(shè)計意圖：進一步加深學(xué)生對誠信內(nèi)涵的理解，并在頭腦中形成愿意用行動來做一個誠信的人想法?！恐邪嗾埬阆嘈盼医贪?教學(xué)目標(biāo);1知道誠信在待人處世中的重要性，言而無信不僅會給對方帶來不悅，而且還會失去別人的信任。2通過交流感知誠信的內(nèi)涵,體會待人誠信才能取信與人的道理。愿意做誠實守信的人。教學(xué)重點初步了解誠信所包含的意義，培養(yǎng)學(xué)生做個講誠信的人。教學(xué)難點明白誠信在與人交往中的重要性。課前準(zhǔn)備：悄悄話信箱一、新課導(dǎo)入。同學(xué)們，很高興這學(xué)期我又能和大家一起學(xué)習(xí)。從這學(xué)期開始，你們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。明年的這個時候，大家都將升入中學(xué)。上學(xué)期雖然我沒有和大家一起學(xué)習(xí)，但我常來班級想同

8、學(xué)們借東西。你們愿意借東西給老師嗎？說說你的理由。小結(jié)：聽了同學(xué)們的話，老師很高興。因為你們長大了，懂得理解體諒老師，幫助老師。而且，同學(xué)們心中有了一個衡量他人的標(biāo)準(zhǔn)，就是“信任”。二、小調(diào)查在我們的生活里你交往過的人中，哪些人是你信任的人？寫寫信任他的理由。學(xué)生匯報。過渡：生活中，我們會同各種各樣的人打交道。寫了這么多值得我們信任的人，那么，同學(xué)們想想看，怎樣才能成為一個值得別人信任的人，能讓我們大聲地對別人說：請你相信我?。ò鍟n題）用一個詞來概括。（誠實、守信、不說謊）師：同學(xué)們說的都很好！要取信于人，必須做到待人誠信。（板書：誠信）三、說說悄悄話1小實驗用鉛筆在白紙上輕輕劃一道，然后擦

9、掉；用鉛筆在白紙的同一個地方反復(fù)劃道，然后用橡皮去擦。對比兩次有什么不同。你得到什么啟示？同學(xué)們，你們有沒有遇到過這種情況：有的人對你說了一些話，事后發(fā)現(xiàn)是假的；有的人向你做了承諾，可是沒有兌現(xiàn)；有的人當(dāng)面說你的好話，可是被背后又是另一番表現(xiàn)現(xiàn)在請你們把遇到的具體事情寫在紙上，并寫出當(dāng)時的感受，通過這件事你對這個人的看法也寫出來。然后把寫好的紙放入老師的“悄悄話信箱”。記住，不要寫上名字，敘述事情就可以。請學(xué)生任意抽出一張閱讀，讀后談?wù)勛约簭闹惺艿降膯l(fā)。小結(jié)：通過剛才的討論，我們都發(fā)現(xiàn)，別人對自己失信時，我們都很難過，并對這個人失去了信任。那么你們愿意成為誠信的人呢？還是愿意成為失信的人？四

10、、走進“誠信樂園”既然同學(xué)們都愿意做個講誠信的人，那么老師給大家介紹個好地方“誠信樂園”。生活在“誠信樂園”里的人們沒有猜疑，沒有欺騙，人與人之間互相信任，真誠相待。你們想去嗎？（想?。┛墒?，進“誠信樂園”要有入園條件的！同學(xué)們先來寫寫看，你認(rèn)為進入“誠信樂園”應(yīng)該具備哪些條件？學(xué)生讀入園條件，教師挑選板書。好，既然大家都想進入“誠信樂園”，我們就給自己設(shè)計一張“誠信卡”，在上面寫上自己的承諾。每過一段時間，檢查看看是不是認(rèn)真履行了許下的諾言，并把履行情況記錄在卡上。這張“誠信卡”就是你走進“誠信樂園”的入場券。原每個同學(xué)都能走進“誠信樂園”！五、結(jié)語通過今天和同學(xué)們的交談，老師相信，每個同學(xué)都希望自己能取得別人的信任。讓我們一起做個誠信的人！大家互相面對自己的同學(xué)，自信的喊出：“請你相信我！”板書：