政治九年級蘇教版2.4學會合作名師教案（1）

1、課題第1框 生活處處有合作 1課時教學目標情感、態(tài)度、價值觀目標： 認識發(fā)展與合作的關(guān)系，培養(yǎng)學生參與國際分工與合作的廣闊視野。能力目標理解合作的作用和意義教學難點：發(fā)展離不開合作教學重點與難點教師準備： 搜集材料，編制課件 集體備課講授法、教學準備教學方法教與學過程 【導入新課】 漫畫賞析：你能說出上面兩幅漫畫對我們的啟示嗎？ （學生回答的基礎(chǔ)上導入本課的大課題。）學會合作（板書） 分別展示四幅“家庭成員合作游戲”、“同學合作做實驗”、“車間生產(chǎn)線工人合作”、“競技場上排球運動員合作”的圖片，請同學思考說明了什么？導入本框小標題：生活中處處有合作（板書）【講授新課】第一環(huán)節(jié)：了解合作的含義

2、1、什么是合作？請你根據(jù)課本知識給合作下個定義2、探討合作形成的原因：（投影展示兩幅圖片，引導學生分析。） 合作是生產(chǎn)力發(fā)展和社會分工的客觀要求。3、思考合作與分工的關(guān)系：（學生自己閱讀課本概括，注意強調(diào)順序不要顛倒。）第二環(huán)節(jié)：感悟合作對我們的價值（首先請學生用短暫的時間快速瀏覽課本P4849，總體了解合作對我們有哪些價值或意義。在此基礎(chǔ)上教師展示自己搜集的相關(guān)寓言故事，請學生閱讀后討論、概括出課本中的對應(yīng)道理。）寓言故事一：相傳古代有一個國王，臨死前把他的幾個兒子叫到一起，先分別給他們一人一根筷子讓他們折，幾個人一折筷子就斷了；然后，國王又給他們一人一把筷子，同樣讓他們折。這下，他們誰也沒

3、有折斷。這時,國王才語重心長地叮嚀他們,要他們弟兄幾位以后一定要 導理1：合作可以使人們相互依存、相互促進、增強團結(jié)。寓言故事二：一只猴子和一頭梅花鹿，因吹噓各自的本領(lǐng)大而爭執(zhí)不休，只好請大象裁決。大象出題測試，河對岸有一樹蜜桃，誰先摘到桃子，誰的本領(lǐng)就大。在大象發(fā)令之后，樂音驟響，它倆爭相飛奔，到了河邊，梅花鹿搶先渡河，跑到樹下。但由于樹高夠不著桃子，急得團團轉(zhuǎn)。而猴子呢？也因不會游水，被河隔住而“束手無策”。它倆都只能是望“果”興嘆了。既而，猴子抓耳撓腮，想起了主意（1）梅花鹿和猴子各有什么長處？各有什么短處？（2）猴子會想出一個什么兩全其美的辦法摘桃子呢？導理2：合作可以揚長避短，最充分

4、、最有效地使用人力和資源，作到人盡其能，物盡其用。合作可以減少沖突或排他性競爭，求得整體優(yōu)化，合作可以集思廣益，優(yōu)勢互補，激勵創(chuàng)新，不斷地產(chǎn)生新的思想、新的成果。閱讀課本P48頁中世界第一個晶體管產(chǎn)生的案例再次感悟。寓言故事三：一個老和尚，雙目失明可每次夜晚出門，都點亮一盞燈籠。路人好奇地上前詢問：“老師傅，既然您不見光明，為何點亮燈籠？”只見老師傅微笑著說：“我是失明了，可別人看得見啊，我點亮燈籠，是為了給別人照路，同時，讓別人看見我，也保證自己不會別碰著！” 導理3：合作可以互惠共利、共享成果。合作有利于倡導關(guān)愛他人，助人為樂的社會風尚，助人與自助是人類合作的一種方式，幫助別人就是幫助自己

5、。閱讀感悟：中國對外貿(mào)易的發(fā)展為貿(mào)易伙伴提供了廣闊市場。2001年以來，中國貨物進口總額擴大了約5倍，年均增長約20%，中國迅速擴張的進口已成為世界經(jīng)濟增長的重要推動力，為貿(mào)易伙伴擴大出口創(chuàng)造了巨大市場空間。目前中國已經(jīng)是日本、韓國、澳大利亞、東盟、巴西、南非等國家第一大出口市場，是歐盟的第二大出口市場，是美國和印度的第三大出口市場。中國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化正在快速推進，內(nèi)需持續(xù)增長，不斷擴大和開放的市場將為貿(mào)易伙伴提供越來越多的發(fā)展機會。師：剛才我們通過學習了解到生活在現(xiàn)實生護中，我們?nèi)伺c人之間需要合作，那么國家是否需要合作呢？第三環(huán)節(jié)：社會主義現(xiàn)代化建設(shè)離不開合作（國家層面）（展示三個問題，學生

6、帶著問題閱讀、思考。講解過程中，教師穿插“抗震救災(zāi)中全國人民踴躍捐款捐物”及“神舟七號是全國成千上萬家企業(yè)通力協(xié)作結(jié)果”的案例。）問題一：我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)為什么需要合作？問題二：社會主義中國為什么能夠集中力量辦大事？問題三：社會主義中國目前需要開展好哪兩方面的合作？必要性或原因是什么？問題一：我國是發(fā)展中國家，人口多，底子薄，要把有限的人力、物力、財力集中起來，加強社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，只有依靠合作才能取得成功。問題二：在我們社會主義國家，國家、集體、個人的利益在根本上是一致的。因此國家能夠把人民的眼前利益和長遠利益、局部利益和整體利益結(jié)合起來，團結(jié)合作，集中力量辦大事。問題三：國內(nèi)：加強

7、地區(qū)經(jīng)濟合作，促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。我國的東西部差距較大，西部地區(qū)資源豐富，東部地區(qū)生產(chǎn)力水平比較高，東、西部地區(qū)的合作，形成了優(yōu)勢互補，有利于促進經(jīng)濟發(fā)展、維護地區(qū)的穩(wěn)定和民族的團結(jié)。國際：實施互利共贏的開放戰(zhàn)略，加強國際交流與合作。 2012年2月17日，出席中美經(jīng)貿(mào)合作論壇開幕式。 美國和中國是世界上第一和第二大經(jīng)濟體。中美互為第二大貿(mào)易伙伴。美國是中國第 二大出口市場、第六大進口來源地、最大的外資來源地之一。中國是美國第三大出口市場、第一大進口來源地。雙向經(jīng)貿(mào)合作蓬勃發(fā)展，給兩國人民帶來實實在在的好處。在當代，隨著科技迅猛，經(jīng)濟全球化步伐加快，各國都努力揚長避短，各極參與國際分工，不斷加強國際合作，以達到更快、更好地發(fā)展自己的目的，同時，各國也面臨著許多全球性的問題，需要在各個領(lǐng)域加強合作與交流。加強同世界各國的經(jīng)濟、科技合作，既能實現(xiàn)自身的發(fā)展，又能更好地促進全球共同發(fā)展。 【課堂小結(jié)】 “人”之所以站得住，走得遠，在于一撇一捺相維系。在家庭中，父母是一撇，我是一捺