光的折射導(dǎo)學(xué)案

1、第4節(jié)光的折射導(dǎo)學(xué)稿備課時(shí)間：2012.10.25 主備人：趙影審核：班級(jí)： 姓名： 一、引言：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了光的直線傳播，知道光在同一種均勻介質(zhì)中傳播時(shí)沿直線傳播，那么如果光從一 種均勻介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)會(huì)發(fā)生怎樣的現(xiàn)象呢？二、明確目標(biāo)自學(xué)目標(biāo)：1、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)在界面上，光的傳播方向通常會(huì)發(fā)生改變叫做光的 折射2、光從空氣到水中或者玻璃折射的的大致方向互學(xué)目標(biāo)：1、光的折射規(guī)律2、練習(xí)光從其他介質(zhì)到空氣中的折射，光路是可逆的。綜合目標(biāo)：生活中光的折射現(xiàn)象三：引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)分析得出結(jié)論：（1）折射光線、入射光線、法線在；（2）折射光線、入射光線分居。（3）入射角增大折射角，

2、入射角減小折射角（5）讓光垂直射向玻璃面，大家觀察一下進(jìn)入水中的光線沿傳播，當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí),入射角和折射角分別是度、度。分析得出：（1） 當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向改變（2） 當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，入射角為，折射角也為。目標(biāo)2 :當(dāng)光從空氣斜射入其他介質(zhì)時(shí)，折射光線 （“靠近”還是“遠(yuǎn)離”）法線，當(dāng)光從其他介質(zhì)斜射入空氣時(shí)，折射光線（“靠近”還是“遠(yuǎn)離”）法線。目標(biāo)3:做出下列光線的大致位置：（一）自主學(xué)習(xí):1、遷移與思考：當(dāng)光在同種均勻介質(zhì)中沿 傳播。那么當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射到另一種介質(zhì)時(shí)，你覺得光傳播的方向會(huì)和空氣中一樣嗎？你的猜想是：|。2、閱讀課本P62,光的折射，

3、當(dāng)光空氣斜射入水中時(shí)，光的方向 （“改變”或者“保持不變”），我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)光從一種介質(zhì)傳播到另一種介質(zhì)時(shí)，光的方向 的折射。3、下面我們來(lái)研究一下折射現(xiàn)象，先來(lái)認(rèn)識(shí)一下幾個(gè)物理量： 一面二角三線一面：界面；二角：入射角 ，入射光線與法線的夾角；折射角 ，折射光線與法線的夾角；三線：入射光線 ；折射光線法線： （與界面垂直）。（二）互學(xué)探究：目標(biāo)1:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光的折射現(xiàn)象的存在，小組展示目標(biāo)2:學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：光的折射現(xiàn)象回答下列問題： 根據(jù)觀察到的現(xiàn)象填空：（1）光從空氣斜射入玻璃中發(fā)生折射現(xiàn)現(xiàn)象，同時(shí)發(fā)生光的現(xiàn)象叫做光N現(xiàn)象。2、光從一種物質(zhì)進(jìn)入另一種透明物質(zhì)時(shí)，3、在空碗中放一個(gè)硬幣，當(dāng)碗內(nèi)

4、盛滿水，（1）看上去碗底的硬幣要比實(shí)際深度（A .高 B .低 C.相同（2）造成這種現(xiàn)象的原因是由于.（A .光的反射 B.光的直線傳播4、下列現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是它的傳播方向會(huì)改變，這種現(xiàn)象叫做 水靜止時(shí)：）D無(wú)法判斷）C .光的折射D .光的可逆性（）A .水面上映出白云B .路燈下出現(xiàn)人影C.用潛望鏡觀察海面D 透過(guò)玻璃板看板下的字感到比實(shí)際字高一些（2）光從空氣射入玻璃中，折射角（“大于”或者“小于”）入折角。光從水中射入空5、孩子在湖邊觀魚（圖 6-3 ），這條魚實(shí)際在 C點(diǎn)處，但孩子看見魚是在D點(diǎn)處。則小孩這樣看的結(jié)氣中，折射角入折角（“大于”或者“小于”）。入射角 0304560折射角（3）隨著入射角的增大（減?。┱凵浣菍⑷绾胃淖?？ （4）把白色屏Q分別向前、向后折，讓光以某一角度射向玻璃面，看不到水中的光線。果是因?yàn)閺乃掳l(fā)射的光發(fā)生了 ，所看的是魚的 像, （空氣中射到水中或水中射到空氣中），魚的反射光