9、大海睡了(第一課時詳案)

1、9、大海睡了教學(xué)目標：1、 利用多媒體課件，激發(fā)想象走入詩的意境，體會夜晚大海的靜謚。2、 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀詩歌，背誦詩歌。3、 學(xué)會本課5個生字，認識兩條綠線內(nèi)的9個二會生字。理解生字組成的詞語。教學(xué)重難點：1、 體會大海的溫柔、可愛。2、能有感情背誦課文。教學(xué)準備：PPT課件；動畫課件。生字卡片。學(xué)生課前預(yù)習(xí)。教學(xué)時間：兩課時。第一課時 教學(xué)目標：1、 學(xué)會正確認讀本課生字，理解生字組成的詞語，學(xué)習(xí)書寫其中兩個生字。2、 理解課文內(nèi)容，體會大海的溫柔和可愛。 3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入猜謎激發(fā)興趣。 1、猜謎：（大海） 胸懷真寬大， 江河容得下。 潮

2、漲幕就落， 風起掀浪花。1、 答后，出示大海。認讀"海"（這個大海的海字啊，我們很容易認得它，為什么呀，它左邊是三點水）2、 簡介大海：你們喜歡大海嗎？為什么？小結(jié)：在小朋友的眼里，蔚藍的大海一望無邊，是那么美麗，那么神秘，那么有趣。今天，我們一起去海邊旅行。（動畫展示：出示白天大海的景象圖）3、 師生共同看課件畫面：來到美麗的大海邊，你看到了什么聽到了什么呢？師小結(jié)：風兒和浪兒你追我趕，互相"鬧"著玩呢！那巨大的聲音是浪花在歡快地"笑"呢！白天，風兒鬧著，追逐著浪兒，浪兒笑著，向前奔跑著。4、 時間過得真快啊，一會兒太陽公公落山了，

3、（出示動畫），我們看 到了什么？（月亮姐姐出來了，她還帶著無數(shù)顆小星星呢！這些小星星在天空中，一閃一閃頑皮地眨著眼睛。輕輕的海浪聲就是潮聲）大海上風平浪靜，勞累了一天的大海睡了。板：睡了5、 指名讀課題：大海睡了 要求輕輕的，別吵醒大海，記睡字：旁邊有個目，睡和目有關(guān)啊。6、 過渡：一位叔叔寫了一首非常優(yōu)美的小詩，(在課件輕輕的潮聲中，老師范讀)喜歡嗎？那你們就去讀一讀吧！二、自讀課文，學(xué)寫生字，初步感知1、 學(xué)生自讀課文：把每一個字都讀準，把每一個句子都讀順。2、 這首小詩里有許多新朋友，我們?nèi)ズ退麄兘慌笥寻?。?）用多種形式認讀PPT課件里的生字詞。（2）這些詞語里邊躲著一些生字朋友呢，我

4、們來和他們打招呼吧？（出示生字卡片）有拼音認讀，去拼音讀，做小老師。3、學(xué)寫生字 她 抱1、 出示，讀準 ，組詞。2、分析（1）找相同點：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬（2） 認識部首：女字旁、提手旁 （3）根據(jù)正確筆順描紅。（4）（播放古箏）老師范寫，學(xué)生每個臨寫兩個。3、現(xiàn)在，我們會把這首小詩讀得更好。指名讀課文，檢查句子：這首詩一共有幾句話？誰來讀第一句話隨機正音：風兒浪兒那輕輕的潮聲啊，是她睡熟的鼾聲。三、美讀課文，進入意境1、 讀了這首小詩，深夜里，大海給你的感覺是怎樣的呢？2、 你能讀出這種感覺嗎？（點擊課件：出示課文第一句：風兒不鬧了，浪兒不笑了，深夜里，大海睡了。）指導(dǎo)朗讀第一句（1）學(xué)生

5、自由練讀（2）指名讀，學(xué)生評價。（要指導(dǎo)讀得輕柔：你讀得真好，大海睡得真香啊?。?）老師指導(dǎo)：風兒是怎么鬧的？（生模仿風吼的聲音）現(xiàn)在不鬧了。浪兒是怎么笑的？（生模仿浪拍打的聲音）現(xiàn)在不笑了。（請女生讀風兒那句，男生讀浪兒那句，老師接讀深夜）師問：風兒，你為什么不鬧了？你是怎么想的。浪兒，你為什么不笑了？是怎么想的？（3）根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：你們都是懂事的孩子。齊讀3、（點擊課件：出示她抱著明月，她背著星星）指導(dǎo)朗讀第二句：（1） 請你們讀讀這兩行詩，看看大海睡覺以后的樣子（課件出示夜景），你看"大海怎么抱著明月的？大海是怎么背著星星呢？（月亮映在海面上，就像大海抱著明月。星星也映在

6、海面上，就像大海背著星星。）一二組讀她抱著明月，三四讀她背著星星。師問：（對一二組學(xué)生）大海抱著你呢，明月，什么感覺？（對三四組學(xué)生）：小星星們，大海背著你們呢，什么感覺呀（2）請你們讀讀這兩行詩，感覺大海像誰呢？（大海就像媽媽一樣。）（3）對呀，能躺在媽媽的懷里多舒服呀！誰來讀讀！指名讀，齊讀3、 指導(dǎo)朗讀第三句（點擊課件出示：那輕輕的潮聲啊，是她睡熟的鼾聲。）（1）大海媽媽終于睡著了，聽：（課件點擊潮聲），你們聽到了什么呀？（這就是輕輕的潮聲。）這輕輕的潮聲呀，像什么呀？鼾聲是怎么樣的？（模仿）指導(dǎo)柔柔的，輕輕的，別吵醒了大海。生：齊讀。（2）小結(jié)：圓月映在海面上，像是孩子躺在大海媽媽的懷里，忱著媽媽的臂彎睡著了，星星映在海面上，像是孩子趴在大海媽媽的背上睡著了，大海媽媽哄著自己的孩子睡著了，自己也發(fā)出了輕輕地鼾聲。4、 請小朋友把這四行詩連起來自己有感情地讀