團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)大綱

1、L課題：團(tuán)隊(duì)之重2目的：培訓(xùn)結(jié)束后，在知識(shí)方面使受訓(xùn)員工了解和舉握企業(yè)團(tuán)隊(duì)的定義、類(lèi)型,團(tuán)隊(duì)沖突及其調(diào)試；在技能方面使受訓(xùn)員工靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，打造高效團(tuán)隊(duì);在態(tài)度方而使受訓(xùn)員工逐漸形成團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3標(biāo)準(zhǔn)：正確意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，辯證的對(duì)待二者的統(tǒng)一。學(xué)會(huì)在n常工作中能運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作，意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵，提高自身和企業(yè)績(jī)效。4.資源：團(tuán)隊(duì)打造講義、電腦、多媒體投影設(shè)備、音響、麥克風(fēng).白板、文具、 桌椅5.課時(shí)：4小時(shí)培訓(xùn)方法培訓(xùn)步驟、內(nèi)容培訓(xùn)時(shí)導(dǎo)入部分導(dǎo)入1：故事講演，通過(guò)呈現(xiàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)力量的有趣小授課法故事，讓學(xué)員在輕松的氛W中意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力討論法案例分析法角色扮演法量。導(dǎo)入2：

2、通過(guò)一張幻燈片里的提問(wèn)激發(fā)學(xué)員思考，提高學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，引出培訓(xùn)內(nèi)容。趁學(xué)員饒有趣味時(shí)3小時(shí)55分鐘分析群體和團(tuán)隊(duì)的區(qū)別。授課部分第一部分給團(tuán)隊(duì)下一個(gè)明確的定義（一個(gè)科學(xué)定義，一個(gè)理解性定義，便于學(xué)員理解內(nèi)涵）高效團(tuán)隊(duì)的基本特征一般團(tuán)隊(duì)類(lèi)型及其實(shí)踐：?jiǎn)栴}解決型團(tuán)隊(duì)、自我管理型團(tuán)隊(duì)、多功能型團(tuán)隊(duì)第二部分團(tuán)隊(duì)精神的構(gòu)成要素，講解為什么現(xiàn)在1+1V2的現(xiàn)象，從而引出在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，影響成員發(fā)揮其潛力的三個(gè)主要因素，再次著重強(qiáng)調(diào)21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，也越來(lái)越要求團(tuán)隊(duì)合作能力。闡述團(tuán)隊(duì)精神才是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力1授人以漁：打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)2如何使Rl>2：打造協(xié)作型團(tuán)隊(duì)3沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展：打

3、造創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)4物競(jìng)天擇，適考生存：打造競(jìng)爭(zhēng)型團(tuán)隊(duì)一二點(diǎn)之后穿插狼的十大處世哲學(xué)，消除知識(shí)講解的無(wú)趣性和學(xué)習(xí)疲勞，啟發(fā)學(xué)員思維，使之獲得團(tuán)隊(duì)合作的感悟。第三部分盡職、盡責(zé)、盡心一-先問(wèn)你為團(tuán)隊(duì)做了什么一.貴任所在，請(qǐng)勿推辭二做一名優(yōu)秀的員工三不單為薪水工作四沒(méi)有敬業(yè)就沒(méi)有卓越五所做超過(guò)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的期望第四部分給學(xué)員提供一個(gè)情景，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，做出他們認(rèn)為適合于每一種角色的行為，表現(xiàn)出角色的情感。在扮演過(guò)程中隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，以各自對(duì)扮演角色的看法來(lái)發(fā)表意見(jiàn)，換位思考。（情景：一路聲響）溝通、溝通、再溝通一-積極溝通才能有效合作一-沒(méi)有溝通就沒(méi)有效率二.如何進(jìn)行有效溝通三溝通帶來(lái)理解，理解帶來(lái)合作第五部分有效激勵(lì)一一讓員工在團(tuán)隊(duì)中更杰出“成功的團(tuán)隊(duì)來(lái)自區(qū)別對(duì)待，即保留最好的，剔除最弱的，而且總是力爭(zhēng)提高標(biāo)準(zhǔn)。”一-獵狗為什么跑不過(guò)兔子二.為什么要置之死地而重生第六部分團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)一一以身作則一-規(guī)則是給別人定的，更是給自己定的二-為什么選唐僧做團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)（加入一個(gè)小測(cè)試，緩解授課疲勞，提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率）三.選一個(gè)什么樣的人做搭檔四-企業(yè)的管理者，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)五-用繪魚(yú)激活沙丁魚(yú)六-刺猬不要扎著刺猬總結(jié)再次強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。團(tuán)隊(duì)