學(xué)校信息技術(shù)自查報(bào)告

1、學(xué)校教育信息技術(shù)工作自查報(bào)告為了促進(jìn)我校教育信息技術(shù)發(fā)展，提高教育信息技術(shù)工作效益，充分發(fā)揮其推進(jìn) 義務(wù)教育均衡發(fā)展的作用，鞏固“兩基”成果，強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教育技術(shù)工作的管理，提 高教育技術(shù)運(yùn)用效益，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)工作的作用，我校高度重視，做了 大量的工作，使現(xiàn)代教育信息技術(shù)工作不斷前進(jìn)。下面就我校近年來(lái)開(kāi)展教育信息技 術(shù)工作的情況，作回顧和匯報(bào)：一、基本情況涇源縣興盛鄉(xiāng)紅旗小學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班4個(gè)，教師6人，在校學(xué)生117人，白板教 室4個(gè)，自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，教師用機(jī)6臺(tái)，學(xué)生用機(jī)6臺(tái)，2013年接入10兆光 釬，使學(xué)校辦公、教學(xué)從實(shí)際層面實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化。二、加強(qiáng)管理，措施落實(shí)近年來(lái)，學(xué)校

2、注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主 要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng) 素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，學(xué)校始終堅(jiān)持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以切實(shí)提 高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo)，注重學(xué)?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時(shí)，積 極開(kāi)展 現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動(dòng)，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教 師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。（一）、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，分工明確為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育信息技術(shù)工作的管理，增強(qiáng)學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力度， 我校高度重視，構(gòu)建了推進(jìn)教育信息

3、化工作的管理機(jī)制：、負(fù)責(zé)目成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教師為組員的“現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組”標(biāo)確定、整體規(guī)劃、相關(guān)制度的制定，共同做好教育信息化的推進(jìn)工作。（二）完善制度，管理到位為提高現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備的使用壽命和效率，我們本著“管理先行”的原則，做 到“分工明確、職責(zé)清晰、督查到位、獎(jiǎng)罰分明”，確保網(wǎng)絡(luò)的安全與正常使用。把 使用信息技術(shù)并取得突出成績(jī)納入對(duì)教師評(píng)價(jià)考核之中。三、加強(qiáng)建設(shè)，強(qiáng)化裝備我校非常重視現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)，2013年學(xué)校網(wǎng)絡(luò)接入10兆光釬，我們及 時(shí)聘請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)綜合布置，每個(gè)教室都能通網(wǎng)，使信息教育技術(shù)走進(jìn)了學(xué) 校教室，設(shè)備安裝規(guī)范、更利于教學(xué)。四、積極應(yīng)用，注重效益如何

4、積極應(yīng)用好現(xiàn)有裝備，充分發(fā)揮其教育教學(xué)的功能，產(chǎn)生良好的效益。我們做了以下工作：（一）、緊抓培訓(xùn)，提升師資。1 .為了使教師成為信息技術(shù)教育的先鋒，我校積極選派有一定基礎(chǔ)的教師參 加各級(jí)培訓(xùn)，使之盡快熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為學(xué)校技術(shù)骨干。2 .堅(jiān)持每周一和周二組織教師參加校本培訓(xùn)，采取教師觀看光盤、視頻討 論、再請(qǐng)教師試講（嘗試課）再討論的形式，大面積提高教師的理論水平，豐富教學(xué) 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。3 .教師分批次參加了學(xué)校教學(xué)研究公開(kāi)課，到銀川十八小、回小、二十一小 觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)了許多信息技術(shù)運(yùn)用的寶貴經(jīng)驗(yàn)。（二）、注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應(yīng)用1、豐富校級(jí)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享我校不斷鼓勵(lì)教師進(jìn)行教

5、學(xué)課件的開(kāi)發(fā)和積累，各學(xué)科各年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)電子文 檔成為教師備課上課的重要參考資源。每學(xué)期安排教師自制課件2個(gè)，但是，由于教 師對(duì)學(xué)生使用的軟件開(kāi)發(fā)還不夠，造成學(xué)生使用的資源尚有些欠缺，也就帶來(lái)了使用 的不便。2、不斷加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合要求教師深入挖掘應(yīng)用教材，領(lǐng)會(huì)編者意圖，創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生實(shí) 現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。因此70%以上的教師能夠恰當(dāng)適時(shí)地應(yīng)用好媒體。（三）、充分應(yīng)用，推動(dòng)活動(dòng)。隨著教育的發(fā)展，素質(zhì)教育的推進(jìn)，教師逐步改變了一本書(shū)、一支粉筆進(jìn) 課堂的 做法。我校注重了對(duì)教師常規(guī)的考核，要求教師備課都有教學(xué)準(zhǔn)備，在教研組每期組 織的教研活動(dòng)的推動(dòng)下，80%以上教師學(xué)會(huì)了制作課

6、件，個(gè)別教師達(dá)到了較高的水平， 教師備課普遍有課件。（五）、活躍教研，提升課堂我校緊緊圍繞教研活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展校本教研活動(dòng)和課堂評(píng)估活動(dòng)。每學(xué)期定期和 不定期開(kāi)展各年級(jí)教研活動(dòng)至少四次，在活動(dòng)中，大部分教師能積極參與活動(dòng)，并能 充分運(yùn)用資源，合理熟練地使用課件上課，上課的方法靈活多樣，能給聽(tīng)課的教師起 到很好的示范帶頭作用。同時(shí)，在評(píng)課的過(guò)程中，每位教師能各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的 見(jiàn)解和看法，能點(diǎn)評(píng)在實(shí)處，給教師們充分展示和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提升課堂實(shí)效。（六）、裝備運(yùn)用成效顯著。1、我校教師運(yùn)用信息技術(shù)收集和處理信息的方法，使網(wǎng)絡(luò)資源在備課、上課、 知識(shí)拓展、資料搜集等方面發(fā)揮重要的作用，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、思品、科學(xué)等學(xué)科廣泛運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行備課、授 課，為信息技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)手段提供了探究的平臺(tái)。2、由于現(xiàn)代教育信息技術(shù)與裝備的應(yīng)用，我校教學(xué)質(zhì)量始終位居全鄉(xiāng)前茅，教 師素質(zhì)不斷得到提高。五、存在問(wèn)題1、對(duì)硬件設(shè)施設(shè)備的管理、維護(hù)未全到位，布置安排有待進(jìn)一步優(yōu)化。2、學(xué)校有117名學(xué)生，微機(jī)室計(jì)算機(jī)設(shè)備陳舊，只有6臺(tái)學(xué)生用計(jì)算機(jī)，無(wú)法保 證上機(jī)課的質(zhì)量。3、對(duì)新教師利用信息技術(shù)教學(xué)還需要加強(qiáng)培訓(xùn)。六、解決策略1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化重視程度。2、進(jìn)一步落實(shí)管理人員職責(zé)，明確責(zé)任、權(quán)利，加強(qiáng)學(xué)校的督查指導(dǎo)。3、修訂教育信