語文七年級下人教新課標第19課《觀舞記》導學案

1、一九 觀舞記【學習目標 】1朗讀課文，品味并積累優(yōu)美的語句，學習作家的寫作手法，提高學生的藝術鑒賞能力。2通過自讀欣賞、感受舞蹈、文字和文化的美。領悟藝術與生活的關系。了解一些有關印度文化、藝術方面的知識。培養(yǎng)學生對外國優(yōu)秀藝術的熱愛和審美能力。3體會卡拉瑪姐妹舞蹈美的奧秘。 【學習重點】 1學習作家冰心的寫作手法，品味并積累優(yōu)美的語句； 2體會卡拉瑪姐妹舞蹈美的奧秘?！局R鏈接】冰心： 現(xiàn)、當代女作家，兒童文學作家。原名謝婉瑩。原籍福建長樂，生于福州，幼年時代就廣泛接觸了中國古典小說和譯作。1918年入?yún)f(xié)和女子大學預科，積極參加五四運動。1919年開始發(fā)表第一篇小說兩個家庭，此后，相繼發(fā)表了

2、斯人獨惟悴、去國等探索人生問題的“問題小說”。同時，受到泰戈爾飛鳥集的影響，寫作無標題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結集為繁星和春水出版，被人稱為“春水體”。1921年加入文學研究會。同年起發(fā)表散文笑和往事。1923年畢業(yè)于燕京大學文科。赴美國威爾斯利女子大學學習英國文學。在旅途和留美期間，寫有散文集寄小讀者，顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點，具有高度的藝術表現(xiàn)力，比小說和詩歌取得更高的成就。這種獨特的風格曾被時人稱為“冰心體”，產(chǎn)生了廣泛的影響?！緦W過程】一、自主學習1給加點字注音絢麗 闡述 褶裙 粲然嗔視 供養(yǎng) 蠕動 惆悵2形似字注音組詞惆（ ） 炫（ ） 濡（

3、） 絢（ ）綢（ ） 眩（ ） 蠕（ ） 詢（ ）稠（ ） 弦（ ） 儒（ ） 殉（ ）3詞語填空變幻多 本色當 低回轉 咤風云渾身數(shù) 盡態(tài)極 息息相 合悲歡二、合作探究整體感悟課文后回答1作者認為卡拉瑪姐妹舞技精湛的主要原因是什么？2作者是從哪些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動的美”的？3文中的哪句話最能表現(xiàn)印度舞蹈的民族特色？4為什么說卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”5提出問題：你最喜歡文中的哪一段話？為什么？6能否引用文中語句，并加上自己的理解，說說什么是舞蹈？或說說印度舞蹈主要表現(xiàn)些什么內(nèi)容？ 7用多媒體介紹印度宗教及文化概況。三、拓展提升閱讀下詩，回答問題給烏蘭諾娃看芭蕾舞小夜曲后作艾青像云一樣柔軟，像風一樣輕，比月亮更明亮，比夜更寧靜人體在太空里游行；不是天上的仙女，卻是人間的女神，比夢更美，比幻想更動人是勞動創(chuàng)造的結晶。1找出最能體現(xiàn)芭蕾舞姿特色的比喻句，并分析其作用。2“比月亮更明亮，比夜更寧靜，人體在太空里游行”運用什么手法描寫舞姿，展示了一種怎樣的意境？3“不是天上的仙女，卻是人間的女神”，描繪了怎樣的形象？4詩的最后一句起什么作用？5本詩和課文在表現(xiàn)美時有什么共同點？五、課外練習1反復誦讀課文。2摘抄本文中優(yōu)美語段，做一點語言積累。3古今詩文中有許多精彩的描寫歌舞的句子，如本文所引白居易“珠纓炫轉