蘇科版八年級上冊物理2.1溫度與溫標知識點與同步訓(xùn)練(解析版)

1、溫度與溫標知識點及同步練習一.溫度1 .溫度的概念：表示物體冷熱程度的物理量。2 .溫度表示冷熱程度，溫度只有高低之分，而不存在大小或多少之分，因此，在語言 表述時只能說溫度高或溫度低，溫度上升或下降等。2 .溫度的單位：溫標溫度的測量標準。常用有攝氏溫標、華氏溫標和熱力學溫標（也叫絕對溫標或開爾文溫 標）。1 .攝氏溫度（t ）（1）攝氏度的定義：在大氣壓為1.01 x 10時，把冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度，標準大氣壓下的沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度，在。攝氏度和100攝氏度間分100等份，每一等份就叫做 1攝氏度，用符號 表示（這一規(guī)定可擴展到 0度以下和 100度以上）。（2）冰水混

2、合物：指將冰和水較長時間混合后，溫度保持不變的狀態(tài)，而不是指 將一塊冰投入熱水中，冰正在熔化的狀態(tài)。注意：JC'能讀作 攝氏度”，不能讀作 度”。2 .熱力學溫標（開式溫標 T ）由開爾文（Lord Kelvin 1824 -1907英國）于1848年建立。把-273.15 C叫做絕對零度， 每一度的大小與攝氏溫度相同（通常取絕對零度為-273 °C）,單位是開爾文，用 K表示。T= （t+273） K （其中t的單位是 C）在國際單位制中，溫度的度量使用熱力學溫標。）3 .華氏溫標（tF）1標準大氣壓下冰水混合物溫度為32度，純水沸騰時溫度為 212度，中間等分180份，每

3、一等份就是1華氏度，用F表示，tF （9t 32）F （其中t的單位是°C）。53 .熱傳遞1 .熱傳遞的定義：能量從高溫物體傳給低溫物體，或從同一物體的高溫部分傳到低溫 第1頁/共7頁部分，這種現(xiàn)象叫熱傳遞。2 .熱傳遞的條件：只要物體之間或同一物體的不同部分存在溫度差，就會發(fā)生熱傳遞,直到溫度相等為止。1 .估測常見物體的溫度支2 .溫標及其換算二.重難點和易錯點1 .估測常見物體的溫度常用的溫度單位是攝氏度（°C）,常見的溫度有：人正常的體溫（腋窩）36.5 °,C高燒1.5。 。，感覺舒適的溫度在 23。C左右；規(guī)定，夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不得低于26。C洗

4、澡水溫40。C北京市夏季最高溫 40。，冬季最低溫-10。C 一個標準大氣壓下， 水沸騰的溫度 100° C結(jié)冰時的溫度 0° C絕對零度（-273.15 ° ）C不能達到。2 .溫標溫度的單位中，攝氏度是常見的，也是中考要求的， 其他的開氏溫標和華氏溫標要求了 解。題模一：溫度及物理意義例1.1.1如圖，把左右兩只手分別放入熱水和冷水中.然后，先把左手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度；再把右手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度. 先后兩次對溫水冷熱程度的感覺是 （選填“左手感覺熱些”、“右手感覺熱些”或“一樣熱” ）.這一現(xiàn)象表明（選填“物體的冷熱程度叫溫度”、“只憑

5、感覺判斷溫度是可靠的”或“只憑感覺判斷溫度是不可靠的”）.【答案】右手感覺熱些；憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的【解析】此題考查溫度測量的知識，反映出人得感覺并不總是正確的，所以必須要進行測量.測量是一個比較的過程，所以要先有一個參考或標準，兩手開始的標準不相同，所以判斷-需要用測量工具來進個物體的結(jié)論也不相同；也說明憑感覺來判斷物體的溫度是不可靠的，行精確的測量兩手開始的溫度不相同，放入同一溫水中得出的結(jié)論是不同的，這是因為兩次判斷的標準不一樣，這個事實說明憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的故答案為：右手感覺熱些；憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的題模二：溫度的估測例 1.2.1 以下溫度中，最接近2

6、2的是（）A 冰水混合物的溫度B 健康成年人的體溫C 讓正常人感覺溫暖而舒適的房間的溫度D 北京市夏季最熱時的室外溫度【答案】C【解析】此題考查我們對常見物體或環(huán)境溫度的認識，結(jié)合對生活的了解和對溫度單位攝氏度的認識，選出符合實際的選項；A、在標準大氣壓下，冰水混合物的溫度是0 C.不符合題意；B 、正常情況下，人的體溫在37左右，變化幅度很小不符合題意；C、人體正常體溫在 37c左右，感覺舒適的溫度在23c左右.符合題意；D 、北京市夏季氣溫炎熱，最高氣溫超過35不符合題意；故選 C例 1.2.2 同學們學習物理知識以后，對身邊的事或物進行了估測，以下較為貼近實際的估測數(shù)據(jù)是（）A 學校的課

7、桌高度約為0.8mB某初中生的質(zhì)量大約為40kgC 洗澡的熱水溫度約為75D 某同學跑100m 成績?yōu)?14s【答案】A B D【解析】物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個根據(jù)常識知：學校的課桌高度約為0.8m；某初中生的質(zhì)量大約為40kg;洗澡的熱水溫度約為 40 ；某同學跑 100m 成績?yōu)?14s故選 ABD 題模三：攝氏溫標第 3頁 /共 7頁例 1.3.1 在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度是0

8、，沸水的溫度是， 北京一月份的平均氣溫是“-4.7，讀作 【答案】（ 1 ） 100 （ 2）零下4.7 攝氏度【解析】本題考查了攝氏溫度的規(guī)定，知道溫度計上表示的溫度就是攝氏溫度， 在 100 和 0 之間有 100等份，每一份代表1 攝氏度（ 1 ）物體的冷熱程度叫溫度通常溫度的單位叫攝氏度，攝氏單位是這樣規(guī)定的：把標準大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為0 攝氏度， 把沸水的溫度規(guī)定為100 攝氏度，在 0攝氏度和 100 攝氏度之間分成100 等份， 1 份代表 1 度，讀作1 攝氏度；（ 2） “-4.7 ，讀作：零下 4.7攝氏度攝氏溫度的規(guī)定：把一標準大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0

9、 攝氏度，把沸水的溫度規(guī)定為 100 攝氏度，分別用0和100 表示； “-4.7 ，讀作：零下 4.7 攝氏度故答案為：100；零下 4.7 攝氏度題模四：其他溫標例 1.4.1 我國在高溫超導(dǎo)研究領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先地位，早已獲得絕對溫度為100K 的高溫超導(dǎo)材料 絕對溫度 （ T） ， 與攝氏溫度的關(guān)系是T=（ t+273） K， 絕對溫度100K 相當于 （）A-173B-100C273D100【答案】A【解析】攝氏溫標和熱力學溫標是兩種不同的溫標，同學們要掌握掌握兩種溫標的表示方法本題考查了攝氏溫度和熱力學溫度的關(guān)系，攝氏溫度與熱力學溫度（又稱為絕對溫度）的換算關(guān)系是：T=t+273 C

10、 T代表熱力學溫度，單位是 K （開爾文）；t代表攝氏溫度，單位是 攝氏度攝氏溫度t與熱力學溫度T的換算關(guān)系是：T=t+273 C絕對溫度100K,那么用攝氏溫度表 示應(yīng)該是：t ' =T73 C =100K273 C-173 C.故選A題模五：熱傳遞例 1.5.1 蒸包子的蒸籠往往有好幾層疊在一起，但幾層包子并不是一齊被蒸熟，而是的包子最先被蒸熟用冰來冷卻食品時，冰應(yīng)放在食品的冬天開空調(diào)時，為使室內(nèi)盡快變暖，空調(diào)的出風口應(yīng)對著吹 （本題各空選填“上方”或“下方”）【答案】上方；上方；下方冷凍食品是，冰塊的冷氣會下沉，所以冰塊要放到食品的上方;吹空調(diào)暖風時，由于暖風會上升，所以應(yīng)該對著

11、下放吹.例1.5.2為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能，小軍選取了粗細均勻、橫截面積、長度均相同的U形銅棒和鋁棒進行實驗. 小軍認為導(dǎo)熱性能無法直接測量，他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測量量之間的關(guān)系，并類比所學知識定義了一個物理量k,來衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能.在此基礎(chǔ)上，進行實驗并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好.小軍的實驗裝置示意圖如圖甲所示.他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中，銅棒的另一端放入試管內(nèi)25c的冷水中，每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象.換成U形鋁棒后，小軍按照同樣的實驗方法，在相同的實驗條件下，每隔 50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制

12、了圖乙中的圖象. 根據(jù)以上信息，回答下列問題：(1)在這個實驗中，用來衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是用表示的.(選填選項前的字母， 只有一個選項正確)A.時間B.溫度C.溫度的變化量D.單位時間內(nèi)溫度的變化量(2)可推斷出此實驗中的導(dǎo)熱性能更好.(選填“銅棒”或“鋁棒”) 【答案】(1) D; (2)銅棒【解析】(1)根據(jù)題中，每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象，觀察圖象橫軸和縱軸可以確定K是用單位時間內(nèi)溫度變化量表示.(2)根據(jù)圖乙中銅棒，鋁棒溫度變化情況，發(fā)現(xiàn)相同時間銅棒升溫快，說明銅棒導(dǎo)熱 性能好.例1.5.3 有兩個容積相同的保溫杯，設(shè)計實驗比較哪個杯的保

13、溫效果好。(1)需要的實驗器材：。(2)寫出實驗步驟和判斷哪個杯保溫效果好的根據(jù)?！敬鸢浮?1)溫度計，秒表，熱水(2)實驗步驟：在保溫杯中裝滿相同溫度的熱水，并把兩個保溫杯放在同一個室內(nèi)；經(jīng)過相同時間后，同時用兩支溫度計測量兩個保溫杯中水的溫度；所裝水的溫度較高的保溫瓶保溫效果較好。根據(jù)：向相同容積的保溫杯中加滿相同溫度的水，水的質(zhì)量相同，初溫相同，根據(jù)Q=cm/t可知：在質(zhì)量、初溫和比熱容都相同的情況下，經(jīng)過相同的時間，末溫越高的保溫杯向外 散失的熱量越少，所以末溫越高的保溫杯的保溫效果越好?！窘馕觥?1)要測試保溫杯的保溫效果，則需要的器材故為溫度計，秒表和熱水；(2)步驟就如答案中所示

14、，控制其它變量都相同，僅保溫杯不同，則可測試它們的保溫性題模六：熱脹冷縮例1.6.1實驗表明：“物體有熱脹冷縮的性質(zhì)，不同物體的熱脹冷縮程度不同”。利用物體的這種性質(zhì)制作成可以由溫度控制的開關(guān)。已知在相同條件下，鋁的熱膨脹比銅顯著。如圖所示，是一個由銅鋁組成的雙金屬片,在30 c時是平直的,則在80c時，雙金屬片將向彎曲。（選填“鋁”或“銅”）【答案】銅第6頁/共7頁80c時，鋁膨脹的【解析】由于相同條件下，鋁的熱膨脹比銅顯著，所以當溫度到達到程度大，使得雙金屬片將向膨脹系數(shù)小的方向彎曲，即向銅一側(cè)彎曲。L_n . 隨堂練習隨練1.1下列的估測值最接近實際的是 （A. 教室門的高度約為 180

15、cmB. 一粒大米的長度約為 5mmC. 北京冬季的平土勻氣溫約為 -30 CD. 初中生步行10m的距離大約用時1s【答案】B【解析】 A.教室門的高度一般為 2m,不正確;B.正確；C.北京冬季的最低氣溫約為-10C,不正確；D.成年人步行的速度約為 1.2m/s,不正確。故選B。隨練1.2石墨烯是人類目前研制出的最薄、最堅硬的納米材料，它還具有其他一些物理特性，利用石墨稀可以加快用電器在工作時的散熱，這說明它的導(dǎo)熱性 （選填“強”或“弱”）.【答案】強【解析】 不同的物質(zhì)有不同的物理屬性，不同的物理屬性有不同的特殊應(yīng)用.石墨烯可以加快用電器在工作時的散熱，說明石墨烯的導(dǎo)熱性能好.石墨烯是人類目前研制出的最薄、最堅硬的納米材料，利用石墨稀可以加快用電器在工作時 的散熱，這說明它的導(dǎo)熱性強.故答案為：強.隨練 1.3 在水泥路面的道路施工中，其中有一道工序是：大約每隔8m 在水泥中插入一根長木條， 將水泥路面割斷成一塊一塊的。然后再趁水泥還未完全固化時用帶有齒的輪在鋪設(shè)好的路面劃出一道道的橫線（如圖所示）。對上述做法的分析，你認為