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1、“國培計劃(2015)”-示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目工作簡報(第2期)上海市普陀區(qū)項目組 2015 年10月31日有效跟蹤協(xié)調(diào)與指導(dǎo)服務(wù) 助推項目實施有序開展普陀區(qū)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目實施第一階段的工作進(jìn)入了尾聲。本階段區(qū)域項目組開展了一系列的跟蹤協(xié)調(diào)與指導(dǎo)服務(wù)工作,推動了區(qū)域內(nèi)各項目校有序開展項目實施活動。首先,區(qū)域項目組通過研修平臺上的“公告欄”、微信平臺上的“管理者群”、“工作坊主群”等,積極引導(dǎo)項目校落實前期準(zhǔn)備工作。同時,對項目校的工作成效實施“標(biāo)桿”激勵,開展了“區(qū)域第一期優(yōu)秀簡報的評選”、“第一階段工作優(yōu)秀項目校的評比”。正因如此,項目校在校(園)長們

2、的帶領(lǐng)下,校級管理員的協(xié)助下,我區(qū)扎實而有序的完成了前期工作。為此,中國教師研修網(wǎng)項目組邀請我區(qū)派代表參加“國培(2015)第一次主題學(xué)情通報會”的交流發(fā)言。 根據(jù)中國教師研修網(wǎng)項目組的要求,區(qū)域項目組在區(qū)教育學(xué)院楊杰院長的帶領(lǐng)下,區(qū)域項目管理人員和工作坊坊主進(jìn)入視頻會議室觀看了由中國教師研修網(wǎng)項目組召開的“國培(2015)第一次主題學(xué)情通報會”。我區(qū)小學(xué)體育坊主陶霞老師作為坊主代表以“相約國培,攜手同行”為題進(jìn)行了交流發(fā)言。同時,區(qū)域項目組下發(fā)通知,落實具體要求,組織各項目校觀看中國教師研修網(wǎng)平臺的實況轉(zhuǎn)播。并以“國培(2015)第一次主題學(xué)情通報會”為契機(jī),要求各項目校要通過觀摩學(xué)習(xí),進(jìn)一

3、步了解中國教師研修網(wǎng)項目組對項目實施的要求,了解各省、市、區(qū)縣、校的項目進(jìn)展,學(xué)習(xí)各地的管理與指導(dǎo)經(jīng)驗,以此,提升學(xué)校對項目實施的領(lǐng)導(dǎo)和管理,促進(jìn)我區(qū)項目管理與實施上一個新臺階。 為確保各項目校的實施工作按計劃有效的落實。區(qū)域項目開展了定時查閱中國教師研修網(wǎng)平臺研修行為的數(shù)據(jù),把握區(qū)域項目校的前期研修動態(tài),并對數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和分析,并利用公告欄進(jìn)行通報反饋,并進(jìn)行電話、微信直接了解情況,對項目校實施跟蹤督察。同時,走訪了2所項目校進(jìn)行調(diào)研,對項目校的研修問題進(jìn)行答疑解難,并對校本研修全面啟動后,具體實施整合培訓(xùn)線下活動的開展,作了現(xiàn)場交流溝通等,對項目校實施跟蹤服務(wù)。在之后的研修過程中,區(qū)域項目

4、組將根據(jù)實際情況,有計劃、有針對性進(jìn)行走訪,實現(xiàn)對項目校開展項目研修工作的跟蹤服務(wù),并貫穿于項目實施的全過程。 根據(jù)區(qū)域?qū)嵤┓桨福覀儗⒃诘诙A段開始實施“項目統(tǒng)整,資源融合”的要求。在區(qū)教育學(xué)院黎亮主任和王世達(dá)副主任的主持下,區(qū)教育學(xué)院信息技術(shù)中心的全體人員,積極開發(fā)了相關(guān)課程,融入項目的學(xué)習(xí)?,F(xiàn)已進(jìn)入課程的交流、展示和提升階段。從第二階段開始,將采取走進(jìn)項目校以面授的方式指導(dǎo)參訓(xùn)教師進(jìn)行課程學(xué)習(xí),正真實現(xiàn)“送培送教”的項目要求。 隨著第一階段的工作進(jìn)入尾聲,學(xué)科工作坊的工作將拉開序幕。在區(qū)域項目組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各學(xué)科工作坊已經(jīng)完成了“普陀區(qū)學(xué)科工作坊第二階段研修計劃的制定,已逐步展開研修活動,有的工作坊已經(jīng)召開了全體學(xué)員會議,落實了要求,明確了方向;有的已完成了第一期簡報;有的利用座談和教研活動,了解項目學(xué)校、學(xué)員的個性化需求,確定了區(qū)域研修活動主題等。同時,項目校的校級管理員也按照區(qū)域項目組的要求完成了*校(園)項目管理者研修工作計劃的制定,區(qū)域項目組將此計劃也作為項目校落實項目實施的一個跟蹤和評價的依據(jù)。 該國培項目將歷時一年,我們將與中國

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