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文檔簡介

1、活動名稱：洗刷刷執(zhí)教者：付星星活動目標：1、在活動中能根據(jù)音樂的節(jié)奏進行游戲，并能創(chuàng)編動作。2、在活動中體驗游戲的快樂并且指導保護牙齒的重要性?；顒訙蕚洌合此⑺⒁魳坊顒舆^程： 一、談話導入，探索在不同方向打洞洞 1、 老師昨天一夜沒睡好，牙疼的厲害，你們知道為什么嗎？小結：原來我的牙齒里長的蟲牙，他們在我的牙齒里面蓋房子。 2、牙蟲們是怎么蓋房子的？誰能學一學? 3、教師示范牙蟲打洞洞 4、幼兒探索怎樣打又大又深的洞洞以及在不同方向打洞洞？ 二、創(chuàng)編牙蟲打完洞洞在房子里跳舞的動作。 1、小蟲蟲們打完了洞洞在房子里跳舞，你們看？（教師示范） 2、剛才蟲蟲媽媽跳了一個什么舞蹈？它用搖手扭屁股的動作

2、表示開心，你們開心時會做什么動作？請到前面來表演一下。 三、游戲牙刷來了 1、牙刷來了，小蟲蟲們應該怎么做？往什么方向逃？ 2、教師扮演牙刷，幼兒扮演牙蟲，跟音樂做游戲。 3、牙刷刷完牙之后做了一個什么動作呢？ 小結：喝了一口水吐了出來，這時候水和冰凍牙刷產(chǎn)生了作用，把你們都變成了冰凍蚜蟲了。 4、再次游戲。請幼兒說說在游戲中發(fā)現(xiàn)了什么問題？ 小結：游戲時擠得太近，不安全；聲音太大，會被牙刷發(fā)現(xiàn)的。 5、再次游戲 四、完整游戲洗刷刷 第一遍教師扮演牙刷，第二遍游戲時互換角色。 五、請幼兒說說怎樣保護牙齒？ 小結：少吃甜食，早晚都要刷牙，而且還要用正確的刷牙方式?；顒有Ч此迹?、洗刷刷教學活動選材來自于幼兒的生活，因此幼兒對活動較感興趣?；顒又胁捎昧遂o動交替，師生活動等教學方式，自然地進行有效整合，幫助幼兒提升經(jīng)驗，重點部分是讓有二跟隨音樂的節(jié)奏來進行游戲。我采用了生活中富有情趣的音樂素材“嘻唰唰”，旋律鮮明的節(jié)奏，音樂歡快節(jié)奏明確，更利于幼兒想象力以及表現(xiàn)欲的發(fā)揮。2、在完整游戲時，請幼兒扮演牙刷孩子的節(jié)奏把握的不是很好。3、常言道“人無完人孰能而過。”過了就及時去彌補、改正，把每次教學中出現(xiàn)的過，要及時遏制，做到防微

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