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文檔簡介
1、課 題:4.1-1-冪函數(shù)的性質(zhì)與圖像(2課時)教學(xué)目標(biāo):1. 掌握冪函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)。2. 能運用研究函數(shù)的一般方法對具體的冪函數(shù)進(jìn)行研究。3. 培養(yǎng)觀察、分析、歸納能力。教學(xué)重點:冪函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)教學(xué)難點:冪函數(shù)的指數(shù)與函數(shù)性質(zhì)的依賴關(guān)系第1課時:教學(xué)過程:冪函數(shù)概念的引入:yx、y、yx2可以用一個函數(shù)形式表示yxk。特殊到一般,進(jìn)行歸類。函數(shù)yxk(k為常數(shù),kQ)叫做冪函數(shù)。填空:定義域值域奇偶性單調(diào)性圖像yx(,)(,)奇函數(shù)(,) 遞增y(, 0)(0,)(, 0)(0,)奇函數(shù)(, 0) 遞減(0,) 遞減yx2(,)0,偶函數(shù)(, 0) 遞減(0,) 遞增例1
2、研究函數(shù)y的定義域、奇偶性和單調(diào)性,并且作出其圖像。教材P.79-例1解:設(shè)yf(x),定義域為(0,)奇偶性:定義域不關(guān)于原點對稱,函數(shù)為非奇非偶函數(shù)。單調(diào)性: 設(shè)0x1x2,得0,即f(x1)f(x2)函數(shù)在(0,)單調(diào)遞減。列表、描點、連線作圖:見教材教材P.80。反思:把指數(shù)式化為根式形式,比較容易求定義域及性質(zhì)。例2 研究函數(shù)y的定義域、奇偶性和單調(diào)性,并且作出其圖像。教材P.80-例2讓學(xué)生自行研究,隨后小組交流,代表發(fā)言。研究:觀察函數(shù)yx、y、yx2、y和y的圖像,歸納冪函數(shù)圖像的共同特征。(1) 過點(1,1);(2) 在第一象限均有圖像;(3) k0時,函數(shù)在(0,)單調(diào)遞
3、增,圖像為拋物線型(k1除外);k0時,函數(shù)在(0,)單調(diào)遞減,圖像為雙曲線型。問題:利用以上研究成果,請你作出y和y的草圖。練習(xí):(1)若冪函數(shù)f(x)的圖像經(jīng)過點(2,),f(4)_分析:可求得f(x),則f(4)。(2)一課一練P.89-7:已知mZ,函數(shù)y的圖像關(guān)于原點對稱,且與x軸、y軸均無交點,則m的值可以是_分析:mZ,則m28mZ;圖像與x軸、y軸均無交點,m28m0,求得0m8圖像關(guān)于原點對稱,則m28m為奇數(shù),得m1,3,5,7(3)一課一練P.89-8:已知nN*,冪函數(shù)y的圖像一定經(jīng)過第_象限。分析:nN*,則1nn21n(1n)0必為正奇數(shù),經(jīng)過第一、三象限。(4)若
4、x2,則x的取值范圍是_ 分析:數(shù)形結(jié)合即得(, 0)(1,)。課堂小結(jié):(1) 數(shù)學(xué)知識:冪函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)。(2) 數(shù)學(xué)思想方法:觀察、分析、歸納能力。第1課時作業(yè):練習(xí)冊P.41-習(xí)題4.1-A組-1、2,B組-1、2一課一練P.89-13,P.90-9、10補充:1、已知冪函數(shù)f(x)(nZ)為偶函數(shù),且在區(qū)間(0,)上為增函數(shù),求f(x)的解析式。2、寫出不等式的解集。3、研究函數(shù)y的定義域、奇偶性和單調(diào)性,并且作出其圖像。4、研究函數(shù)y的定義域、奇偶性和單調(diào)性,并且作出其圖像。5、研究函數(shù)y的定義域、奇偶性和單調(diào)性,并且作出其圖像。 (以上均做在作業(yè)本上)第2課時:頭腦體操:
5、(1)若f(x)(a1)為一次函數(shù),則a2反思:除滿足a2a11外,還要滿足a10;(2)若f(x)(a1)為冪函數(shù),則a2反思:除滿足a11外,還要滿足a2a1Q。 冪函數(shù)定義。(3) f(x)(x2)0的定義域為:(0,2)(2,)(4) f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為:(,0)(5)若 f(x),則f()f() 利用函數(shù)的單調(diào)性例1判斷下列各值的大?。?1) 與;(2) 與;(3) 與;(4) 與;(5) 與;(6) 與(ab0,c0)解:(1) f(x)在(0,)上是增函數(shù),023 (2) f(x)在(0,)上是減函數(shù),03.13.3 (3) f(x)在區(qū)間(0,)上是增函數(shù),045 即(4
6、) 0,0 (5) f(x)在區(qū)間(0,)上是增函數(shù),02 即(6) c0 f(x)在區(qū)間(0,)上是減函數(shù),且ab0 即另:c0 f(x)在區(qū)間(0,)上是增函數(shù)ab0 0 得反思:尋找一個函數(shù),利用函數(shù)單調(diào)性進(jìn)行函數(shù)值的大小判斷。例2 (1)已知,求實數(shù)a的取值范圍(2)已知,求實數(shù)a的取值范圍。分析:(1) 函數(shù)f(x)在(,)上為增函數(shù)得a312a,則a4(2)函數(shù)f(x)在(,0)和(0,)上均為減函數(shù) 032aa1,得a由(0,)的單調(diào)性得到 32aa10,得a無解由(,0)的單調(diào)性得到 a1032a,得a1分處在兩個單調(diào)區(qū)間上由得:a1或a例3已知函數(shù)f(x),g(x)(1) 證
7、明f(x)是奇函數(shù),并求f(x)的單調(diào)區(qū)間;(2) 分別計算f(4)5f(2)g(2)和f(9)5f(3)g(3)的值,由此概括出涉及函數(shù)f(x)和g(x)對所有不等于零的實數(shù)x都成立的一個等式(不必證明)。分析:(1) f(x)的定義域為(,0)(0,),容易證明f(x)f(x),即為奇函數(shù)。設(shè)0x1x2,得,得,得f(x1)f(x2)(0,)為f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間f(x)是奇函數(shù) (,0)也為f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間(2) f(4)5f(2)g(2)50同理可求:f(9)5f(3)g(3)0歸納得:f(x2)5f(x)g(x)0(可以證明)課堂小結(jié):(1) 數(shù)學(xué)知識:冪函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)。(2) 數(shù)學(xué)思
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