小班教案認識小動物（通用6篇）

1、小班教案認識小動物（通用6篇）在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常需要用到教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的小班教案認識小動物（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。小班教案認識小動物1活動目標1、通過游戲激發(fā)幼兒熱愛小動物的情感。2、在游戲過程中逐步認識小雞、小鴨、小貓、小狗的名稱及字寶寶。3、通過兒歌的形式讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒訙蕚?、課件：動畫片我愛狗2、課件：圖片小貓5公雞2，小鴨，小狗。3、頭飾：小雞、小鴨、小貓、小狗若干活動過程1、動畫片導(dǎo)入播放動畫片我愛狗，幼兒觀看。2、教師：小朋友都很認真的看完了動畫片，你們

2、看到動畫片里都有哪些小動物呀？請幼兒說一說動畫片里的小動物。3、逐一出示則四種小動物圖片請小朋友認讀小雞、小鴨、小貓、小狗的字卡，并讓幼兒學(xué)出這幾種小動物的叫聲。4、看字卡做動作教師分別出示這四種小動物的字卡，請幼兒作出相應(yīng)的動作。5、了解四種小動物的生活習(xí)性知道小雞、小鴨是家禽，小貓小狗是家養(yǎng)寵物。6、教師給幼兒講解講衛(wèi)生的重要性，利用兒歌的形式教育幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣小雞叫嘰嘰嘰，叫我經(jīng)常剪指甲小鴨叫嘎嘎嘎，叫我別忘擦鼻涕小貓叫喵喵喵，叫我天天把臉洗小狗叫汪汪汪，叫我常常換衣裳小朋友愛清潔，人人都歡喜。7、游戲：到小動物家去做客讓每個幼兒分別戴上這四種小動物的頭飾，老師說完兒歌后，戴

3、哪一種動物頭飾，小動物就到哪個小動物家去做客。活動自然結(jié)束。小班教案認識小動物2目標：1、愿意說說在動物園看到的各種動物，并介紹自己喜歡的動物。2、了解一些動物的生活習(xí)性，萌發(fā)愛動物的情感準備：1、動物園拍攝的照片。2、教學(xué)掛圖我喜歡的小動物。3、與幼兒人數(shù)相同的小紅星若干枚。過程：1、師：“你在動物園看見過什么動物？”“你最喜歡什么動物？”2、幼兒與教師交談。3、看圖片，了解常見動物的生活習(xí)性：“錄象里有哪些動物？”“你知道了些什么？”4、幼兒可以相互交流。5、教師傾聽幼兒的交談。6、送顆紅星給喜歡的動物：（請每位幼兒取一枚紅星粘貼在自己喜歡的動物圖片下面。）7、數(shù)數(shù)，各種動物各有幾枚紅星。

4、評出紅星最多的動物之星。小班教案認識小動物3活動目標：1、在活動中認識斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。2、引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規(guī)則的好孩子?；顒訙蕚洌涸诓賵錾喜贾冒唏R線、斑馬圖片、故事內(nèi)容PPT活動過程：一、游戲：過馬路1、 師：今天老師帶小朋友們?nèi)ネ饷娼加?，去的路上會?jīng)過一條斑馬線。2、組織幼兒到操場上，教師帶領(lǐng)幼兒邊念交通規(guī)則要記牢的兒歌。邊經(jīng)過事先布置好的斑馬線。3、請一個老師手持信號燈，站在斑馬線的路口上變換紅綠燈信號。游戲規(guī)則：用報紙制作斑馬線在操場上設(shè)置一小段，讓幼兒們注意要簽著大人的手過馬路，要遵守交通規(guī)則，注意信號燈，過馬路要走斑馬線。二、

5、故事導(dǎo)入：1、播放PPT，講述故事“有一群快樂的？主動放慢了速度”。1）今天有一群小動物到我們班級來，他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是馬路上的斑馬線。2）小動物們是怎么過馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路）3）可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法？（幼兒想辦法）4）你們想了很多好辦法，小動物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個好辦法？就一點也不害怕了”。1）小猴子想了個什么辦法？（在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線）教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。2）

6、為什么要叫斑馬線？出示斑馬圖片。3）現(xiàn)在小動物們有了斑馬線，他們是怎么過馬路的？（看看旁邊有沒有車，再走斑馬線）3、現(xiàn)在小動物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線，過馬路再也不怕了。三、討論：斑馬線的作用1、你們有沒有看到過斑馬線？2、哪些地方有斑馬線？3、你過馬路的時候是走哪里的？（斑馬線）4、為什么要走斑馬線？斑馬線到底有什么用？5、小結(jié)：過馬路要走斑馬線，斑馬線是專門為行人準備的，來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度，這樣我們可以放心地過馬路了。四、認識有關(guān)安全的標志1、請你們看看她們這些人在干什么？這么做危險嗎？2、師小結(jié)：在馬路上，到處都能看到這些標志，我們作為社

7、會的一位公民，一定要從小就懂的遵守交通規(guī)則，過馬路要走斑馬線、人行道等。五、活動結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒去幼兒園尋找有關(guān)安全標志的圖片。小班教案認識小動物4活動目標：1、在猜猜找找游戲中，尋找和發(fā)現(xiàn)動物皮毛花紋的不同。2、進一步感知動物的外形特征。活動準備：PPT、動物圖片、森林布景活動過程：一、 說說講講，森林里的小動物1、活動導(dǎo)入：去森林里找小動物今天，老師要帶你們?nèi)ゴ笊掷镎覄游锱笥?，想去嗎？森林里都會有些什么小動物呢？森林里有這么多的小動物，可是他們都躲起來啦，我們一起去把他們找出來吧！二、 拼拼玩玩，動物的花花衣1、吹開樹葉，找出動物拼圖（黑白花紋動物：奶牛，斑點狗，斑馬）2、拼圖游戲提問：這

8、三個動物朋友身上的花紋都是什么顏色的？那花紋一樣嗎？哪里不一樣？小結(jié)：小朋友真厲害，在樹葉里找到奶牛、斑馬和斑點狗，這些動物身上的顏色一樣，都有黑白花紋，但是形狀不一樣，奶牛身上的是一塊一塊的，斑馬是一條一條的，小狗身上是小圓點。3、翻轉(zhuǎn)拼圖，發(fā)現(xiàn)相似花紋但顏色不同的動物。（老虎，豹子，長頸鹿）小結(jié)：原來，有些動物花紋形狀一樣，但是換了顏色就成了另外一種動物了，真有趣。三、 看看找找，黑夜里找動物1、在制作好的場景黑夜中找小動物：只出現(xiàn)動物的輪廓或是一個部分，用白色線條勾勒。仔細找找呀，你們找到小動物了嗎？你找到誰了呀？2、出示寶貝卡：我這里有個寶貝，這個寶貝能夠很快地幫助你找到小動物。小結(jié)：

9、今天在森林里我們找到了許許多多的.小動物，每個動物都長得不一樣，都有自己的特點。小班教案認識小動物5設(shè)計背景我班民族幼兒較多，漢語基礎(chǔ)也沒有，所以上課時我會比較慢的教幼兒，等他們熟悉了小動物的名字后才開始進行情感教育。我園室外活動場地有限不是每天都能在外面讓幼兒活動，所以在教室我也會安排些活動，所以上課時游戲會讓他們動起來?；顒幽繕?、會說小動物的名稱。2、喜愛小動物并愿意保護小動物。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點難點會說小動物的名稱?；顒訙蕚湫游铮ㄐ∝垼」?，牛，羊）圖卡，小動物視頻，小動物頭飾?；顒舆^程一、談

10、話導(dǎo)入小朋友，我們身邊的有許多可愛的小動物，今天我們就來學(xué)說它們的漢語名稱。二、教授新知1、老師先給你們播放一段視頻，看看你們能不能說出它們的名稱？2、請小朋友和老師學(xué)說（看著視頻老師教幼兒跟說）。3、隨機指小動物，全體幼兒來說。4、請學(xué)的快的幼兒站起來說。5、分組說。三小游戲1、開火車。2、看誰跑的對。A、告訴幼兒游戲規(guī)則：在地上畫四個大圓，每個前面圓擺個椅子背對圓，椅背上貼上小動物圖卡，幼兒帶頭飾，老師說到什么小動物，帶相應(yīng)小動物頭飾的幼兒就跑到貼有相應(yīng)小動圖卡的圓內(nèi)，跑錯了的小朋友自己選擇表演節(jié)目表演。（并請漢族幼兒示范）。B、請民族和漢族幼兒一起進行游戲?；顒臃此迹何野嘤變菏敲褡鍖W(xué)生居

11、多，有部分幼兒不愛說話，特別是在學(xué)習(xí)漢語時更如此，針對這樣的情況我就個別指導(dǎo)，直到他們愿意主動學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意參與并積極主動的來活動了。小班教案認識小動物6活動目標1、學(xué)會大熊貓的謎語。2、聽教師講知道大熊貓的習(xí)性。3、通過幻燈片邊看邊說認識大熊貓?；顒訙蕚?、謎語卡片2、大熊貓幻燈片活動過程一、謎語導(dǎo)入1、老師來出個謎語，看那位小朋友能快速的才出來？2、是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，要問最愛啥，最愛鮮竹葉。（打一動物）3、哇！小朋友們太棒了，這么快就猜到了！4、我們今天就來國家一級保護動物大熊貓。二、說說大熊貓1、現(xiàn)在老師給你們放幻燈片，我們邊看邊說說吧！2、看大熊貓的身體胖嘟嘟的，有黑白兩色的體毛。3、大熊貓臉上的眼睛像被打了，有黑黑的眼圈。4、大熊貓行走是八字形，它的爪子