系新進教師“老帶新”工作記錄表

1、新教師“老帶新”工作記錄表指導(dǎo)老師張艷新教師王施園班級三年二班參加活動（交流指導(dǎo)）時間2016.9.8參加活動（交流指導(dǎo)）地點辦公室參加活動（交流指導(dǎo)）主題語文課的指導(dǎo)活動記錄：（一） 首先與王教師促膝交談，了解學(xué)生情況。（二） 深入王老師班級聽課，評課。（三） 利用課余時間，認(rèn)真聽取王教師在教學(xué)中的困惑。老師用表我與王老師認(rèn)真分析教學(xué)中的不足，并上了一節(jié)示范課，幫助王老師。推薦指導(dǎo)叢書，多閱讀，幫助王老師逐步提升。本人簽字：張艷2016年9月8日評價與建議:王老師虛心好學(xué)，進步很快，繼續(xù)再接再厲，共同努力。參加活動（交流指導(dǎo)）時間（四）（五） 指導(dǎo)王老師如何備課，并在教學(xué)中如何實施。新教師王

2、施園指導(dǎo)老師張艷班級三年二班參加活動參加活動數(shù)學(xué)課的指導(dǎo)2016.10.9（交流指辦公室（交流指導(dǎo)）地點導(dǎo)）主題活動記錄（一）深入王老師班級聽課，評課。（五）推薦指導(dǎo)叢書，多閱讀，幫助王老師逐步提升。（六）指導(dǎo)寫教學(xué)論文。本人簽字：張艷2016年10月9日意見和建議:王老師成長很快，在教學(xué)中有自己的教學(xué)風(fēng)格,新教（二導(dǎo)利師課余時0張概真聽取王教師教師在教學(xué)王的困惑。班級三年二班新”（三） 我與王老師認(rèn)真分析教 參加活動（交2016.11.8學(xué)中的不足參加活動，并上了一節(jié)示范課，幫助王老師。 辦公室參加活動教學(xué)反思的指工作（四廠指導(dǎo)王老師如何備課,并在教學(xué)中如何實施。記錄工作導(dǎo)老師用表）（指“老

3、教師新”記錄活動記錄：指導(dǎo)老師流指導(dǎo)）時間導(dǎo)）地點（交流指（交流指導(dǎo)）主題張艷新教師王施園班級三年二班教師“老新”（）我們共同探討教學(xué)反思個意義。的課，寫出教參加活動學(xué)中的優(yōu)點（交流指參加活動與不足，力爭下節(jié)課努力改進。教學(xué)反思的指 辦公室（交流指工作記錄流指導(dǎo)）時間（三）經(jīng)常反思，讓課堂有實效性地點導(dǎo)）主題（四）課堂實施好了，學(xué)生的成績也就逐步提高了。（五）指導(dǎo)寫教學(xué)反思的論文本人簽字：張艷2016年11月8日評價與建議:王老師進步很快，教學(xué)上不斷提升。（指導(dǎo)老師用表）活動記錄:（一）我們共同探討全冊書的知識點。（二）靜下心認(rèn)真分析，找準(zhǔn)重、難點（三）反復(fù)推敲，做出切實可行的復(fù)習(xí)計劃（四）課堂認(rèn)真實施，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)課的課堂上活躍起來。（五）采取有效方法，幫扶