2013學年高中語文 2.5《歸去來兮辭》精品同步練習 新人教版必修5

1、同步練習11.  選擇題 1. 下列加點字意思不同于其他三項的一項是（    ） A. 群賢畢至，少長咸集 B. 吾與汝畢力平險 C. 忽然撫尺一下，群響畢絕 D. 畢禮而歸之 2. 下列判斷正確的一項是（    ）  曾不知老之將至  而計其長曾不盈寸  向之所欣，俯仰之間，已為陳跡  信臣精卒陳利兵而誰何

2、 A. 不同，相同                   B. 相同，相同 C. 相同，不同                   D. 不同，不同 3.

3、 對下面兩組句中加點詞意義和用法的判斷，正確的一項是（    ）          A. 與相同與不同            B. 與相同與相同 C. 與不同與不同          

4、60; D. 與不同與相同 4. 與“齊彭殤為妄作”中“齊”用法相同的一項是（    ） A. 范增數目項王                B. 黔無驢，有好事者船載以人 C. 沛公欲王關中          

5、      D. 親賢臣，遠小人 5. 下列各句加點詞古今義不同的兩項是（    ） A. 歲在癸丑，暮春之初 B. 此地有崇山峻嶺，茂林修竹 C. 夫人之相與，俯仰一世 D. 情隨事遷，感慨系之矣 E. 曷不委心任去留 F. 悅親戚之情話，樂琴書以消憂 6. 下列句中省略內容不同于其他三項的一項是（  &#

6、160; ） A. 或因寄所托，放流形骸之外 B. 或取諸懷抱，晤言一室之內 C. 乃瞻衡宇，載欣載奔 D. 既窈窕以尋壑，亦崎嶇以經丘 7. 下列句中加點字意思不同的一組是（    ） A.  B.  C.  D.  8. 下列判斷正確的一項是（    ）  歸去來兮，請息交以絕游

7、60; 而絕秦趙之歡  假舟楫者，非能水也，而絕江河  絕云氣，負青天，然后圖南 A. 和不同，和相同 B. 和不同，和不同 C. 和相同，和相同 D. 和相同，和不同 9. 對下列兩句中加點詞語的解釋，正確的一項是（    ）  悟已生之不諫  復駕言兮焉求 A. 規(guī)勸語助詞 B. 挽回疑問代詞 C. 挽回

8、兼詞于之 D. 規(guī)勸疑問代詞 10. 下列對加點詞的用法，判斷準確的一項是（    ）  悅親戚之情話，樂琴書以消憂  彼于致福者，未數數然也  項伯殺人，臣活之  五十者可以衣帛矣 A. 和相同，和不同 B. 和相同，和相同 C. 和不同，和不同 D. 和不同，和相同 11. 對下面兩組句中加點詞意義和用法的判斷，正確的一項是（

9、0;   ）  實迷途其未遠        感吾生之行休  不知其何許人也      巨是凡人，行將為人所并 A. 與相同 與相同 B. 與相同 與不同 C. 與不同 與相同 D. 與不同 與不同 12. 下面五個句子分編為四組，從語意關系的角度看，

10、正確的一項是（    ）  田園將蕪，胡不歸  悟已往之不諫，知來者之可追  乃瞻衡宇，載欣載奔  僮仆歡迎，稚子候門  世與我而相違，復駕言兮焉求 A.    B.     C.     D.    二. 閱讀下文，完成1319題 魯字亮儕，奇男子

11、也。田文鏡督河南嚴，提鎮(zhèn)司道以下，受署惟謹，無游目視者。魯效力麾下。一日，令摘中牟李令印，即攝中牟。魯為微行，大布之衣，草冠騎驢入境。父老數百扶而道苦之，再拜問訊，曰：“聞有魯公來代吾令，客在開封知否？”魯謾曰：“若問云何？”曰：“吾令賢，不忍其去故。”又數里，見儒衣冠者簇簇然謀曰：“好官去可惜！伺魯公來，盍訴之？”或搖手曰：“咄！田督有令，雖十魯公奚能為！且魯方取其官而代之，寧肯舍己從人耶？”魯心敬之而無言。至縣，見李，貌溫溫奇雅，揖魯入，曰：“印待公久矣?！濒敼笆衷唬骸坝^公狀貌、被服，非豪縱者，且賢稱嗓于士民，甫下車而庫虧，何耶？”李曰：“某，滇南萬里外人也，別母游京師；十年，得中牟，借俸

12、迎母；母至，被劾，命也！”言未畢，泣。魯曰：“吾暍 ，具湯浴我?！睆皆剟e室，且浴且思，竟不能無動。良久，擊水誓曰：“依凡而行者，非夫也！”具衣冠辭李，李大驚曰：“公何之！”曰：“之省?！迸c之印，不受；強之，曰：“毋累公。”魯擲印鏗然，厲聲曰：“君非知魯亮儕者！”竟怒馬馳去。合邑士民焚香送之。（選自袁枚小倉山房文集） 注：中暑，很熱。 13. 對下列句子加點詞語的解釋，不正確的一項是（    ）（3分） A. 田文鏡督河南嚴    督：督察。 B.

13、 魯為微行    微行：隱藏身份，改裝出行。 C. 無游目視者    游目：左右顧盼。 D. 合邑士民焚香送之    合：全。 14. 文中標序號的五個“曰”字編為四組，說話人相同的一組是（    ）（3分）     A.       B. 

14、;      C.       D.  15. 下列句子中加點字的用法，和例句中加點字的用法相同的一項是（    ）（3分）     例句：父老數百扶而道苦之 A. 草冠騎驢入境 B. 魯心敬之而無言 C. 徑詣別室，且浴且思 D. 且賢稱噪于士民 16.“見

15、儒衣冠者簇簇然謀”在文中正確的意思是（    ）（4分） A. 看見一些貌似書生的人驚慌地在一起商量 B. 看見一些穿著讀書人衣服的人聚集在一起謀劃 C. 看見一些衣冠整齊的讀書人小心翼翼地在一起謀劃 D. 看見一些書生打扮的人聚集在一起商量 17.“依凡而行者，非夫也”在文中正確的意思是（    ）（4分） A. 依照平常的辦法去辦事的人，不是真正的讀書人 B. 按照一般的方法去做事的

16、人，不是男子漢大丈夫 C. 按照平庸的方法去做事的人，不是男子漢大丈夫 D. 依照平凡人的辦法去行事的，不是真正的讀書人 18. 能表現魯亮儕“奇男子”舉動的句子是       （只填序號）（3分）  魯效力麾下  魯為微行，大布之衣，草冠騎驢入境  與之印，不受  良久，擊水誓曰  魯擲印鏗然，厲聲曰  吾暍甚，具湯浴我 19.

17、0;下列敘述不符合原文意思的一項是（    ）（3分） A. 魯亮儕謹言慎行，遇事不輕易表態(tài)，因而被田文鏡派往中牟取代李令。 B. 魯亮儕聲稱天熱，要求洗澡，是想借此獨自思考一下。找出解決矛盾的辦法。 C. 魯亮儕沿途察訪士民對李令的反映，到中牟后又觀察他的外貌和衣著，對李令十分敬佩。 D. 魯亮儕下不顧利害，保護李令，中牟士民都感謝他，而李令認為魯會受到牽連。   【試題答案】 一. 選擇題： 1. D&

18、#160;     2. C      3. D      4. D      5. CF     6. C 7. D      8. D   

19、60;  9. B     10. C     11. C      12. A   二. 閱讀下文，完成1319題： 13. A    14. C         15.

20、0;B    16. D    17. B    18.     19. A   【勵志故事】 你與目標之間有多遠 威廉·科貝特辭掉了報社的工作，一頭扎進文學創(chuàng)作中去?？伤闹械摹傍櫰拗啤眳s一直寫不出來，他感到十分痛苦和絕望。 一天，他在街上遇到了一位朋友，便不由地向他傾訴了自己的苦惱。朋友聽了后，對他說：“咱們走路去我家好嗎

21、？”“走路去你家？至少也得走上幾個小時吧”朋友見他退縮，便改口說：“那咱們就到前面走走吧。” 一路上，朋友帶他到射擊游藝場觀看射擊，到動物園觀看猴子。他們走走停停，不知不覺，竟走到了朋友的家里。幾個小時走下來，他們都沒有一點疲憊的感覺。在朋友家里，威廉·科貝特聽到了讓他終身難忘的一席話：“今天走的路，你要記在心里，無論你與目標之間有多遠，也要學會輕松地走路。只有這樣，在走向目標的過程中，你才不會感到煩悶，才不會被遙遠的未來嚇倒?！?#160;就是這番話，改變了威廉·科貝特的創(chuàng)作態(tài)度。他不再把創(chuàng)作看作一件苦差事，而是在輕松的創(chuàng)作過程中，盡情地享受創(chuàng)作的快樂。不知不覺

22、間，他寫出了莫德交際等一系列名篇佳作，成為美國一位知名的專欄作家。 寄語我們的目光不可能一下子看到數十年之后的變化，我們的手也不可能一下子就觸摸到數十年后的那個目標，其間的過程，我們?yōu)槭裁床荒苡每鞓返男膽B(tài)去完成呢同步練習2一、基礎部分（每小題2分，共14分）1下列加粗字的注音有誤的一項是（）A潯陽（xún）荒蕪（w）  惆悵（zhàn） 耘耔（z）B熹微（x） 稚子（zhì）  盈樽（zn） 眄庭柯（min）C怡顏（yí） 容膝（x）  流憩（q

23、ì）遐觀（xiá）D出岫（xiù）西疇（chóu） 船棹（zhào）遑遑（huán）2下列句子中加粗詞語解釋有誤的一項（）A眷然有歸歟之情依戀的樣子情在駿奔   騎著快馬奔跑B非矯厲所得  勉強克制眄庭柯以怡顏   歡顏，高興表現在臉上C當斂裳宵逝  收拾衣物悟以往之不諫 不能挽回D倚南窗以寄傲寄托自足自得的心情策扶老以流憩 拐杖3下列各組中對“以”的判斷正確的一組是（）既自以心為形役舟遙遙以輕飏農人告余以

24、春及家叔以余貧苦A和不同，和相同B和相同，和也相同C和相同，和不同D和不同，和也不同4下列句子的句式特點與其他三項不同的是（）A胡為乎惶惶欲何之？B樂夫天命復奚疑？C何不委心任去留？D復駕言兮焉求？5與例句句式特點相同的一項是（）例句：既自以心為形役。A農人告余以春及。B遂見用于小邑。C會于會稽山陰之蘭亭。D尋程氏妹喪于武昌。6選出下列句子中加粗詞的意思、用法與其他項不同的一項（）A足以極視聽之娛B每覽昔人興感之由C感吾生之行休D悅親戚之情話7下面有關作者的表述不正確的一項是（）A陶淵明生活在封建時代，其作品中表現出的那種懷念過去，滿足現狀，樂天知命的思想，給后世帶來一定的消極影響。B陶淵明的

25、成就主要是詩，他歌詠隱居田園，飲酒賞菊，樂天知命的閑適生活，意境恬淡，詞句質樸自然。他被看做田園詩的開創(chuàng)者，唐代王維、孟浩然都受到他的詩作的影響。C陶淵明也寫過“金剛怒目”式的作品，如讀山海經中“刑天舞干戚，猛志固常在?！北憩F了他對當時腐敗政治的批判精神和強烈的反抗意識。D歸去來兮辭選自陶淵明集，又名潛，自號“五柳先生”，是我國三國時期著名的田園詩人。二、閱讀部分（共34分）（一）閱讀下面文言文，完成812題。（每小題2分，共10分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利，好讀書，不求甚解，每有意會，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得。親舊知其如此，或置酒

26、而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？注：無懷氏、葛天氏：均指傳說中的上古帝王。8下列各句加粗詞的解說有誤的一項是（）A先生不知何許人也（地方、處所）B不戚戚于貧賤（哭泣）C常著文章自娛（寫作、著述）D銜觴賦詩（酒杯）9對下面兩組句子加粗詞意思、用法分析正確的一項是（）A兩個“以”相同，兩個“得”不同B兩個“以”不同，兩個“得”相同C兩個“以”相同，兩個“得”也相同D、兩個“以

27、”不同，兩個“得”也不同10對下面兩個短句理解正確的一項是（）曾不吝情去留不求甚解A從不裝模作樣，說來就來，說走就走不在一字一句的理解上下功夫B竟然不惜離開或留下不在一字一句的理解上下功夫C從不裝模作樣，說來就來，說走就走不強求更深一層的理解D竟然不惜離開或留下不強求更深一層的理解11對“其言茲若人之儔乎”理解正確的一項是（）A他的話很像這一類人所說的吧B他的話說的好像就是（五柳先生）這一類人吧C他說（五柳先生）就像是這樣一類人吧D他談到（五柳先生）這類人，好像說過這樣一句話吧12下面對文義的理解有誤的一項是（）A從開篇“先生不知何許人也”到“因以為號焉”一段話中可看出，五柳先生是一個不為人所

28、知的平常人。B“贊”是附在正文之后，用來評論史事或認識的文字，最早的“史論”即指此而言。C文中“簞瓢屢空”語出自論語“回也，其庶乎，屢空”，后人因而用“屢空”代指安貧樂道。D文末“無懷氏”“葛天氏”句，表明了作者希望生活在上古那種生活安樂、恬淡自足、風氣淳樸的理想社會中。（二）閱讀下面文言文，完成1320題。（每小題2分，共16分）六月，壬申，師至于靡笄之下。齊侯使請戰(zhàn)，曰：“子以君師辱于敝邑，不腆敝賦，詰朝請見?！睂υ唬骸皶x與魯、衛(wèi)，兄弟也；來告曰：大國朝夕釋憾于敝邑之地。寡君不忍，使群臣請于大國，無令輿師淹于君地；能進不能退，君無所辱命！”齊侯曰：“大夫之許，寡人之愿也；若其不許，亦將見也

29、。”癸酉，師陳于鞍。邴夏御齊侯，逢丑父為右。晉解張御克，鄭丘緩為右。齊侯曰：“余姑翦滅此而朝食！”不介馬而馳之。克傷于失，流血及屨；未絕鼓音，曰：“余病矣！”張侯曰：“自始合，而矢貫余手及肘；余折以御，左輪朱殷。豈敢言?。课嶙尤讨?！”緩曰：“自始合，茍有險，余必下推車。子豈識之？然子病矣！”張侯曰：“師之耳目，在吾旗鼓，進退從之。此車，一人殿之，可以集事。若之何其以病敗君之大事也？擐甲執(zhí)兵，固即死也；病未及死，吾子勉之！”左并轡，左援而鼓，馬逸不能止，師從之。齊師敗績。注：師：指晉師。因救魯、衛(wèi)而伐齊。賦：兵士。詰朝：明天一早。輿：眾多。張侯：即上文的“解張”。殿：鎮(zhèn)守。13對下列句子中加粗的

30、詞語的解釋，錯誤的一項是（）A子以君師辱于敝邑以：帶領B無令輿師淹于君地淹：長駐C師陳于鞍陳：擺開陣勢D不介馬而馳之介馬：給馬披甲14分別比較下列兩組句子中加粗的字的意思，判斷正確的一項是（）師至于靡笄之下自始合，而矢貫余手及肘若其不許，亦將見也自始合，茍有險，余必下推車A“至”和“及”相同，“若”和“茍”也相同B“至”和“及”相同，“若”和“茍”不同C“至”和“及”不同，“若”和“茍”也不同D“至”和“及”不同，“若”和“茍”相同15對下列句子中加粗詞語的說明，錯誤的一項是（）A不腆敝賦，詰朝請見。請見：外交辭令，是“請戰(zhàn)”的委婉說法。B癸酉，師陳于鞍。癸酉：干支之一，用來記日，指壬申的后一

31、天。C克傷于矢克：晉軍的主帥，在戰(zhàn)車上位置居左。D病未及死，吾子勉之。吾子：對克的敬稱。以下1618題的句子在文中的正確意思是16來告曰：“大國朝夕釋憾于敝邑之地?！保ǎ〢衛(wèi)國和魯國前來告訴我們說：“齊國經常跑到我們的國土上來排解它的憂愁?！盉衛(wèi)國和魯國前來告訴我們說：“齊國經常跑到我們的國土上來發(fā)泄它的氣憤。”C衛(wèi)國和魯國前來告發(fā)你們，說：“齊國經常跑到我們的國土上來排解它的憂愁?！盌衛(wèi)國和魯國前來告發(fā)你們，說：“齊國經常跑到我們的國土上來發(fā)泄它的氣憤。”17寡君不忍余姑翦滅此而朝食（）A我們國君不能忍受我姑且全部消滅了晉軍再吃早飯。B我們國君不能忍受我姑且全部消滅了晉軍再回朝吃飯。C我們國

32、君心腸不狠我姑且全部消滅了晉軍再吃早飯。D我們國君心腸不狠我姑且全部消滅了晉軍再回朝吃早飯。18擐甲執(zhí)兵，固即死也。（）A穿上鎧甲，指揮部隊，本來就有死的危險。B穿上鎧甲，指揮部隊，本來就是抱定了戰(zhàn)死的決心。C穿上鎧甲，拿起武器，本來就是抱定了戰(zhàn)死的決心。D穿上鎧甲，拿起武器，本來就有死的危險。19以下句子分別編為四組，從分句間語意關系的角度看，相同的一組是（）寡君不忍，使群臣請于大國。流血及屨；未絕鼓音。一人殿之，可以集事。馬逸不能止，師從之。A         BC   

33、      D20下面對“齊師敗績”、晉軍獲勝的原因作了簡要的概括，正確的一項是（）A齊師自恃強大，草率進攻；晉軍兵強馬壯，將士奮勇。B齊師驕傲狂妄，麻痹輕敵；晉軍上下一致，團結奮戰(zhàn)。C齊侯缺乏謀略，用兵不善；晉師奮不顧身，指揮得當。D齊侯剛愎自用，獨斷專行；晉帥忠于王事，奮不顧身。（三）閱讀下面兩首古詩，完成212題。（每小題4分，共8分）題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期。包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。烏江亭王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一戰(zhàn)勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？兩首詩都是針對同一歷史事件所寫的詠史之作，其議論不落窠臼又各具特色，但都能言之成理，給人以有益的啟迪。21兩位作者的觀點有何不同？22對二人的觀點作一簡明評價。三、語言運用（每小題4分，共12分）23根據下列句子的格式、修辭和境界仿造一句話。我不是挺立高山的巨松，也不是屈