31、女媧補天

1、沙洋縣后港小學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計1教師活動第一課時一、談話激趣。同學(xué)們，你們愛聽神話故事嗎？你們都讀過 哪些神話故事？說說看。西游記、封神榜、寶蓮燈師：今天，我們再來讀一個神話故事。二、 出示插圖投影，指導(dǎo)看圖。圖上是誰？她在干什么？三、揭題，釋題。1.1. 板書題目：12.12.女媧補天2.2. 引導(dǎo)學(xué)生據(jù)題質(zhì)疑。3.3.學(xué)生講自己知道的女媧補天的故事。學(xué)生活動四、錄音朗讀，學(xué)生自由讀。五、 檢查學(xué)生自學(xué)生字詞情況。1.1.出示生字卡片，指名拼 讀。(1 1 )讀準”窟隆冶”的讀音。(2 2 )指導(dǎo)書寫生字。個人加減教學(xué)內(nèi)容3131、女媧補天教學(xué)目標認知1 1、 自學(xué)課文生字詞。2 2、 有感

2、情地朗讀課文。技能引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文展開想象，訓(xùn)練學(xué)生合理想象的能力。情感學(xué)習(xí)課學(xué)，了解課文主要內(nèi)容，體會女媧為人們解除痛苦的勇敢精神。教學(xué)重點學(xué)習(xí)課學(xué)，了解課文主要內(nèi)容，體會女媧為人們解除痛苦的勇敢精神。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文展開想象，訓(xùn)練學(xué)生合理想象的能力。設(shè)計理念領(lǐng)會文章主旨教學(xué)準備課件教學(xué)時間二課時教學(xué)過程沙洋縣后港小學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計2第二課時一、復(fù)習(xí)。1 1、看卡片讀生字詞。2 2、 讀后說說課文主要內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)課文，解決上節(jié)課學(xué)生提出的三個 問題。1 1、女媧為什么補天？2 2、 女媧怎么補天？3 3、女媧補好天后，會是什么樣的情形 呢？沙洋縣后港小學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計3三、指名

3、讀第二自然段， 體會女媧的心情, 了解她的所作所為及原因。1.1. 女媧難過極了。聯(lián)系課文第一句來體會。”創(chuàng)造了人類 人類都是她的子女，她的子民，看到自己的 孩子受苦受難，心情當然難過。2.2. 從立刻，求等詞中進一步體會女媧焦急、難過的心情3 3小結(jié)，為救人們，先做了兩件事：求 雨滅火；造船救人。四、學(xué)習(xí)課文第三、四自然段，了解女媧補 天的經(jīng)過，解決第二個問題。板書設(shè)計三、學(xué)習(xí)課文第一自然段，解 決第一個問題。1 1、 默讀， 想哪些段分別 寫補天的起因，經(jīng)過。2 2、 小組討論以上三個問題后，匯報學(xué)習(xí)收獲。1.1. 大聲自由讀文。2.2.找出文中具體補天的句子讀一讀，體會女媧的精神。沙洋縣后港小學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計4在教學(xué)設(shè)計時，我以文中出現(xiàn)的援助中心作為故事繼續(xù)的載體，利用語文課堂中積累的情感進行教學(xué)。課堂上，學(xué)生的表課后記現(xiàn)讓我體會到了幸福，學(xué)習(xí)不再是 種負