2016年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試真題中學(xué)教育綜合知識

1、2016年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試真題中學(xué)教育綜合知識一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題給出的選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題目要求）1、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要20102020年提出減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，要求（C）A.各級政府及時下達(dá)升學(xué)指標(biāo)B.適當(dāng)增加考試次數(shù)C.建立學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)檢測和公告制度D.將各種競賽成績作為義務(wù)教育階段升學(xué)的依據(jù)2、我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度改革的方向是（B）A.全面普及學(xué)前教育B.全面普及義務(wù)教育C.全面普及中等教育D.全面普及高等教育3、一般認(rèn)為，班級授課制正式施行于我國（C）A.唐代中期B.明代中期C.清朝末期D.辛亥革命后4、學(xué)記云：

2、“君子之教，喻也：道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是（D）A.教學(xué)相長B.長善救失C.循序漸進(jìn)D.啟發(fā)誘導(dǎo)5、教師將自我的教育觀念轉(zhuǎn)變及教學(xué)能力提升的過程寫成自傳，通過積極的自我反思，進(jìn)而明確專業(yè)發(fā)展方向的教育研究方法是（A）A.教育敘事B.樣本比較C.教育實(shí)驗(yàn)D.抽樣調(diào)查6、教師組織學(xué)生創(chuàng)辦墻報(bào)，布置教室，設(shè)計(jì)班徽，以獨(dú)特的班級文化來影響學(xué)生品德這種教育方法是（B）A.榜樣示范法B.情感陶冶法C.說服教育法D.品德品價(jià)法7、教師分析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，判斷學(xué)生是否具備學(xué)習(xí)新知的條件，這種評價(jià)方式是（C）A.形成性評價(jià)B.差異性評價(jià)C.診斷性評價(jià)D.終結(jié)性評價(jià)8、我國政府通過

3、在國外設(shè)立“孔子學(xué)院”，讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語，了解中國，喜愛中國，這說明教育可以（B）A.創(chuàng)造更新文化B.傳播交流文化C.選擇提升文化D.篩選保存文化9、教育相對于社會發(fā)展具有相對獨(dú)立性，下列關(guān)于教育與社會發(fā)展的論述正確的是（D）A.教育的思想和內(nèi)容與生產(chǎn)力的發(fā)展水平無關(guān)B.教育具有自身規(guī)律，不會受政治制度的影響C.教育不受生產(chǎn)關(guān)系的制約D.教育要先行，可以超前于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平10、下列表述中屬于社會本位論的是（A）A.個人的一切發(fā)展都有賴于社會B.個人價(jià)值高于社會價(jià)值C.社會要求會阻礙個體素質(zhì)的發(fā)展D.教育的目的應(yīng)根據(jù)個人需要制定11、學(xué)校教育活動與其他社會活動的根本區(qū)別在于（A）A.

4、是否有目的的培養(yǎng)人B.是否有活動場地C.是否有具體的活動內(nèi)容D.是否有活動工具12、“昔孟母，擇鄰處”“蓬生麻中，不扶自直”這兩句話所指的影響身心發(fā)展的因素是（B）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性13、“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”是什么教育（A）A.個體教育B.社會教育C.經(jīng)濟(jì)教育D.政治教育14、1956年美國教育心理學(xué)家布盧姆制定了教育目標(biāo)分類系統(tǒng)，下列與認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)共同構(gòu)成三大教育目標(biāo)的是（D）A.思維目標(biāo)B.態(tài)度目標(biāo)C.價(jià)值觀目標(biāo)D.動作技能目標(biāo)15、教師模擬了一場話劇，讓學(xué)生扮演故事中的角色，體驗(yàn)人物的心路歷程，該教師使用的教育方法是（C）A.演示實(shí)驗(yàn)法B.談話交流法C.情景教學(xué)法D.讀書指導(dǎo)法16、“堅(jiān)持真理，獎罰分明”體現(xiàn)了教師的（B）A.職業(yè)良心B.公正意識C.教育義務(wù)D.專業(yè)榮譽(yù)17、與教育者，教育中介系統(tǒng)共同構(gòu)成教育活動基本要素的是（A）A.受教育者B.教育領(lǐng)導(dǎo)者C.教育方法D.教育內(nèi)容18、關(guān)于試聽材料的逼真程度與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系的表述正確的是（B）A.越逼真學(xué)習(xí)效果越好B.中等程度的逼真效果最佳C.越模糊學(xué)習(xí)效果越好D.學(xué)習(xí)效果與逼真程度無關(guān)19、張老師在教學(xué)生區(qū)分形近字“慢”“漫”“?！薄爸櫋睍r，將四個字相同的右半部分用白色粉筆寫出，不相同的左半部分用彩色粉筆寫出。張老師利用了知覺的（B）A