PN2.5DN900浮頭式換熱器任務(wù)書開題報告剖析

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）裝袋材料清單畢業(yè)設(shè)計（論文）其他材料序號材料名稱有（）無（×）序號材料名稱有（）無（×）1論文定稿1指導(dǎo)周志2論文一稿2文獻翻譯3論文二稿3查重報告論文輔助材料4設(shè)計圖紙序號材料名稱有（）無（×）1 任務(wù)書2 開題報告3 答辯申請表4 論文評分表備注：本表由學(xué)生填寫，教師確認后分別簽字，并粘貼于論文資料袋背面學(xué)生簽名：教師簽名：請沿此線剪下多余部分畢業(yè)（設(shè)計）論文輔助材料題目：PN2.5DN900浮頭式換熱器學(xué)生姓名：學(xué)號：專業(yè)班級：12 過控 03材料目錄 ： 1. 畢業(yè)（設(shè)計）論文任務(wù)書2. 畢業(yè)（設(shè)計）論文開題報告3. 答辯資格申請表4. 畢

2、業(yè)論文評閱評分表附件 1畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計（論文）題目PN2.5DN900浮頭式換熱器設(shè)計指導(dǎo)教師姓名職稱學(xué)生姓名專業(yè)班級一、設(shè)計（論文）的基本要求（任務(wù)）1、工藝設(shè)計計算傳熱面積流體阻力換熱管管壁溫度12過控 3班根據(jù)工藝計算，合理確定介質(zhì)流向與換熱管的結(jié)構(gòu)尺寸，如管殼程數(shù)、殼體及進出口接管直徑，換熱管規(guī)格尺寸與數(shù)量，折流板排列形式與間距，管板直徑及管子排列方式等。2、 結(jié)構(gòu)設(shè)計筒體、管箱、法蘭、浮頭蓋、管板、開孔補強、支座等主要受壓部件與元件的選材，結(jié)構(gòu)選型與設(shè)計，強度計算與校核；編制法蘭或工藝計算等計算程序；管束的振動計算及防振設(shè)計部分（選做）。3、繪制全部施工圖，包括裝配圖

3、、部件圖、零件圖等總計約1 號圖幅 5 張。4、編制管箱、法蘭、管束、管板、浮頭蓋、外頭蓋等主要零部件的加工制造工藝及其裝配程序，并制訂管、殼程的試壓方案及程序。5、主要受壓元件的材料選擇及其可焊性評價與焊接材料選擇說明。6、編寫設(shè)計說明書。7、查閱有關(guān)資料，每個關(guān)鍵詞查出5 篇文章摘要。8、相關(guān)英文資料翻譯。二、課題條件及進度安排1、設(shè)計條件煉油廠常減壓裝置中，浮頭式換熱器用于油品冷卻降溫和原油加熱升溫，其油品和原油的操作參數(shù)及其在平均操作溫度下的物性參數(shù)分別如表1和表 2所示。表 1油品和原油的操作參數(shù)原油油品進口溫出口溫度流 量進口溫度出口溫度流 量設(shè)計壓力度（Mpa）（0（ kg/s）

4、（0C）（0（ kg/s）（0C）C）C）5014034.722588021.672.5表 2平均操作溫度下的物性參數(shù)及污垢熱阻平均溫度比 熱導(dǎo)熱系數(shù)名kJ/kg?KW/（m?K）（0C）原3.1530.14095油油2.5540.122170品2、設(shè)計參考進度第 24 周，畢業(yè)實習(xí)第 5 周，查閱相關(guān)資料第 6 周；工藝計算第 78 周，結(jié)構(gòu)及強度設(shè)計第 911 周，繪制施工圖第 12 周，英文資料翻譯及編程計算第 13 周，編制設(shè)計說明書第 14 周，整理設(shè)計文件、準備答辯注：此表由指導(dǎo)教師填寫。密度粘度熱阻3-3-32kg/m（×10）Pa?s（×10）m?K/w79

5、86.750.868720.7400.522016年3 月 10日附件 22016 屆畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告學(xué)生姓名專業(yè)班級畢業(yè)設(shè)計（論文）題目指導(dǎo)教師姓名PN2.5DN900浮頭式換熱器設(shè)計職稱一、課題背景常減壓裝置中的各種換熱設(shè)備是煉油廠的典型設(shè)備，主要用于原油和油品等的換熱或冷卻。這類設(shè)備具有很強的代表性，涉及到工藝、設(shè)計、制造、使用與維護等方面的問題。本設(shè)計的原始資料及數(shù)據(jù)均來自于生產(chǎn)實際，并且是工廠正在運行的設(shè)備，以此作為畢業(yè)設(shè)計課題，能夠使學(xué)生得到比較全面的工程訓(xùn)練。二、畢業(yè)設(shè)計方案或畢業(yè)論文研究方案完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，要求學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，將理論與實際有機結(jié)合，解決實際的工程

6、問題。具體涉及到機械制圖，金屬工藝學(xué)，材料、機械設(shè)計、化工原理、化工設(shè)備等有關(guān)知識，同時還對英文和 CAD繪圖有較熟練的要求。三、畢業(yè)設(shè)計（論文）預(yù)期成果及創(chuàng)新1、編寫設(shè)計說明書；2、繪制全部施工圖，包括裝配圖、部件圖、零件圖等總計約1 號圖幅5張；3、查閱有關(guān)資料，每個關(guān)鍵詞查出5 篇文章摘要；4、相關(guān)英文資料翻譯。教研室（學(xué)科部）審核意見同意教研室（學(xué)科部）主任（簽字）劉麗芳2016年 3 月10日學(xué)院審核意見同意主管院長（系主任）簽字 陳緒賓2016 年3月10日注：此表中的一、二、三項，由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下填寫。畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯資格申請表學(xué)生姓名學(xué)號專業(yè)班級論文題目PN2.5DN9

7、00浮頭式換熱器設(shè)計學(xué)生申明： 本人已完成畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作，達到以下要求，現(xiàn)申請答辯。學(xué)生簽字：年月日自查項目自查結(jié)果（是 ，否 ×）畢論文研究方法無明顯缺陷，結(jié)論無明顯問題業(yè)中英文摘要是否符合學(xué)校規(guī)定論文論文及圖表格式是否符合學(xué)校規(guī)定自查論文無錯別字或病句（學(xué)論文封面及各類表格填寫是否完整規(guī)范生填文獻翻譯的文字是否正確，語句表述是否恰當寫）裝袋材料是否齊備輔助材料裝訂順序符合要求指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名 :年月日畢業(yè)設(shè)計（論文）評分表評分標準（指導(dǎo)教師參照使用）評價內(nèi)容具體要求分數(shù)開題報告能獨立查閱文獻和從事其他調(diào)研；能提出并較好地論述課題10的實施方案；有收集、加工各種信息及

8、獲得新知識的能力。實踐能力能正確選擇研究（實驗）方法，獨立進行研究工作。如裝置20安裝、調(diào)試、操作。分析解決問能運用所學(xué)知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題；能正確處理20題能力實驗數(shù)據(jù)；能對課題進行理論分析，得出有價值的結(jié)論。工作量、工作工作量飽滿，難度較大，工作努力，遵守紀律；能按期圓滿20態(tài)度完成規(guī)定的任務(wù)，工作作風(fēng)嚴謹務(wù)實。綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴謹合20質(zhì)量理；實驗正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語準確，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；結(jié)果有應(yīng)用價值。創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進或10見解獨特。評分標準（評閱人參

9、照使用）評價內(nèi)容具體要求分數(shù)翻譯資料綜述查閱文獻有一定廣泛性；翻譯外文資料質(zhì)量較好；有綜合15材料歸納資料的能力和自己的見解。綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分嚴謹，結(jié)論50論文質(zhì)量科學(xué)；實驗正確，分析處理科學(xué)；文字通順，技術(shù)準確，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整規(guī)范，圖表完備、整潔、正確；結(jié)果有應(yīng)用價值。工作量、難度工作量飽滿，難度較大。25創(chuàng)新對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。10評分標準（答辯委員會參照使用）評價內(nèi)容具體要求分數(shù)報告內(nèi)容思路清晰；語言表達準確，概念清楚，論點正確；實驗方法科50學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論嚴謹；論文結(jié)果有應(yīng)用價值。創(chuàng)新對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。10答辯回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答準確，深30入。報告時間符合要求。10一、指導(dǎo)教師評語：項 目分值評分項分值評分目開題報10工作告量、工指導(dǎo)教師簽名：20實踐能作態(tài)20力度年月日分析、解質(zhì)20量決問題20創(chuàng)10能力新合計得分二、評閱人評語：（無評閱人不用此欄）項目分值評分開題報告15（設(shè)計）論文質(zhì)50評閱人簽名：量工作量及難易度25年月日創(chuàng)新10合計100三、答辯小組意見：項目分值評分答辯小組負責(zé)人簽名：報告內(nèi)容50報告時間10答辯30年月日創(chuàng)新10