c語(yǔ)言培訓(xùn)實(shí)習(xí)心得大全

1、c語(yǔ)言培訓(xùn)實(shí)習(xí)心得大全一周的 C C 語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)，雖然時(shí)間略顯倉(cāng)促，但卻讓我學(xué)到 了很多實(shí)際運(yùn)用的技能！首先，在實(shí)訓(xùn)中的第一步是編寫(xiě)功能較為單一的小程序， 雖然是小程序，但所用的知識(shí)卻都是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn) 知識(shí)。在做題的過(guò)程中讓我們把這些知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍，強(qiáng)化 了知識(shí)！其次，這次作中所碰到的題目，在實(shí)訓(xùn)中已經(jīng)接觸過(guò)， 所我們都比較深知這些題目的要求和算法，因次在編寫(xiě)小程 序時(shí)比較快，而且算法也是比較簡(jiǎn)化，運(yùn)算準(zhǔn)確。鑒次我明 白很多編程題要經(jīng)過(guò)多次編寫(xiě)修改與調(diào)試，才會(huì)得到最簡(jiǎn)略 的算法。再次，平時(shí)我們學(xué) C C 語(yǔ)言視乎都是為了考試或者做一些 比較常規(guī)的題目，而這次實(shí)訓(xùn)卻給我們的將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于

2、 解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓人更有激情，這就是編寫(xiě)軟件的在 雛形，也讓我們感受到了編寫(xiě)軟件程序的樂(lè)趣。但是不僅僅 是如此，更為重要的是在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，記住這些 知識(shí)，并能夠廣泛的運(yùn)用！雖然我這次是編寫(xiě)一個(gè)菜單的程序，但是如果我么留心的話，我們身邊有許多電子設(shè)備都是內(nèi)置有程序的，我們也 可以在此次專題實(shí)訓(xùn)過(guò)后，自行確定其他的專題進(jìn)行編寫(xiě)程 序，這樣可以讓我們的知識(shí)更加深化豐富！這次實(shí)訓(xùn)似乎是對(duì)我巨大的考驗(yàn)，程序在不慌不忙的進(jìn) 行著，按照我自身的進(jìn)度，提前完成是沒(méi)有問(wèn)題的，但是很 多客觀條件讓我不得不在最后的時(shí)間里才上交的作業(yè)。每當(dāng) 我把程序?qū)懲暌院?，卻由于每一臺(tái)電腦的識(shí)別格式不一樣而 導(dǎo)致我

3、所寫(xiě)的文件一次次的被損壞，盡管這樣，我仍然沒(méi)有 放棄，最后還趕在截止時(shí)間到來(lái)之前上交了我的作業(yè)！這一次編寫(xiě)大作業(yè)的程序又讓我感受到學(xué)程序可以鍛煉 縝密的思維了。因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)的都是小程序，所以句段比較 少，一些錯(cuò)誤都很容易被檢查出來(lái)，但是這次實(shí)訓(xùn)卻是上百 段的語(yǔ)句，難以檢查，似乎也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)去怎么檢查，那一剎 那感覺(jué)到很急，但又不知如何是好，可是又不輕易的向老師 詢問(wèn)，因?yàn)楹孟裥U簡(jiǎn)單，相信自己能夠檢查出來(lái)，所以我一 般都是獨(dú)立思考的完成的，只有少部分是在老師和與同學(xué)討 論下完成的。在編寫(xiě)程序中，真的是細(xì)節(jié)決定成敗，因?yàn)椴还艹绦虻?語(yǔ)句是多是少，但是只要有一條語(yǔ)句或語(yǔ)法不正確，就不能 使程序得到所需

4、要的結(jié)果。沒(méi)能夠使自己編寫(xiě)出來(lái)的程序等 到想要的結(jié)果，意味著這是一個(gè)不理想的程序，對(duì)于本次編 寫(xiě)來(lái)說(shuō)則是失敗的。在初學(xué) C C 語(yǔ)言的一個(gè)學(xué)期后，我們進(jìn)行了 C C 語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)階段，嘗試編寫(xiě)一個(gè)比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。在為期一周的時(shí)間中，我們同組的同學(xué)共同的感受是：C C 語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)和平時(shí)上課所接觸的程序是有很大不同的，所經(jīng)受的考驗(yàn)和克服的困難是 平時(shí)所無(wú)法比擬的。 好在同組的搭檔們精誠(chéng)合作， 分工明確， 有問(wèn)題共同解決，攻克了 C C 語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)的復(fù)雜程序。在這里， 我作為其中的參與者，感觸良多。在這次實(shí)訓(xùn)中，我對(duì)對(duì) C C 語(yǔ)言有了一個(gè)更深的了解認(rèn)識(shí)，也對(duì)這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)得到鞏固，還嘗試運(yùn)行編程，每

5、次運(yùn) 行程序成功，讓我對(duì)下面的項(xiàng)目就充滿信心。通過(guò)自己與同 學(xué)合作編寫(xiě)程序，最終把最初的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化基本技能。這 次的實(shí)訓(xùn)，使我對(duì) C C語(yǔ)言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。還是這次實(shí)訓(xùn)，最令人激動(dòng)的就是合作做項(xiàng)目，雖然那 只是一個(gè)很小很小的項(xiàng)目。每天大家來(lái)得很早，大家在一起 學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們很好的在實(shí)訓(xùn)中長(zhǎng)知識(shí)，提高我們的 學(xué)習(xí)熱情。實(shí)訓(xùn)中深切體會(huì)到了老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的偉大的精神 和熱情為同學(xué)指導(dǎo)的促學(xué)方式，雖然對(duì)有些時(shí)候老師沒(méi)給我 們指出解決問(wèn)題的方法有些小抱怨，但是到了結(jié)束時(shí)才知道， 這種教學(xué)讓我們自己學(xué)會(huì)了自學(xué)， 學(xué)會(huì)了去看懂別人的代碼。 更多是老師給的感動(dòng)，每天在我們來(lái)之前就到了教室，在講 課

6、中海給我們分享他在公司上班的一些心得和體會(huì)，還有那些我們應(yīng)該注意的事項(xiàng)，這些是平時(shí)上課時(shí)無(wú)法學(xué)到的，是 更深層次的巨大收獲。 通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，也使我們發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。 在實(shí)訓(xùn)中，我們認(rèn)識(shí)到自己還有很多的知識(shí)沒(méi)學(xué)好，基 礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)理清，而且許多東西還要去翻書(shū)，去上網(wǎng)搜索。而 且遇到一些小錯(cuò)誤運(yùn)行不出來(lái)，就會(huì)煩躁不安，覺(jué)得有些自 暴自棄或者抱怨項(xiàng)目的變態(tài)，以后要克服，盡量保持一顆良 好的心態(tài)，學(xué)好 C C 語(yǔ)言，也學(xué)好用 C C 語(yǔ)言編寫(xiě)一個(gè)按要求的 系統(tǒng)。還有就是對(duì)于未來(lái)，近程就是下學(xué)期，我覺(jué)得我還有許 多方面需要提高。首先我要繼續(xù)學(xué)習(xí)好 C C 語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)，然后能在電腦 上熟練的運(yùn)用。然后每天

7、都能寫(xiě)一些程序，上網(wǎng)時(shí)候多看一 些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問(wèn)題時(shí)多和同學(xué)討論，并 且多弄出幾套方案，多鍛煉自己結(jié)局問(wèn)題的能力和與同學(xué)合 作的能力?？傊@一切都成為我記憶里面的一個(gè)篇章，更是在 C C 語(yǔ)言編程上的一個(gè)里程碑。篇三在初學(xué) C C 語(yǔ)言的一個(gè)學(xué)期后，我們進(jìn)行了C C 語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)階段，嘗試自己編寫(xiě)一個(gè)比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。在為期兩周的 時(shí)間中，我們同組的同學(xué)共同的感受是： C C 語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)和平時(shí)上 課所接觸的程序是有很大不同的，所經(jīng)受的考驗(yàn)和克服的困 難是平時(shí)所無(wú)法比擬的。好在同組的搭檔們精誠(chéng)合作，分工 明確，有問(wèn)題共同解決，攻克了 C C 語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)的復(fù)雜程序。在 這里，我作為其中

8、的參與者，自然感觸良多。剛開(kāi)始接觸到 C C 的時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)過(guò)一些有關(guān) VBVB 的內(nèi)容， 這個(gè)在算法和思維上稍微有點(diǎn)幫助。回想本學(xué)期的學(xué)習(xí)，首 先，最基本的，是 C C 的數(shù)據(jù)格式，讓我們知道整數(shù)，浮點(diǎn)數(shù) 以及字符常量在 C C中的運(yùn)用。然后，在學(xué)會(huì)了數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化，以 及熟練的可以對(duì)各種數(shù)據(jù)處理之后，我開(kāi)始進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)結(jié) 構(gòu)，像數(shù)組，結(jié)構(gòu)體等的學(xué)習(xí)，因?yàn)橛械臇|西從現(xiàn)有的知識(shí) 來(lái)看都是非常簡(jiǎn)單的，還沒(méi)有聯(lián)系到指針等等一些復(fù)雜的概 念。可是，僅僅學(xué)會(huì)這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， C C 語(yǔ)言中，還有很多更加經(jīng)典、重要、實(shí)用的知識(shí)。說(shuō)說(shuō)函數(shù)。 雖說(shuō)很多程序語(yǔ)言都有函數(shù)這一內(nèi)容， 但我 覺(jué)得 C C 語(yǔ)言的函數(shù)

9、是最有魅力的了。學(xué)習(xí)函數(shù)的方法是比較 簡(jiǎn)單的，只有兩個(gè)字牢記，即：牢記函數(shù)的功能，牢記函數(shù) 的用途以及如何輸入輸出。 函數(shù)從本質(zhì)上講是一段通用程序， 用它可以幫助我們節(jié)約很多編程的時(shí)間，學(xué)習(xí)C C 語(yǔ)言的高人都說(shuō)，一個(gè)聰明的編程者在編寫(xiě)程序前往往總是先找自己所 編寫(xiě)的程序中有多少是可以用函數(shù)來(lái)代替的。比如，大家可 以作一個(gè)比較字符串的實(shí)驗(yàn)，用C C 語(yǔ)言中的 strcmpstrcmp ()函數(shù)只要一句話，而自己編寫(xiě)的話， 3030 句都很難實(shí)現(xiàn)，可想而知 函數(shù)的實(shí)用和快捷。在我們 C C 語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)的代碼中，函數(shù)更是 得到了充分的應(yīng)用，可以說(shuō)，實(shí)訓(xùn)題目的復(fù)雜代碼，就是用 無(wú)數(shù)個(gè)函數(shù)的調(diào)用和嵌套積

10、累出來(lái)的。要注意的是，有的同學(xué)剛剛開(kāi)始的時(shí)候，都是被一些大 的程序激勵(lì)的，所以當(dāng)開(kāi)始的時(shí)候看到繁瑣的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化和簡(jiǎn) 單的算法，都覺(jué)得很無(wú)聊，都想自己做幾個(gè)自己滿意的程序 來(lái)看看，雖然這種想法很好，但是，我們說(shuō)，沒(méi)有基礎(chǔ)，純 粹是搬照一些現(xiàn)成設(shè)計(jì)方法，是不足取的。要知道，程序設(shè) 計(jì)講究的是個(gè)人的思維的，假如剛開(kāi)始就被一些現(xiàn)成的思想 束縛住，以后就會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣。我們知道，指針其實(shí)是 C C 語(yǔ)言的靈魂，許多的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 在我們學(xué)到這里之前都可以說(shuō)是精通了。所以我們的任務(wù)就 是，讓數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在指針中運(yùn)行。當(dāng)然，剛剛開(kāi)始接觸到這些 新的東西，是一件非常痛苦的事情，所以我們一定要用非常 形象的思維去看待指針，

11、不能太固化。所以，新的東西，比 如結(jié)構(gòu)體在指針中的表現(xiàn)方法，數(shù)組及多維數(shù)組在結(jié)構(gòu)體中 的運(yùn)用，都一點(diǎn)一點(diǎn)的加了進(jìn)來(lái)，同時(shí)豐滿了我們對(duì)原來(lái) C C 的數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)，數(shù)據(jù)表示的理解。 當(dāng)我們完成了這三步的學(xué)習(xí)， 我們已經(jīng)可以自豪的說(shuō)，我們的基礎(chǔ)都扎實(shí)了，可以進(jìn)一步 的學(xué)習(xí)有關(guān)算法，設(shè)計(jì)概念等等深層次的東西了。但是，指針，結(jié)構(gòu)體，這些太抽象的東西，在學(xué)習(xí) C C 語(yǔ)言的時(shí)候我們就有點(diǎn)似懂非懂， 可是在眼下的 C C 語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)中， 像這么重要的 C C 語(yǔ)言知識(shí)，一定要達(dá)到能熟練掌握，實(shí)際運(yùn) 用的程度。在實(shí)訓(xùn)的大程序中， 結(jié)構(gòu)體在指針中的表現(xiàn)方法， 數(shù)組及在結(jié)構(gòu)體中的運(yùn)用等具體的技術(shù)環(huán)節(jié)， 都得到了體現(xiàn)， 不會(huì)指針，我們的工作是沒(méi)法展開(kāi)的。所以，在實(shí)訓(xùn)期間， 大家在鞏固基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐塊攻克實(shí)訓(xùn)課題，克服了 困難，自信心得到了提高。最后，談?wù)勎覀兘M的程序軟件。商店商品管理系統(tǒng)，是 一個(gè)比較利于應(yīng)用，解決實(shí)際問(wèn)題，方便實(shí)際管理的程序。 設(shè)計(jì)代碼比較復(fù)雜，結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)。在程序編寫(xiě)的 1 1 周左右 的時(shí)間里，組員們遇到了上述的困難，包括程序設(shè)計(jì)構(gòu)思， 甚至是指針等某些知識(shí)點(diǎn)的欠缺， 導(dǎo)致的工作中出現(xiàn)的困難。 但是，當(dāng)大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，解決了這些困難之后，發(fā)現(xiàn)自 己也可以編寫(xiě)復(fù)雜的、應(yīng)用性的程序了，更發(fā)現(xiàn)自己