工業(yè)工程現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)IE七手法

1、工業(yè)工程現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)（IE） 七手法課程背景：1、 IE的基本手法奠基在價(jià)值工程與人因工程上，它是自然動(dòng)作，力學(xué)動(dòng)作與防誤動(dòng)作的結(jié) 合,是增加企業(yè)附加價(jià)值與生產(chǎn)力提升，評(píng)估與管控最切合實(shí)際的作法，做好了 IE七法 的合理化，2、 特定公司的要求，現(xiàn)場(chǎng)工作績(jī)效的效率與效果的評(píng)估與管控才有實(shí)質(zhì)的價(jià)值也才能有效 地配合工作教導(dǎo)與工作改善，為企業(yè)減少大量的浪費(fèi)，創(chuàng)造更多的利潤(rùn)。適合對(duì)象：時(shí)數(shù)：各階層及各部門(mén)的現(xiàn)場(chǎng)管理、督導(dǎo)及技術(shù)人員14小時(shí)-21小時(shí)課程目標(biāo)：1、如何利用及做好防誤法（愚巧法）2、如何利用動(dòng)作改善的四原則3、認(rèn)識(shí)過(guò)程的功用及做法4、 深入了解五五法的自變數(shù)與應(yīng)變數(shù)的因果關(guān)系：y=f（x），

2、即6c管理的基礎(chǔ)法則5、深入了解人機(jī)工程，善用人機(jī)力學(xué)及規(guī)避人機(jī)缺陷6、提升雙手萬(wàn)能的利用7、善用工作抽查的效果授課方式：1. 電化教學(xué)2. 案例說(shuō)明3. Q&A及意見(jiàn)交流4. 測(cè)驗(yàn)（課前與課后）課程效益1. 防錯(cuò)法：（3.5時(shí)）1.1又叫防呆法，偵錯(cuò)法（Fool-proof ），它是一種技術(shù)性的源頭管理，籍助防呆的技術(shù)， 使生產(chǎn)作業(yè)中由于人、機(jī)、料、法、環(huán)境等因素而造成的人為無(wú)意識(shí)錯(cuò)誤的發(fā)生機(jī) 率成為零，它是在產(chǎn)品設(shè)計(jì)及生產(chǎn)制造技術(shù)設(shè)計(jì)階段就Design in（設(shè)計(jì)進(jìn)去）的技術(shù)方法。通常，在生產(chǎn)線上，這種防錯(cuò)法是改善質(zhì)量最有效的方法。1.2例如：A. 行為上：高架橋或高速公路可以完全

3、避免闖紅綠燈；B. 秩序上：?jiǎn)涡械揽梢员苊廛?chē)輛擁擠；C. 管理上：后工序不接受上工序的不良品；D. 插Pin :依插PIN數(shù)量；或依插PIN順序，或依插PIN大小，或依插PIN遠(yuǎn)近（距 離）或形狀來(lái)防止插錯(cuò)；E. 斷PIN:用光電偵測(cè)，一旦有端子斷 PIN就會(huì)停機(jī)或篩選出來(lái)；F. 沖壓：用極敏感的光電管防止手指被沖壓機(jī)打斷；1.3教導(dǎo)學(xué)員采用四種基本原則：動(dòng)作輕松，不需技能，不會(huì)有危險(xiǎn)，不依賴(lài)感觀的作業(yè)治工具設(shè)計(jì)，是生技的最佳改善方法之一。2. 動(dòng)作改善：（2小時(shí)）2.1基本原則是省力、省時(shí)、舒適及簡(jiǎn)化2.2動(dòng)作改善有40多種，舉其主要的有：A雙手法，及其特性B重力加速法，例：釘釘子C順序法D

4、以撥動(dòng)取代拿取E電子稱(chēng)法F照明度G工作高度、坐姿2.3講師以經(jīng)驗(yàn)將每種方法舉例，用在生產(chǎn)作業(yè)中，例：袋裝殘物方法，簡(jiǎn)化工作方法， 提高效率方法，合并工作方法等。3. 流程法：（2小時(shí)）3.1 這是IS09001/2000年版很重要的要求，講師指導(dǎo)學(xué)員如何利用流程圖取代表述或言 詞敘述；3.2 流程圖有接口及因果關(guān)系，用在質(zhì)量控制計(jì)劃及程序文章方面是非常有效的，可以 化解作業(yè)員流動(dòng)率大的難點(diǎn)；4. 五五法：（2小時(shí)）4.1 也就是歐美人稱(chēng)為5個(gè)WHY勺原則，意思是，一個(gè)問(wèn)題發(fā)生之后，細(xì)部展開(kāi)在五個(gè) 介面及五個(gè)深度的方向去整體展開(kāi)，是因果關(guān)系圖的最佳比喻方法；4.2 講師利用五五法及層別圖形，失效

5、樹(shù)，魚(yú)骨圖，關(guān)連圖，系統(tǒng)圖來(lái)搭配，使技術(shù)人 員及品管人員的邏輯思維力能面面顧及。不疏失細(xì)節(jié)，或找不到真因；4.3 五五法的使用原則十則的說(shuō)明：A.相反D.例外G.替代J.定數(shù)B.并圖E.集合H.模仿C.大小F.更換I.水平5. 人機(jī)法：（2小時(shí)）5.1它是緣自人因工程學(xué)，關(guān)注生產(chǎn)作業(yè)時(shí)，任何設(shè)備、按鈕、動(dòng)作、距離、高度、重 力、顏色等等，都要能適應(yīng)人的操作方便，使人能發(fā)揮更高的效率，從原來(lái)的一人 一機(jī)，到一人二機(jī)，一人三機(jī)等，效率增加數(shù)倍，成本大量減少，減少精益生產(chǎn)的 七大浪費(fèi)，創(chuàng)造利潤(rùn)。5.2 講員例舉，如何使人與機(jī)器設(shè)備融合為一體， 并做最適化的配合，減少遲滯的浪費(fèi),使平準(zhǔn)化達(dá)到最佳化。6

6、. 雙手法：（1.5 小時(shí)）6.1 簡(jiǎn)單地講就是善加利用雙手雙腳，使人的四肢發(fā)揮全部的功能；6.2 講師例舉雙手雙腳作業(yè)的可行性，使學(xué)員能夠舉一反三，提升企業(yè)的工作效率。7. 工作抽查：（1.5 小時(shí)7.1 抽查的有效性研究；7.2 抽查以量化取代打V打X的無(wú)效做法；7.3抽查的關(guān)鍵時(shí)刻、控制點(diǎn)與有效數(shù)據(jù)的獲得等方法。課程大綱：第一天2.2.2除休息時(shí)間外，兩手不應(yīng)同時(shí)空閑課前考試2.2.3 兩臂之動(dòng)作相反,同時(shí)對(duì)稱(chēng)(09:00-09:10)2.2.4盡可能以最低等級(jí)動(dòng)作式作1.防止錯(cuò)誤法（防錯(cuò)法）（Fool-Proof）2.2.5物體之動(dòng)量盡可能的利用之(09:10-12:00)2.2.6連

7、續(xù)曲線運(yùn)動(dòng)較方向突變直線運(yùn)1.1目的動(dòng)為佳(09:10-09:50)2.2.7工具物料應(yīng)置於固定處所1.2俱體意義2.2.8工具物料裝置依工作順序排列並1.3基本四原則置於近處(10:00-10:50)2.2.9利用重力餵料,愈近愈佳1.4導(dǎo)入之進(jìn)行步驟2.2.10適當(dāng)之照明1.4.1 發(fā)現(xiàn)人為疏忽(14:00-14:50)1.4.2設(shè)定目標(biāo),制訂實(shí)施計(jì)劃2.2.11工作臺(tái)適當(dāng)舒適1.4.3調(diào)查人為疏忽的原因2.2.12 盡量以足踏/夾具替代手之工作1.4.4提出防錯(cuò)法的改善案2.2.13盡可能將二種工具合併1.4.5 實(shí)施改善案2.2.14 工具物料預(yù)放在工作位置1.4.6 確認(rèn)活動(dòng)成果2.

8、2.15手柄接觸面積盡可能大1.4.7維持管制狀態(tài)2.3器具、治工具與設(shè)備的運(yùn)用原則1.5應(yīng)用原理八則2.4工作環(huán)境的應(yīng)用原則(11:00-12:00)3.流程程序法（流程法）1.5.1保險(xiǎn)原理1.5.5復(fù)制原理(15:00-17:00)1.5.2自動(dòng)原理1.5.6層別原理3.1目的1.5.3相符原理1.5.7警告原理(15:00-15:50)1.5.4 順序原理1.5.8緩和原理3.2 應(yīng)用范圍1.6 案例說(shuō)明3.3 功用2.動(dòng)作改善法的主要原則3.4名詞及符號(hào)釋義(13:00-14:50)3.5 流程圖之改善范例介紹2.1動(dòng)改法四原則(16:00-17:30)(13:00-13:30)3.

9、5.1程序文件流程圖2.2人體運(yùn)用的十五原則3.5.2 作業(yè)指導(dǎo)書(shū)流程(13:30-13:50)3.5.3 IS09001/2000年版展開(kāi)表2.2.1兩手同時(shí)開(kāi)始及完成動(dòng)作第二天4. 5 X 5W1K(五五法)6.雙手操作法(09:00-10:50)(14:00-15:20)4.1手法名稱(chēng)釋義6.1目的(09:00-09:50)(14:00-14:50)4.2目的6.2意義4.3意義6.3應(yīng)用范圍4.4實(shí)例演練6.4功用A)基本法則6.5名詞及符號(hào)釋義(10:00-10:50)6.6范例介紹(1)相反法則(6)更換法則(14:50-15:20)(2)並圖法則(7)替代法則6.7繪圖注意之點(diǎn)(3)大小法則(8)模仿法則7.工作抽查法例外法則 (9)水平法則(15:30-17:00)(5)集合法則 (10)定數(shù)法則7.1意義B)與手段與目的法則的結(jié)合流程(15:30-16:00)現(xiàn)象一表面原因一接近真困一真因7.2工作抽查之實(shí)驗(yàn)5.人機(jī)法7.3工作抽查之應(yīng)用(11:00-13:50)7.4工作抽查之好處5.1 手法名稱(chēng)釋義7.5工作抽查之技巧(11:00-12:00)7.6工作抽查之要點(diǎn)5.2目的7.7 以不同的對(duì)象進(jìn)行層別與分類(lèi)5.3意義(16:00-16:20)5.4應(yīng)用范圍7.7.1機(jī)械工作之分類(lèi)5.5功用7.