最新中考物理實(shí)驗(yàn)探究題專練(精選)

1、精品文檔驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn)其主要原因是 _.A減少，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài).小書片是比較容易獲取的才料C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)4、下表4是小英同學(xué)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)得到的數(shù)據(jù)。(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將保持_二、與聲、光相關(guān)的探究題4、如圖的甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)危的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方 向，并通過調(diào)整 來改變拉力的大小.(2)_當(dāng)小卡片平衡時(shí)， 小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手

2、后小卡片 _(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 _.(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下,華下一步的操作是：_(4)在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，沒計(jì)了如圖乙所示的實(shí)精品文檔1某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：(1)如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越的聲音的音調(diào)越_，這說明音調(diào)是由 _ 決定的。(2)_如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手 輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這是鋸條的振 幅_ ，聽其響度_ ，這說明響_與 _有關(guān)。*|山2小明進(jìn)行 視力的矯正

3、”探究活動(dòng)，他將自己戴的近視眼鏡U放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖9在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊了。實(shí)驗(yàn)探究題專練一、 力與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的探究題1如圖1所示，是一個(gè)小球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片，頻閃時(shí)間間隔為002s，閃亮?xí)r間千分之一秒可忽略不計(jì)。根據(jù)照片記錄的 小球位置，分析解決下列問題：(1)小球從位置a運(yùn)動(dòng)到位置d所用的時(shí)間是多少？(2)小球所作的運(yùn)動(dòng)是不是勻速運(yùn)動(dòng)？判斷依據(jù)是什么？(3)小球從位置a運(yùn)動(dòng)到位置d的平均速度有多大？2如圖2是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)時(shí)路程隨時(shí)間變化的圖象, 得合理的信息有：信息一：(示例)他們是同時(shí)開始運(yùn) 動(dòng)的； 信息二：根

4、據(jù)該圖象能夠獲在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測量工具是 _ 和_。分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得岀結(jié)論是： _。在通常情況下，我們認(rèn)為g為9.8N/kg，但經(jīng)過科學(xué)家的精確測量，發(fā)現(xiàn)在不同的地理位置g值存在著微小差異。下表為各個(gè)不同城市的g值大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：g值相同的城市是 _ ;g值差異最大的城市是 _。猜想g值變化的可能原因是_。信息三：_3.在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí)，小明和小華提出下面的觀點(diǎn)如圖所示。請(qǐng)你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí) 驗(yàn)，說明他們的觀點(diǎn)是不正確的。(1)寫岀你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材：(2)簡述實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。地點(diǎn)赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極g值大小9.

5、7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理緯度023O0630O333101239o5640o4055o4590o5、用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系.(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的_ 力和_ 力 相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力.(2)每次都讓小車從同一個(gè)斜面的由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度.(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出，在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力 _ ，小車運(yùn)動(dòng)的距離。輻控面實(shí)測物體物體質(zhì)量nyKg重力G/

6、N比值G/m N ? Kg-1物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8中考物理精品文檔精品文檔(1)小明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)光屏和凸透鏡位置的前提下，他該_。如果他不戴眼鏡看書，應(yīng)該將書 _(填 靠近”或 遠(yuǎn)離”眼睛。(2 )如圖所示的四幅小圖中，正確表示近視眼成像情況的是 _圖，其矯正做法是圖；遠(yuǎn)視眼成像情況的是 _ 圖，其矯正做法是 _圖。(3)為了保護(hù)視力，你認(rèn)為應(yīng)注意什么？(寫出兩點(diǎn)即可)3在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中(1)第1小組同學(xué)依次把點(diǎn)燃的蠟燭、透鏡、光屏放在光具在水平桌面上無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能

7、是_(4)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向移動(dòng),5如圖所示是上課經(jīng)常使用的投影儀，請(qǐng)按要求回答。(1)平面鏡的作用是： _ 。(2)燈泡的作用是： _。(3) 如果在屏幕上的像比較模糊(與投影片無關(guān))，調(diào)整方法是 _ 。(4)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向 _移動(dòng),6.如圖7所示，某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上，實(shí)驗(yàn)過程中眼睛始終在A的一側(cè)進(jìn)行觀察。(1)點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到_時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置。(

8、2)直尺的作用是便于比較物與像 _的關(guān)系；兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 _ 的關(guān)系(3)_ 若用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn) _ 進(jìn)行(選填 能” 不能”，理由是： _。實(shí)驗(yàn)序號(hào)壓力/N受力面積/cm2實(shí)驗(yàn)序號(hào)壓力/N受力面積/cm2性材料13.01043.02024.51554.53036.02066.040座上。但是，在實(shí)驗(yàn)中無論怎樣移動(dòng)光屏都找不到清晰的像，請(qǐng)你幫他們找岀兩個(gè)可能的原因:_ :_(2) 第1、2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行了若干次操作，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確記錄在下面表格中凸透鏡焦距/cm1414141416161616物體到凸透鏡距離/cm2030406020304060像到凸透鏡距

9、離/cm4726221880342722像的性質(zhì)倒立實(shí)像倒立實(shí)像倒立實(shí)像倒立實(shí)像倒立實(shí)像倒立實(shí)像倒立實(shí)像倒立實(shí)像圖根據(jù)上表，請(qǐng)你歸納出二個(gè)結(jié)論： _。 _4.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律。圖7圖87.牛頓在1666年做了一個(gè) _ 實(shí)驗(yàn)，揭開了顏色之迷，他讓一束太陽光穿過狹縫，射到三棱鏡上，從三棱鏡另一側(cè)的白紙屏上可以看到一條彩色的光帶，如圖8所示，從A到B處分別是_ 色光。三、與壓力壓強(qiáng)相關(guān)的探究題1為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)將若干個(gè)同種材料制成的不同物體，放在同 一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了二組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表一、表二所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察沙

10、 面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，但第一組沙面的凹陷程度比第二 組的大。分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，主要采用的研究方法是；得到的結(jié)論是 _ 。表一表二2、小明同學(xué)利用A、B兩物體砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn) 如圖所示。(1)如圖所示，為了測岀凸透鏡的焦距，小明將凸透鏡正對(duì)著太陽光，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上岀現(xiàn)一個(gè)_的光斑，就可以測岀該凸透鏡的焦距為cm。(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫岀凸透鏡的主光軸。q(3)小明將燭焰、 鏡和光屏的中 到同一高度/丄應(yīng)凸透心調(diào)后,(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。比較甲、乙兩圖

11、所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實(shí)驗(yàn)。小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔車的重力。(選填“大于”、“等于”或“小于”)四、與摩擦力相關(guān)的探究題1在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中叩乙丙圖19(1)小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖19中的甲、乙、丙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)知識(shí) _ 可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。(2)小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖43中甲、乙

12、兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得岀這樣的結(jié)論對(duì)嗎？ _。你的理由是：_。(3)請(qǐng)你根據(jù)小明這三次實(shí)驗(yàn)情況設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。(4)_從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是： _ 。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)拉著物體沿方向做 運(yùn)動(dòng)。比較(甲卜(乙)兩圖，可得到的結(jié)論是 圖(甲)中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是N。(4)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 _ 相同，可得到的結(jié)論是 _五、與溫度及物態(tài)變化相關(guān)的探究題_ ；3) _ 。2在“探究水沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀察到圖甲、乙所示的兩種情景。(1)你認(rèn)為圖(選填“甲”或“乙”)是水沸

13、騰時(shí)的情景。(2)實(shí)驗(yàn)中你還觀察到哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？(3)為了減少從開始加熱到沸騰的時(shí)間，可以采取哪些措施？六、與機(jī)械、機(jī)械效率相關(guān)的探究題1圖36是人們用木棒撬石塊的示意圖。撬石塊有兩種方法：第一種是以B點(diǎn)為支點(diǎn)，與棒垂直的力F1 1向下撬；第二種是以A點(diǎn)為支點(diǎn)，在C點(diǎn)用與棒垂直的力F2 2向上撬。 自重不計(jì))(1)在圖中畫出力F1的力臂。(2)若石塊壓在棒上的D點(diǎn)正好是AB的中點(diǎn)，你認(rèn)為第 是。2.用如圖37所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量杠桿的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻 速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升。(1)實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計(jì)的示數(shù)F為_N，鉤碼總重G為1.0N，

14、鉤碼上升高度h為0.1m，測力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m， 則杠桿的機(jī)械效率為%.請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因:_(2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測量并計(jì)算得到下表中的兩 組數(shù)據(jù)：力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中 存在的問題是 。3、探究流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：如圖2所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間 用力吹氣；你觀察到的現(xiàn)象是 _;你通過本實(shí)驗(yàn)可以得岀的初步結(jié)論是:1.2009年行甲型H1N1流感，患上這一流感后第一癥狀就是發(fā)熱，因此要用到體溫計(jì)測量體溫。 如

15、圖所示甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)。請(qǐng)說出它們?cè)跇?gòu)造或使用上的三個(gè)不同點(diǎn)。1_ 。右圖是小麗家購買的一輛小轎車，她發(fā)現(xiàn)轎車的外形類似于飛機(jī)的機(jī)翼，則轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速_車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強(qiáng)車子下方氣體的壓強(qiáng)，從而使得轎車對(duì)地面的壓力 _亠 r、m 甲Iiiiiliiiiliiuliiiihiiiliiiiliiiiliiiiliiiiliiiihiiiliiiiliiiiliiiihiiili mini mini iiiiliiiihiiiliiiihiiiliiiil.嚴(yán)衛(wèi)乙1C點(diǎn)用(木棒種方法更省力一些，理由次數(shù)鉤碼懸掛占八、鉤碼總重G/N鉤

16、碼移動(dòng)距離h/m拉力F/N測力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率n%1A點(diǎn)1.50.100.70.3071.42B點(diǎn)2.00.151.20.3083.32、如圖7所示是小明 “探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。圖中銅塊和木塊的大小和形精品文檔精品文檔根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得岀“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論?答：_ ；請(qǐng)簡要說明兩條理由：_ ；_。3、下圖11是小明同學(xué)探究斜面機(jī)械效率 跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.精品文檔精品文檔實(shí)驗(yàn)時(shí)他用彈簧測力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面 勻速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：(1)_ 小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟 _ 的關(guān)系.在第1次實(shí)

17、驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為 _(2)分析表格中數(shù)據(jù)可以得岀結(jié)論： 在斜面粗糙程度相同時(shí)， 斜面越陡，機(jī)械效率越 _還可以得出的結(jié)論是，斜面越緩，越 _(3)小華猜想斜面的機(jī)械效率還可能跟斜面的粗糙程度和物重有關(guān)，若要研究機(jī)械效率與物重的關(guān)系，應(yīng)保持_和_不變.4.學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識(shí)后，全班同學(xué)對(duì)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提岀了下列猜想：A.跟斜面的傾斜程度有關(guān)；B.跟斜面的粗糙程度有關(guān)；C.跟斜面的長度有關(guān)；D.跟物體的重力有關(guān)。小明為了證實(shí)部分猜想是否正確，按圖40實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了探究，下表是他探究中記錄的幾組數(shù)據(jù)。(1)請(qǐng)你在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。(2)通過對(duì)比_兩組數(shù)據(jù)，

18、小明得岀斜面越陡機(jī)械效率越高，他在探究過程中控制的不變因素是：_ 。(3)_ 分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可推知：斜面的高度相同，斜面越長越 _(選填“省力”或“費(fèi)力”)；斜面在我們生活中的應(yīng)用有 _ (舉岀一例即可)。5、某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟a把杠桿的中點(diǎn)支在支架上；b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；c.記下兩邊的鉤碼的重，用尺量岀它們的力臂，記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；d.改變力和力臂數(shù)值，做三次實(shí)驗(yàn).e.求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值(1)請(qǐng)你指岀該同學(xué)在_ 步操作之前漏掉了一個(gè)重要步驟，這個(gè)步驟是 _(3)如果在C點(diǎn)改用彈簧測力計(jì)拉

19、，為了使杠桿在水平位置平衡時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)最小，應(yīng)沿方向拉。(4)如果如圖乙所有這些示把彈簧測力計(jì)斜拉，且拉環(huán)固定在支架上，水平平衡時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)比步驟(3)中的_.如果此時(shí)在A點(diǎn)的鉤碼下方再掛一個(gè)鉤碼，為了再次使杠桿平衡，且彈簧測力計(jì)示數(shù)不變，應(yīng)將懸點(diǎn)E_移動(dòng)。6.在 研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1)某同學(xué)所列實(shí)驗(yàn)步驟是：A.把鉤碼掛在杠桿支點(diǎn)的兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡；B.記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂的數(shù)值；C.改變力和力臂的數(shù)值，再做幾次，將數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)；D.求岀各次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)力x動(dòng)力臂和阻力x阻力臂的數(shù)值，根據(jù)計(jì)算結(jié)果得岀杠桿的平衡條件,該同學(xué)漏掉的重要一步

20、是： _ 。(2)下面三幅圖是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)根據(jù)圖填寫表格的數(shù)據(jù)，并通過數(shù)據(jù)分析得岀實(shí)驗(yàn) 結(jié)論(杠桿上每小格表示4cm，每個(gè)鉤碼重1N)。填寫數(shù)據(jù)表格實(shí)驗(yàn) 次數(shù)動(dòng)力F1 /N動(dòng)力臂L1 /cmF1L1/(N cm)阻力F2 /N阻力臂L2 /cmF2 L2/(Nem)向上做圖40實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面 傾角9斜面粗 糙程度斜面 高度h/m斜面長l/m物重G/N沿斜面 拉力F/N有用功W有/J總功W總/J機(jī)械 效率n(%)130粗糙0.5110.70.50.7230稍光滑0.5110.60.583.3345粗糙0.7110.90.977.8實(shí)驗(yàn) 次數(shù)斜面的 傾斜程度物塊重 量G/N斜面高度h/m沿斜

21、面拉力F/N斜面長s/m機(jī)械 效率1較緩100.15.012較陡100.3-6.7145%3最陡100.58.4160%(2)如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等，如果在如圖6甲圖示，杠桿的B處應(yīng)該掛 _ 個(gè)鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡。精品文檔精品文檔123(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：_。(4)在做研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，掛鉤碼前，使杠桿在水平位置平衡。實(shí)驗(yàn)時(shí)只有A點(diǎn)掛上4個(gè)鉤碼時(shí)(如圖16所示)，要使杠桿在水平16中標(biāo)出鉤碼的個(gè)數(shù)和位置。r17.在 測定滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中。(1)實(shí)驗(yàn)所必需是器材有：鐵架臺(tái)、滑輪組、細(xì)線、鉤碼和 _ 。(2)_ 求有用功應(yīng)測出的物理量是 _;求總功應(yīng)測出的物理量是

22、 _(3)_ 根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定的物理量計(jì)算機(jī)械效率的表達(dá)式是 _ 。4)下面的表格是兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測得的兩組平均數(shù)據(jù)，根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù)，計(jì)算表中未知的 數(shù)據(jù)，并填入表中：組別每個(gè)滑輪組 含滑輪個(gè)數(shù)鉤碼重G/N鉤碼升咼的咼度h/m拉力F/N彈簧測力計(jì)移 動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率甲組一個(gè)定滑輪一個(gè)動(dòng)滑輪9.80.15.60.2乙組二個(gè)定滑輪二個(gè)動(dòng)滑輪9.8012.418、某實(shí)驗(yàn)小組在測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖10所示.(1)通過表中的數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用_圖做的實(shí)驗(yàn)；(2)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)， 動(dòng)滑輪的個(gè) 數(shù)越多(

23、動(dòng)滑輪的總質(zhì)量越大)，滑輪組的機(jī)械效率越 _(填“高”或“低”)；10個(gè)相同的鉤碼，杠桿每格等距。當(dāng)在 位置平衡，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種方案并分別在圖(3)再用實(shí)驗(yàn)1使用的裝置圖作第3次實(shí)驗(yàn),在表中把實(shí)驗(yàn)3的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整對(duì)比實(shí)驗(yàn)112444er1業(yè)10.1J.BE4Sr 40L30.J：虹城社卓T)4旳吒和實(shí)驗(yàn)3可以得出結(jié)論精品文檔精品文檔9如圖41所示為一種手搖升降晾衣架示意圖。它由4個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成，繩子的尾端繞在一個(gè)固定在墻壁的旋輪上，旋轉(zhuǎn)搖柄可以使晾衣架升降。假設(shè)在升降過程中衣架 橫梁保持水平，請(qǐng)回答下列問題：(1)假設(shè)衣服和晾衣架(含動(dòng)滑輪)等的總重是50N，則靜止時(shí)繩子拉力是N (各

24、種摩擦力忽略不計(jì))；(2)_要使衣架橫梁上升1m，則繞進(jìn)旋輪上的繩子長度是_m；(3)通過增加_ 滑輪，可以使此裝置更省力，請(qǐng)你在責(zé)孱上畫岀正確的繞線方法。10小紅在“測量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖45所示的裝置。小紅想：如果同一滑輪組的繞線方式不變，還有哪些因素會(huì)影響滑輪組的機(jī)械效率？通過思考，小紅提岀了下面的猜想：猜想A:被提升的鉤碼重可能會(huì)影響滑輪組的機(jī)械效率。猜想B:鉤碼勻速上升的速度可能會(huì)影響滑輪組的機(jī)械效率。為了驗(yàn)證自己的猜想是否正確，小紅分別對(duì)兩個(gè)猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:答案實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G7N鉤碼上升的高 度h/m彈簧測力計(jì)的示數(shù)F/N彈簧測力計(jì)移 動(dòng)的距離s

25、/m機(jī)械效 率n140. 1O. 374.1260. 12.4O. 383.338O. 13.1O. 34占表一：鉤碼以相同的速度勻速上升表二：鉤碼以不同的速度勻速上升精品文檔精品文檔實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高 度h/m彈簧測力計(jì)的示數(shù)F7N彈簧測力計(jì)移 動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率n460. 12.4O. 383.3560. 12.40. 383.366O. 12.4O. 383.3(1)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為 _N(2)第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是 _ 。(3)小紅在實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法是 _。(4)綜合分析表一、表二中的數(shù)據(jù)，可得岀結(jié)論： _(2)用量筒測量

26、液體的體積。 將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖 乙所示,則該液體的體積V為_mL。盡管體積測量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估 時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實(shí)際值要(選填“偏大”或“偏小”(3)他們對(duì)測量方法進(jìn)行修正后，測出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m- V圖像，如圖39所示。由圖像可知該液體的密度為_g/cm3;通過查密度表對(duì)照可知，該液體可能 是一些物質(zhì)的密度物質(zhì)硫釀水煤油酒特密度(kgm-3)1.8xl03l.OxlO3O.SxlO3O.BxlO33、小明同學(xué)用一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分 ?與密度、浮力相關(guān)的探究題1.為確定某種

27、未知液體的 “身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測量。某次的操作如下：(1)用天平測量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤 中的砝碼大小和游碼的位置如圖38甲所示，則稱得燒杯和液體的總質(zhì)量m為g。(2)用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖 乙所示，則該液體的體積 為mL。盡管體積測量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過 程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實(shí)際 值要(選填“偏大”或“偏小”)。(3)他們對(duì)測量方法進(jìn)行修正后，測岀了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m- V圖像，如圖39所示。由圖像可知該液 體的密度為g

28、/cm是。七、a fi fiI |i ii T|i in |i ii 11111 rPr rjniIn 1 2 $ J占圖383;通過查密度表對(duì)照可知，該液體可能些燭質(zhì)礙密度鞫質(zhì)毓釀水煤油密度(kg - m-5)l.SxlO3PlOxlt?0.8X103O.SxlO3-亍沖Ittf3瓷*A請(qǐng)將表格中的數(shù)據(jù)填全。分析圖9中的A、B(或別裝有一定量的水和煤油) 的浮力進(jìn)行了探究。探究過程如圖 記錄見右表。圖39，對(duì)浸在液體中的物體所受9所示，部分?jǐn)?shù)據(jù)2.為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明 的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測量。某次 的操作如下：(1)用天平測量液體的

29、質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖38甲所示，則稱得燒杯和液體的總質(zhì)量m為_g(1)(2) 說明浸在液體中的物體受到 方向)的浮力；金屬塊浸沒在水中所受的浮力是實(shí)驗(yàn)序號(hào)ABCDE排開液體的質(zhì)量/g/g0100200300240排開液體的重力/N/N0123N。C)，(填(3)分析圖38中的_三圖，說明浸在同種液體中的物體，受到的浮力大小跟物體排開的液體的體積有關(guān)。分析圖9中的D、E兩圖，可以得到結(jié)論：_(4)_小明進(jìn)一步分析、計(jì)算B、C、D、E四種情況下物體排開液體的重力，并與四種情況下浮力 的大小進(jìn)行了比較，得到的初步結(jié)論是 _八、與電相關(guān)的探究題1在“測定2.5 V小

30、燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，小紅設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。(1)請(qǐng)?jiān)趫D的“O”內(nèi)填入合適的“燈泡”和“電表”符號(hào)。(2)小紅按電路圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測得數(shù)據(jù)如下表所示。斷開開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電表如圖乙所示，其中電流表岀現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 _ 。1廿fia圖38精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔UV22.53I/A0.220.260.30（1）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的是 _Q電阻（2）小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的變阻器規(guī)格是 _假如不重新實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你利用小紅已獲取的信息，計(jì)算出該燈泡的額定功率是_W。若小燈泡兩端的實(shí)際電壓為3 V則小燈泡的實(shí)際功率 _ 額定功率（選填“大于”、“等于”或“小于”）。2.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。

31、【提岀問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？【猜 想】導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。2導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比。3導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比?！緦?shí)驗(yàn)器材】電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Q、3小明想測額定電壓為2.5V，正常工作電流小于0.3A的小燈泡的電阻。（1）圖47是小明沒有連接完的實(shí)物電路，請(qǐng)你用 筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整。（要求滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大）（2）連接好電路后，小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄 的數(shù)據(jù)如下表所示。圖4710Q、

32、15Q）,兩只滑動(dòng)變阻器（20Q2 A、50Q1 A），導(dǎo)線若干?！緦?shí)驗(yàn)過程】（1）根據(jù)圖46所示實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖。2）小明按圖15正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程次數(shù)U/VI/AR/Q11.50.1722.00.1832.51.0430.23請(qǐng)你仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答以下問題：表中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，請(qǐng)指岀錯(cuò)誤數(shù)據(jù)并分析產(chǎn)生的原因圖463）小明改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得岀猜想 _ 是正確的。表一表二電壓U/V1.21.62.02.42.8電流I/A0.120.160.200.240.28電

33、阻R/Q51015電流I/A0.300.150.10小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為 _Qo（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明想用原電路測量一段電阻絲Rx x的阻值（約10Q）o他用電阻絲替換了燈泡，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，將其拆除，不改變其他電路元件的連接方式，小 明也完成了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)簡述實(shí)驗(yàn)步驟并寫岀計(jì)算Rx x的最后表達(dá)式。（已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為Ro o）實(shí)驗(yàn)步驟：_o表達(dá)式：艮=（4）小紅在探究猜想時(shí)，先將5Q的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5 V，并記下電流值；再分別改接10Q、15Q的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得岀，猜想是正確

34、的。實(shí)驗(yàn)中，小紅多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是_。4小明設(shè)計(jì)了如圖26所示的電路圖，做 探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，在A、B間接入下表中待研究的電阻絲，電源電壓U恒定，忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響（電阻絲用電阻符號(hào)表示）：精品文檔精品文檔（5）小華在探究猜想時(shí)，重新設(shè)計(jì)了電路，保持電壓表的示數(shù)為 的數(shù)據(jù)，也完成了實(shí)驗(yàn)探究。小華與小紅的實(shí)驗(yàn)相比不同之處是：【知識(shí)拓展】3V，得到了與表二相同精品文檔圖26圖27(1)小明選擇序號(hào)為 _的兩根電阻絲來探究，實(shí)驗(yàn)采用的方法叫 _。(2)他正確選擇后，將電阻絲分別接入A、B間，閉合開關(guān)，觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。實(shí)驗(yàn)中，兩

35、次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第一次的示數(shù)大于第二次的 示數(shù)，說明第一次接入的電阻絲阻值 _ 填較大”或較小”；其中第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮，你認(rèn)為原因是 _ 。(3)小明繼續(xù)用上述電源設(shè)計(jì)了圖27所示的電路圖，來探究導(dǎo)體電阻大小還與什么因素有關(guān)(溫度、導(dǎo)體長度因素除外)。他應(yīng)選擇序號(hào)為 _ 的兩根電阻絲分別接入直1、比所在位置。請(qǐng)你簡述小明選擇的原理及結(jié)論：5在測定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖23所示，他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Q,電源為兩節(jié)干電池。(1)根據(jù)圖23的電路圖，請(qǐng)?jiān)趫D24中用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整。圖24圖25(2)正確連好電路后，閉合開關(guān)

36、前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片的位置調(diào)到 _ 。(填寫最左邊”或最右邊”(3)連好電路后，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V,產(chǎn)生故障的原因可能是下列的哪幾種情況： _ 。A.小燈泡短路；B小燈泡的燈絲斷了；C.小燈泡的燈座接觸不良；D電壓表的正、負(fù)接線柱接反。(4)排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖25所示，則燈泡的額定功率為 _W30某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，用到如下器材：電源1個(gè)，電流表、電壓表各1只，定值電阻(5Q、10Q、15Q各1只)，滑動(dòng)變阻器1只，開關(guān)1個(gè)，導(dǎo)線若干；設(shè)計(jì)的 電路如圖30所示。(1)這

37、個(gè)實(shí)驗(yàn)使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是 _ ，滑動(dòng)變阻器R2的作用是。(2)_實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻阻值為Q；(3)請(qǐng)?jiān)趫D31坐標(biāo)系上畫出電流隨電壓變化的圖像;(4)分析表中的數(shù)據(jù)或圖像，你能得岀的探究結(jié)論：圖306、小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系” (電壓表尚未連接)(1)亮一眼就看岀了小明連接的錯(cuò)誤，并指岀如果直接閉合開關(guān)將岀現(xiàn)_(選填“開路”或“短路”)現(xiàn)象，小燈L1、L2都不會(huì)亮，還可能造成變阻器或 _損壞.(2)_ 小亮只更改跟L1、L2的四個(gè)接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端，就使電路連接正 確了他的做法可能是_ (指出一種即可).(3)接下來，他們按圖15丙所

38、示電路圖連接了三個(gè)電壓表實(shí)驗(yàn)過程中，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖16所示，則電壓 表V的示數(shù)是 _V(4)_ 他們?cè)陔娐分写?lián)滑動(dòng)變阻器的作用是閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)置于端(選填 “左”或“右”)圖7、在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：(1)如圖所示的電路未完成連接，請(qǐng)你將電路連接完整(用筆劃線代替導(dǎo)線。)(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:序號(hào)材料長度橫截面積1錳銅合金絲LS2鎳鉻合金絲LS3鎳鉻合金絲L2S4鎳鉻合金絲2LS圖23下面是他們獲取的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):電壓U/V246810電流1/A039079 120158200，小明先按圖15甲所示電路圖連成圖15乙的實(shí)物圖精品文檔

39、精品文檔衷2 ftyon實(shí)能咖I/A150.62103200J5實(shí)程撫序u/vUA!22423603精品文檔精品文檔分析表1數(shù)據(jù)，可以得岀的結(jié)論是： _ 。分析表2數(shù)據(jù)，可以得岀的結(jié)論是：_。8、小明同學(xué)利用電壓表和電流表測量小燈泡的電阻值(已知小燈泡的額定電壓為2.5V)，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖左所示。(1)按左圖所示的電路圖，將左圖中的電壓表正確連入電路(用筆畫線代替導(dǎo)線)(2)_開關(guān)閉合前，滑片P應(yīng)移到(填a或“b”端；實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)滑片P移到某一位置時(shí),電流表A和電壓表V示數(shù)如圖所示，則此時(shí)小燈泡的阻值為 _Q。(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小燈泡突然熄滅，檢查發(fā)現(xiàn)A的示數(shù)為零，V的示數(shù)接近電源電壓，請(qǐng)你幫

40、小明分析電路的故障可能是： _ 。(4)若小明同學(xué)想用已連好的電路測量小燈泡的額定電功率，請(qǐng)你幫他把主要的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為 _V時(shí)，讀岀電流表的示數(shù)；用原理_ 計(jì)算出小燈泡的額定電功率。9、某同學(xué)做“測量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)，所用實(shí)驗(yàn)器材均完好。(1)如圖7.3-4甲是測量燈泡電阻的電路圖，請(qǐng)你在O里填上合適的電表符號(hào)。(2)根據(jù)圖甲電路，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖7.3-4乙的實(shí)物電路連接完整。(3)該同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)岀微弱的光亮，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片， 燈泡亮度不變。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的兩個(gè)操作錯(cuò)誤是_；_ 。(4)_該實(shí)驗(yàn)的原理是(

41、用公式表示)。 利用該實(shí)驗(yàn)電路，你還能研究相關(guān)的哪一個(gè)問題？。10、小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)于是找來額定電流均小干0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖11所示的電路開始探究.(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖11所示的電路圖，將圖12所示實(shí)物圖連接完整.(2)若小雷連接電路后閉合開關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動(dòng)變阻器的 _(選填“A,B”或“C,D)接線柱接人了電路.(3)小雷排除故障后，按圖12所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1閉合開關(guān)，滑片P向_(選填“A”或“B)端移動(dòng)，使燈L

42、1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如上表：2請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填人表格的空格處小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)得岀的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越 _(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變_ _ 的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：1有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.”這種說法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了 _ 對(duì)小燈電阻的影響；2有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系你認(rèn)為這種說法_(選填“正確”或“錯(cuò)誤

43、”).11、在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Q。(1)實(shí)驗(yàn)中，電流表的量程應(yīng)選 正_A。(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖18中的實(shí)物電路連接完整。閉合開關(guān)前，圖18中滑動(dòng)變阻器的滑 片P應(yīng)位于_ (選填“A”或“B”端。小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)(如圖19所示)為V,若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖18中滑片P向_(選填“A”或“B”)端移動(dòng)。(5)小向同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖20所示的IU圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算岀小燈泡的額定功率是 _W。精品文檔精品文檔(6)若小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有精品文檔12、小明利用如圖11所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鎘合金絲的小。(1)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn)，主要是由(3)要想讓電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的更快，可以采用哪些