班會教案:主題班會:法律與我們息息相關(guān)_第1頁
班會教案:主題班會:法律與我們息息相關(guān)_第2頁
班會教案:主題班會:法律與我們息息相關(guān)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、主題班會 : 法律與我們息息相關(guān) 班級 二年五班活動目的 : 通過這次班會活動,使學(xué)生了解各種法律法規(guī),知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律,增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識,培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力?;顒訙?zhǔn)備: 1 查閱中小學(xué)生自我保護(hù)必讀,中小學(xué)生法制教育通用讀本,以及初中政治教材2 以小組為單位排練文藝節(jié)目3 制作案例幻燈片,并配錄音說明4 學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品,要求學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動活動過程 一 在歡快的音樂中班長報(bào)告本次活動的意義班長:親愛的同學(xué)們,隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,

2、我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人,并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利,如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,為了增強(qiáng)我們的法律意識,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力,為此我們準(zhǔn)備了這次以法律與我們息息相關(guān)的主題班會,再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識,從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會圓滿成功!主持人: 我宣布,二年五班法律與我們息息相關(guān)主題班會現(xiàn)在開始!同學(xué)們,當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時;當(dāng)你與別人交往接待時;當(dāng)你購物或售物時;你是否想到侵權(quán)兩個字,為了自己和他人的安全,為了每個人幸福和歡樂,讓我們多掌握一些法律知識吧

3、;首先,我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答,法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,必答題20分;搶答題答對10分,答錯扣10分,最后看哪個小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。必答題: 1 中華人民共和國未成年人保護(hù)法公布和生效的時間?一組一題 中華人民共和國未成年人保護(hù)法有中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過,現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。2制定未成年人保護(hù)法的目的是什么?保護(hù)未成年人的身心健康,保障未成年人的全法權(quán)益,促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展,把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。3對未成年人教育的范

4、圍是什么?未法第三條規(guī)定:國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育,進(jìn)行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育,提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的社會公德,反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。4保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?下列原則:(1)保證未成年人的合法權(quán)益(2)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)(3)適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)(4)教育與保護(hù)相結(jié)合搶答題: 1 什么是未成年人? 指未滿十八周歲的公民2 未成年人保護(hù)法對父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定?尊重未成年人接受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人接受義務(wù)

5、教育,使得使之輟學(xué)。3 未法對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?對不履行職責(zé)或侵權(quán)的,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任,經(jīng)教育不改的,撤消監(jiān)護(hù)人資格,另行確定監(jiān)護(hù)人。4 未法對未成年人招用有那些規(guī)定?任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的,處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。5 中華人民共和國教育法公布和實(shí)行的時間?1955.3.18通過公布. 1995年9月1日實(shí)行。6教育法共有多少條多少章?教育法共有十章、84條7義條教育法是何時分布和施行的?1986412通過并公布、自1986、7、1起施行。8對違反義務(wù)教育法應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評外,對監(jiān)護(hù)人或招用人并處

6、罰,責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。主持人: (先總結(jié)比賽情況)通過剛才的知識競答,可以看出同學(xué)們善于動腦,積極思考,不僅懂得了法律對我們每個的意義,而且掌握了許多法律常識,下面,就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來,讓同學(xué)們分析些行為?比一比、賽一賽,看哪隊(duì)表達(dá)的最精彩? 法治小品 第一小組:表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)。打比拼 第二小組:在商場發(fā)生的事情(搜身是否違法)第三小組:見義勇為需要大家參與。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援)第四小組:強(qiáng)行借物(錢)不私了(以上每個小品表達(dá)完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題,小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分)。主持人: 同學(xué)們,剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課

7、前老師讓我們和社會上進(jìn)行實(shí)踐,你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為,如果有請同學(xué)們說一說,大家議一議。 生1,有的同學(xué)向我借錢,我不借地就找人打我。生2,我的朋友被打了,其他人幫他打仗,不帶就不夠意思,生3,放學(xué)生有人跟蹤我,怎么辦?生4,我看到有人偷別人材,我不知如何是好?六、 畫面一:錄像廳內(nèi),烏煙瘴氣,一群人在看錄象看投影 畫面二:一少年被黑社會綁架,警查與家長與之智斗。討論: 畫面三:有人跳窗入室,進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開。畫面四:一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。主持人: 通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,我們是學(xué)生,每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接

8、觸,我們只有法律意識,知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利,我們才能高高興興地出門去,平平安安的回家來,下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。七 內(nèi)容一、開學(xué)了,同學(xué)們背著書包上學(xué),而a同學(xué)確被父母留在家小品 中種地,同學(xué)們對a對白。表演及 主持人、(a的父母屬何種行為,a應(yīng)如何辦?)文藝 內(nèi)容二、學(xué)法快板內(nèi)容三、相聲如此兄弟內(nèi)容四、舞導(dǎo)喜樂年華八、 剛才,各小組表演了精彩節(jié)目,通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演,你有什么收獲,你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學(xué),說一說你自己的看法。九、 法律像眼睛時刻伴我行,安全像耳朵把我來提醒,讓我們提高自我保主持人: 護(hù)意識,法律常識承記心窩,下面請同學(xué)們起立,我們共同滿懷信心地唱一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論