實驗報告：測量小燈泡的電阻和小燈泡的電功率

1、 態(tài)度端正、書寫規(guī)范八年級物理實驗報告年級： 主備教師： 審核：物理教研組 時間： 課題：測量小燈泡的電阻學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道用電流表和電壓表測電阻的原理；2、會同時使用電流表和電壓表測量導(dǎo)體的電阻；3、了解燈絲電阻的特性；4、通過測量小燈泡的電阻，子解歐姆定律的應(yīng)用；5、在實驗過程中，注意培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。實驗流程：測量小燈泡的電阻一、提出問題： 1、如何組成串聯(lián)電路？2、在串聯(lián)電路中開關(guān)的作用是什么？ 3、串聯(lián)電路中各用電器能否獨立工作，受不受另外一個用電器的影響？二、猜想或假設(shè)1、 ；2、 ；3、 。 三、設(shè)計實驗并進行實驗： 1、實驗器材：_、_ _、_ _、_ _。 2、組成串聯(lián)電路

2、（1）按圖1-1的電路圖，先用鉛筆將圖1-2中的電路元件，按電路圖中的順序連成實物電路圖(要求元件位置不動，并且導(dǎo)線不能交叉)。（2）按圖1-1的電路圖接好電路，閉合和斷開開關(guān)，觀察開關(guān)是同時控制兩個燈泡，還是只控制其中一個燈光泡.觀察結(jié)果:_ _（3）把開關(guān)改接在L1和L2之間,重做實驗B;再改接到L2和電池負極之間,再重做實驗B.觀察開關(guān)的控制作用是否改變了,并分別畫出相應(yīng)的電路圖.電路圖 電路圖觀察結(jié)果:_ 觀察結(jié)果:_. _.3、分析與論證4、結(jié)論：在串聯(lián)電路里只有 條電流路徑；用電器 （選填“同時”或“單獨”）工作，它們之間 （選填“會”或“不會”）相互影響；開關(guān)控制_ _用電器;如

3、果開關(guān)的位置改變了,開關(guān)的控制作用_.5、評估：（從實驗設(shè)計有沒有不合理的地方？操作中有沒有什么失誤？測量的結(jié)論是否可靠等方面入手）6、交流： 把你的探究過程及結(jié)論告訴同學(xué)和老師，或者把這個探究記錄給他們看，征求他們的意見，既要改正自己的錯誤與不足，又要為自己的正確觀點和做法辯護。把交流的情況簡要記下來即可）八年級物理實驗報告年級： 八（1-4）班 主備教師： 審核：物理教研組 時間： 課題：組成串聯(lián)電路學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會用電流表和電壓表測量小燈泡的電功率；2、理解額定功率與實際功率；3、通過探究，體驗小燈泡的電功率隨它兩端電壓的改變而改變，并發(fā)現(xiàn)其變化的規(guī)律。組成串聯(lián)電路實驗流程： 一、提出問

4、題： 1、如何組成串聯(lián)電路？2、在串聯(lián)電路中開關(guān)的作用是什么？ 3、串聯(lián)電路中各用電器能否獨立工作，受不受另外一個用電器的影響？二、猜想或假設(shè)1、 ；2、 ；3、 。 三、設(shè)計實驗并進行實驗： 1、實驗器材：_、_ _、_ _、_ _。 2、組成串聯(lián)電路（1）按圖1-1的電路圖，先用鉛筆將圖1-2中的電路元件，按電路圖中的順序連成實物電路圖(要求元件位置不動，并且導(dǎo)線不能交叉)。（2）按圖1-1的電路圖接好電路，閉合和斷開開關(guān)，觀察開關(guān)是同時控制兩個燈泡，還是只控制其中一個燈光泡.觀察結(jié)果:_ _（3）把開關(guān)改接在L1和L2之間,重做實驗B;再改接到L2和電池負極之間,再重做實驗B.觀察開關(guān)的控制作用是否改變了,并分別畫出相應(yīng)的電路圖.電路圖 電路圖觀察結(jié)果:_ 觀察結(jié)果:_. _.3、分析與論證4、結(jié)論：在串聯(lián)電路里只有 條電流路徑；用電器 （選填“同時”或“單獨”）工作，它們之間 （選填“會”或“不會”）相互影響；開關(guān)控制_ _用電器;如果開關(guān)的位置改變了,開關(guān)的控制作用_.5、評估：（從實驗設(shè)計有沒有不合理的地方？操作中有沒有什么失誤？測量的結(jié)論是否可靠等方面入手）6、交流： 把你的探究過程及結(jié)論告訴同學(xué)和老師，或