健康教育教研活動記錄(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2014年健康教育教研活動記錄活動內容健康教育計劃的目的意義、方法措施活動時間20142.25活動地點藝體辦公室參加人員體育健康組全體教師主 持 人盤斌記 錄 員伍叢賢活動過程記錄：盤斌老師：學生們已經(jīng)了解了最基礎的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習慣?！傲笮袨榱晳T”培養(yǎng)活動和健康教育課、講座、手抄報比賽等一系列的活動讓學生們活潑向上，特別渴望成為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”及“體育小健將”。但學生良好的健康衛(wèi)生習慣和身心素質還需不斷培養(yǎng)。必須讓了解生活中安全保健知識,如保護自己的眼睛、預防流感、安全用電、文明坐車等，學習保護自己。培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。張艷明老師：（

2、采取的措施）1.   開展講座、手抄報比賽、知識搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動，在快樂的活動中培養(yǎng)學生的身心素質。2.每月開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”等評選活動，樹立學習的榜樣，激發(fā)學生的興趣。3.教學中運用多種教學手段，如課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā)學生的學習興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。伍叢賢：1.利用校園網(wǎng)、黑板板等窗口進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。2與家長緊密聯(lián)系，創(chuàng)設良好的教育大環(huán)境，共同培養(yǎng)學生的健康習慣。黃云波老師：開展“我想對你說”等活動，鼓勵學生說出自己的心里話，活出

3、自己的精彩人生，培養(yǎng)學生的自信心?？偨Y：經(jīng)過大家的共同討論，得出了“健康教育計劃”的基本方法和措施2014年健康教育教研活動記錄活動內容學生急救基礎知識活動時間20143.27活動地點藝體辦公室參加人員體育組全體教師主 持 人盤斌記 錄 員伍叢賢活動過程記錄：盤斌老師：很多事故的發(fā)生，往往是缺乏一般的生活常識而造成的意外，那么教會學生急救基礎知識，在現(xiàn)實中很有必要。張艷明老師：觸電急救原則：A、發(fā)現(xiàn)有人觸電后，立即切斷電源， B、對呼吸和心跳停止者，應立即進行人工呼吸和心臟胸外擠壓， C、在就地搶救的同時，盡快呼叫醫(yī)務人員或向有關醫(yī)療單位求援。預防措施講解不夠詳盡：預防：1、加強安全用電知識教

4、育，定期檢查維修電器設備，遵守用電規(guī)定，不能亂拉接電線；2、不能在通電的電線上曬衣物，不能接觸斷落的電線；3、雷雨天不要站在高墻上、樹木下、電桿旁或天線附近等。伍叢賢老師：中暑預防；A、避免在夏季午后太陽光最強的時間內在室外長時間停留或著通風不好的室內埋頭學習；B、室內保持良好通風；C、適當午睡，體育課和鍛煉宜安排在上午或傍晚；D、根據(jù)需要大量飲水，以補充體內失去的水分；E、服飾的顏色要淺淡，穿寬松肥大、透氣性好的淺色純棉衣物。F、帶解署藥如人丹，十滴水等，黃云波老師：如果發(fā)生煤氣中毒時，首先要冷靜沉著，采取相應的急救措施。1、 首先打開門窗，關閉閥門，切忌打手機或打開電源。2、立即把病員搬到

5、室外空氣流通的地方，吸入新鮮空氣，要注意保暖。3、如果中毒癥狀較輕，可給他喝些熱濃茶。4、如果中毒的癥狀嚴重，應立即送醫(yī)院搶救，避免嘔吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。5、如果呼吸和心跳都已停止，可在現(xiàn)場做人工呼吸和胸外心臟按壓，要堅持搶救。胡華平老師：毒蟲咬傷急救法1.如被毒蟲叮咬后，出現(xiàn)頭痛、眩暈、嘔吐、發(fā)熱、昏迷等癥狀時，應立即去醫(yī)院。2.被蜈蚣、毛蟲叮咬后，可先用酒精將皮膚擦干，然后涂上1%的氨水；有水泡的，不可因癢而用手去抓，可用燒過的針將水泡刺破，將血擠出，然后涂上1%的氨水。2014年健康教育教研活動記錄活動內容少年主要傳染病及其預防活動時間20144.24活動地點藝體辦公室參

6、加人員體育組全體教師主 持 人盤斌記 錄 員伍叢賢活動過程記錄：盤斌老師：（通過教學，使學生理解傳染病及其預防，為預防傳染病打下基礎。）在課的導入部分中，胡老師引用了一組組的事例，吸引了學生的注意力，引起了學生極大的興趣。傳染病雖然可怕，但并不是不可防。（打消學生的疑慮）張艷明老師：在傳染病流行時，只要切斷三個基本環(huán)節(jié)（控制傳染源，其切斷傳播途徑，保護易感者）中的任何一個流行便可終止。在這一環(huán)節(jié)當中，可以用生活中身邊的事例進行教學效果會更好。黃云波老師：呼吸道傳染病，消化道傳染?。ㄏ纻魅静∈怯刹≡w侵入消化道粘膜后引起的傳染?。?，血液傳染病（主要是指蚊、虱、蚤、蜱等媒介所引起的傳染病，因而

7、又叫蟲媒傳染?。w表傳染病（主要是指由于直接或間接與患病的人、動物接觸，或者與含有病原體的土壤、水接觸，病原體經(jīng)皮膚進入人體引起傳染病，所以又叫接觸傳染?。?。講解得比較詳細，通俗易懂。胡華平老師：最好聯(lián)系本地區(qū)較突出的傳染病實例，結合學生熟悉的實際，進行較系統(tǒng)的理論指導。從長遠的目光分析，有利于學生今后生活質量的提高。2014年健康教育教研活動記錄活動內容健康教育教研活動總結活動時間20145.23活動地點藝體辦公室參加人員體育組全體教師及有關領導主 持 人盤斌記 錄 員伍叢賢活動過程記錄：陳校長：學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的重要途

8、徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質的根本措施。我校在健康教育工作中，開展了一系列工作，1、充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等載體普及健康生活知識。 2、每月更換兩次板報內容,根據(jù)學生的年齡特點設計板報的內容，真正起到宣傳的目的，學生在宣傳中受到教育，具有保護自己預防疾病的能力。郭貴平：1、我校按照中小學健康教育指導綱要的要求，開設了健康教育課，使健康教育開課率達到100%，做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”，健康教育學科每學期至少安排67課時。2、本學期開展了心理咨詢活動，李老師也接待過有心理困惑或疑難問題的學生，教師幫助學生解答疑難，使之樹立信心，真正達

9、到咨詢的目的。盤斌老師：1、我校開展“校園創(chuàng)衛(wèi)“與檢查評比活動，政教處每周對各班級的衛(wèi)生工作進行檢查、評比，做到天天小查、周周評比，不斷提高了學校環(huán)境衛(wèi)生質量。開設健康教育課，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。2、我校把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，做到每兩周上一節(jié)課有專職的教師上課，教師認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。張艷明老師：1、我校充分利用廣播、黑板報等多種形式的主陣地，經(jīng)常性地進行吸煙與被動吸煙的危害宣傳。向學生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學校在開展此項活動的同時，針對一些在校吸煙的教師和家長進行教育，杜絕在學生面前吸煙，給了學生一個清新，健康的學習生活環(huán)境。我校被評為“無煙校園”。伍從賢老師：做好學生的身體健康監(jiān)測和疾病預防工作。本學期積極配合衛(wèi)生防疫站工作，配合醫(yī)生做好體質檢側，并做好了檢