疫情期間班主任工作計劃202X班級疫情防控計劃

1、疫情期間班主任工作計劃202X班級疫情防控計劃下面是本站為大家?guī)淼囊咔槠陂g班主任工作計劃，希望能 幫助到大家！疫情下班主任工作計劃疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為有效做好新型冠狀病 毒感染的肺炎疫情防控工作，全面開展校園消毒防疫工作。一、嚴(yán)格外來人員測溫、消毒、登記制度會議對假期門 衛(wèi)值班人員及值班教師進行了防控要求，要求門衛(wèi)值班人員 需24小時在崗值守，值班老師及后勤工作人員需戴口罩、 測量體溫、登記后方可進入校園；值班老師按時到校值班， 要做好校園安全巡視工作。二、對幼兒園走廊、教室、門衛(wèi)等重要場所消毒通風(fēng)幼 兒園雖在假期，但需防范于未然，為了防止病毒病菌的滋生 傳播，幼兒園值班人員依次對

2、幼兒活動室、辦公室、樓道、 操場、園門口、門衛(wèi)室等進行了全面的藥物噴灑消毒。三、加強值班巡查力度值班人員需對消防設(shè)施、用電安 全等幼兒園安全隱患做排查，并對幼兒園進行全面消毒防疫 工作。四、通過教師群和家長群統(tǒng)計教師、學(xué)生假期流動情 況針對性進行防疫指導(dǎo)，確保師生安全。同時，李校長還 要求加強對教師、幼兒的居家、出行、隔離留觀統(tǒng)計。此次部署安排，體現(xiàn)了幼兒園對疫情防控工作的高度重 視，對幼兒園安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們相信，在全社會的 共同努力下，我們?nèi)f眾一心、眾志成城、群防群控，一定能 夠打贏抗擊新型冠狀病毒疫情這場戰(zhàn)爭！疫情下班主任工作計劃幼兒園是人群比較密集的場所，幼兒是傳染病易感人群,

3、稍有疏忽，容易引起各種傳染病的發(fā)生和流行。做好幼兒園 傳染病的預(yù)防和管理控制傳染病，防止幼兒園爆發(fā)傳染病， 保障幼兒健康發(fā)展。為了進一步做好幼兒園傳染病的防控， 有力高效防控和遏制傳染病的發(fā)生和傳播，決定采取一下措 施：一、期預(yù)防是關(guān)鍵總的來說幼兒傳染病的潛伏期基本在3-8天以內(nèi)，在 幼兒處于癥狀不明顯，或無癥狀的潛伏期內(nèi)，尤其是容易將 傳染病傳染給其他幼兒，在幼兒園這樣高度密集的地方，如 果等發(fā)現(xiàn)某個幼兒已經(jīng)發(fā)生了再進行防治，就失去了最佳的 控制時機為時已晚，所以傳染病的防治貴在早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)， 在充分認(rèn)識這一點后，我們應(yīng)該注意以下幾點1. 加強晨間檢查。每日晨間進行檢查和缺課追蹤制度，每天

4、保健老師對所 有入園兒童進行認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查，尤其是皮膚、手足是否出 疹子；口腔里是否有潰瘍；兩鮑是否紅腫等。做好晨檢記錄發(fā) 現(xiàn)問題及時向園長匯報，班級老師到班級后首先開窗和通風(fēng) 然后對入園的孩子進行詢問檢查。2. 加強缺勤追蹤把好二次晨檢關(guān)，有異常要求家長帶孩子到醫(yī)院就診， 對于排除了傳染病的幼兒須有醫(yī)院的相關(guān)證明，同時老師要 負(fù)責(zé)對每位缺課孩子的最終缺課原因有登記記錄原因，每天 上午10:00老師負(fù)責(zé)考勤，沒有來園的打電話，詢問幼兒情 況及醫(yī)院看病結(jié)果。發(fā)現(xiàn)問題及時向上級部門報告疫情報告, 若在園內(nèi)出現(xiàn)了傳染病或疑似應(yīng)及時對患病幼兒進行隔離， 并通知家長到正規(guī)醫(yī)院，并有保健醫(yī)生跟蹤確診結(jié)果及

5、時上 報，3. 落實衛(wèi)生檢查對幼兒的教學(xué)生活用品以及活動場所加大消毒力度，幼 兒毛巾水杯等應(yīng)一用一消毒，采取每天兩次以上檢查制度， 每周進行一次大檢查，做好相關(guān)記錄，若發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場改正， 當(dāng)場指出，及時監(jiān)督，督促各班做到細(xì)致的常規(guī)化的衛(wèi)生消 毒工作。二、措施得當(dāng)是保障1保持教學(xué)生活環(huán)境整潔衛(wèi)生，通風(fēng)換氣，加強檢查， 嚴(yán)禁幼兒共用水杯餐具和小毛巾等人物物品現(xiàn)象。2. 嚴(yán)格按照要求由專人為大型玩具消毒，定期開展預(yù)防 性消毒是根據(jù)天氣情況，不定時安排全體幼兒服用具有抗病 毒藥效的中藥。3. 注意均衡營養(yǎng)，加強戶外鍛煉保證足夠休息，增強體質(zhì)。4. 讓每位教師熟知傳染病應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，在幼兒園期間 發(fā)現(xiàn)幼

6、兒如有發(fā)熱，咳嗽，乏力精神委靡的癥狀時，老師立 刻啟動應(yīng)急預(yù)案采取措施及時就醫(yī)及時隔離。三、具體工作安排九月份1. 徹底打掃衛(wèi)生環(huán)境進行全員安全大檢查，2. 制定本學(xué)期傳染病防控計劃，3. 嚴(yán)格把控幼兒新生入園和新上崗教師體檢關(guān)。4. 對家長教師進行傳染病知識培訓(xùn)。十月份1做好秋季流行病的宣傳預(yù)防工作。2. 加強衛(wèi)生消毒及晨檢工作，學(xué)習(xí)常規(guī)消毒。3. 加強餐點環(huán)節(jié)的檢查力度。4 做好秋季傳染病預(yù)防工作。十一月份，1. 組織學(xué)習(xí)傳染病應(yīng)急預(yù)案。2. 加強午睡環(huán)節(jié)，巡查監(jiān)督。3. 進行防病知識宣傳是發(fā)放與預(yù)防秋季傳染病。4. 加強傳染病防控工作進行一次幼兒健康知識考試。5. 對家長進行一次預(yù)防疾病

7、傳染的防護知識培訓(xùn)。一月份1. 做好秋冬季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作。2. 加大衛(wèi)生檢查力度，督促做好防寒保暖工作。3. 收集各類資料并歸檔。三月份1做好春季流行病的宣傳預(yù)防工作，加強衛(wèi)生消毒及晨 檢工作。2. 組織教師學(xué)習(xí)春季傳染病防控的知識，組織保育員學(xué) 習(xí)常規(guī)消毒，加強常規(guī)檢查。3. 加強餐點環(huán)節(jié)的檢查力度，加強午睡環(huán)節(jié)檢查力度, 四月份1. 組織學(xué)習(xí)傳染病應(yīng)急預(yù)案。2. 各班上健康教育公開課進行防病知識宣傳。五月份1 發(fā)以預(yù)防春夏季為內(nèi)容的告家長書。2. 加大各班衛(wèi)生消毒監(jiān)管力度，檢查制度，落實情況保 健所做好一年一度的幼兒體格檢查。3. 及時做好體檢反饋工作，對有疾病的通知家長帶孩子

8、就醫(yī)，進行一次健康知識培訓(xùn)宣傳檢測。六月份1 做好夏季衛(wèi)生保健宣傳和預(yù)防2. 加大衛(wèi)生檢查力度，滅蚊滅蠅工作。3. 加強傳染病防控工作巡查重點檢查消毒落實。4. 收集，整理各類資料并歸檔。疫情下班主任工作計劃時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。在孩子們的歡聲笑 語新的一年來臨了?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，各方面的工作 都開展得相當(dāng)順利，也取得了一定的成績。在新的一年之際, 記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付 出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的能 力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、教育教學(xué)方面大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心，也有了一定 的交往能力，性格上

9、也變的懂事了但也會任性，在與同伴相 處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾，愛告狀，所以我認(rèn)為對幼兒進 行行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，我一直教育幼兒與同伴之間要友 好相處，懂得禮貌待人。兩人發(fā)生矛盾時，我將主動權(quán)教給 孩子，讓他們正確認(rèn)識自己的行為，找到解決的辦法，我們 再進行指導(dǎo)。大班是幼兒進入小學(xué)的一個重要過度階段，在活動中嚴(yán) 格抓好班級常規(guī)工作的同時，做到對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的 培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣， 對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中我采 用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的欲望，在活動中認(rèn)真 傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都積極思考、 傾聽，在游戲中

10、鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道 在不同的活動中有不同的活動規(guī)則，增強幼兒的自我意識， 從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進入大班后有一部分幼兒有較強 的依賴性，做事拖拉沒有較強時間觀念和責(zé)任心，在日?；?動中我不僅讓幼兒明白自己要做什么，還有意識引導(dǎo)幼兒看 時間，在一定的時間做完自己的事情，改掉拖拉的習(xí)慣，同 時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主 學(xué)習(xí)能力，不僅提髙幼兒的自我意識和責(zé)任意識，還能培養(yǎng) 幼兒的良好品德和參與的積極性，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力, 班里幼兒在這方面都取得了很多進步。二、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒 知道自己是集體中的一員，并樂于

11、參加集體活動。教育幼兒 關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使 幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切 聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行 因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行 為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有 基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重 培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講 話，不掉飯粒。3、為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀 察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨 機教育。4、強了

12、幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空 氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧， 盡快入睡，衣服折疊整齊放好。5、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得 到很好的發(fā)展。三、家長交流。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情 況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后, 我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好 的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒 糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的 身體健康狀況，切實做好家園同步工作。幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以 單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了 解孩