精編學(xué)校20XX學(xué)期工作總結(jié)報告_學(xué)校工作總結(jié)_(二)

1、學(xué)校20XX學(xué)期工作總結(jié)報告學(xué)校工作總結(jié)_隨著高等教育國際交流的不斷發(fā)展，高等教育國際化已成為 世界高等教育發(fā)展的潮流。每所高校都在積極探索，開展各 種項目，今天小編給大家精心挑選了學(xué)校20xx學(xué)期工作總 結(jié)，希望文章對大家有所啟發(fā)。學(xué)校20xx學(xué)期工作總結(jié)篇本學(xué)期，教科處以學(xué)校學(xué)年計劃為指導(dǎo)，結(jié)合教科處的 工作職責與特點，緊緊圍繞優(yōu)化、突破這一主題，從教師專 業(yè)發(fā)展、備科組教研與科組建設(shè)、課堂研討與學(xué)情研究等方 面，務(wù)實、扎實地開展工作，尋求我校教研工作的突破。一、促進教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的核心競爭力在教師，學(xué)校教研能否有效，關(guān)鍵在 于教師的發(fā)展動力與水平。特別是對我校而言，如何盡快促 進一大批

2、青年教師成長、成才，如何讓一大批高級教師、骨 干教師發(fā)揮指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，這將是學(xué)校能否保持良好的發(fā) 展態(tài)勢，實現(xiàn)良性、特色、跨躍發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，教科 處主要從以下幾方面來促進教師的專業(yè)化成長。1對青年教師的培養(yǎng)，形式更靈活，內(nèi)容更豐富。本學(xué) 期，教科處進一步完善了師徒結(jié)對工作，采取一對一、一對 多、多對一、多對多等靈活的師徒結(jié)對形式。一位年青教師， 可以選定一位師傅作為自己的導(dǎo)師，也可以拜幾位老師為師 傅；同時，學(xué)校聘請了馮敏儀、賴淑英等12位校級青年教師 為指導(dǎo)教師（他們都是學(xué)校的科組長或區(qū)市省級骨干教師）。 青年教師每周三下午第八節(jié)課，分兩組集中于教科處，就工 作中碰到的問題，采取自主

3、、合作、探究的方式，同當周安 排的兩位校級指導(dǎo)教師展開研討。研討的問題，有心理壓力 方面的、有班主任工作方面的、有學(xué)科教學(xué)方面的等等。問 題富有針對性，探討富有實證性，反饋富有時效性。這對于 剛參加工作的新教師和新任畢業(yè)班的年青教師，幫助尤其大。 如潘玉雯、陳剛、田斌等老師，他們在各自的班級管理和學(xué) 科教學(xué)中，都有出色的表現(xiàn)。因為他們的好學(xué)與勤奮，甚至 在許多方面，超越了老教師2.對新秀、骨干、名師提出了更加具體的要求，任務(wù)驅(qū) 動更明確。為幫助教壇新秀進一步提升教育教學(xué)能力和充分 發(fā)揮骨干、名師專家式的引領(lǐng)作用，本學(xué)期，我們要求教壇 新秀與相關(guān)的各級骨干、名師結(jié)成對子。同時，要求新秀、 骨干、

4、名師敢于承擔公開課、示范課，特別要求名師、骨干 教師，要開展課題研究，要開設(shè)專題講座，要積極寫論文， 不斷總結(jié)與傳承好的經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風格與個性特點。 本學(xué)期，作為教壇新秀，周旻老師參加語文課堂教學(xué)大賽， 獲區(qū)第一名、市一等獎；谷躍飛等骨干教師為青年教師開專 題講座。值得一提的是，教科處根據(jù)區(qū)名師辦的相關(guān)要求， 成功組織了名師述職大會。在大會上，鄧校等6位省市區(qū)名 師就他們的工作特點、成果作了詳細的匯報。不但展示了他 們作為名師的風采，同時，也充分發(fā)揮了名師的引領(lǐng)、指導(dǎo) 作用。這次述職大會，不僅是名師個人工作成果、教育思想 的匯報會，也是一次成功有效的校本培訓(xùn)會。3.組織中青年教師舉行教

5、學(xué)設(shè)計比賽和說課比賽，認真 組織教師參加區(qū)市優(yōu)秀論文評比活動（在市獲獎的論文較 多），重視科組教師集體參加市學(xué)科基本功解題大賽，并以 此為契機，夯實、更新老師們的學(xué)科基礎(chǔ)。初步落實了教師 學(xué)年三個一計劃和公開課網(wǎng)上管理、公示制度。二、加強科組、備課組建設(shè)本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校提出，我們的教研活動，要在級組 統(tǒng)籌、科組規(guī)劃的基礎(chǔ)上，讓備課組成為核心、實體，切實 提髙學(xué)校教育科研的針對性與實效性?；谶@樣一種考慮, 本學(xué)期教科處在以下幾個方面作了些努力：1 積極參加佛山市品牌學(xué)科評比，推進我校品牌學(xué)科建 設(shè)，提升我?？平M教研實力。我校已經(jīng)有語、數(shù)、物、化、 生、地、信息等七個學(xué)科申報了佛山市品牌學(xué)科，

6、目前申報 工作進展順利，各科組的熱情很高、信心較足。各科組以此 為契機，加強了科組資料的整理、科組經(jīng)驗的交流、科組教 師的專業(yè)發(fā)展、科組特色的形成，提升了科組的教研水平, 增強了科組的凝聚力、協(xié)作力和工作落實能力。2.制定了佛山三中備課組長崗位職責和佛山三中 科組長崗位職責，以文本的形式，明確了科組長、備課組 長的具體職責，引導(dǎo)科組長、備課組長各施其職；同時，再 一次明確了各備課組活動的形式、時間與地點，利于形成常 規(guī)，也利于檢查落實。本學(xué)期以來，備課組教學(xué)研討的氛圍 較好，備課組成為學(xué)科教研實體的構(gòu)想，在工作實踐中得到 初步的體現(xiàn)。3.采取走出去的形式，加強科組、備課組與省內(nèi)同類學(xué) 校的交流

7、與合作。在學(xué)校的大力支持下，本學(xué)期各科組都組 織了全體組員到省內(nèi)一些學(xué)校聽課學(xué)習，如語文科組去了清 新一中，數(shù)學(xué)科組去了東莞實驗中學(xué)，等等。老師們在聽課、 交流中學(xué)到了許多。在教學(xué)觀念、工作熱情、學(xué)科教研等方 面，都受到了某種程度上的沖擊，老師們工作信心提髙的同 時，也增強了緊迫感與責任意識。另外，根據(jù)學(xué)校加強與外 校聯(lián)考，提高教學(xué)競爭力的構(gòu)想，本學(xué)期髙一高二備課組與 深圳寶安中學(xué)、東莞實驗中學(xué)展開了中段考試題交流，為實 現(xiàn)真正的聯(lián)考邁出了實質(zhì)性的一步。三、加強課堂研討與學(xué)情研究課堂是學(xué)校工作的主陣地，是提高教育教學(xué)有效性和提 升學(xué)校競爭力的核心。而有效課堂的研究，就必須立足于對 學(xué)情的充分把

8、握。本學(xué)期，教科處試圖在學(xué)情研究、課堂研 討方面尋求新的突破，將教研的觸角深入到學(xué)校工作的最核 心之處。1. 加強了高三復(fù)習課有效課堂模式的構(gòu)建。劉聞主任的 高三復(fù)習課自主評講模式，湯濤老師的物理復(fù)習課模式等等, 形成了我校的特色，并相繼在不同范圍得到推廣，獲得較高 的評價。另外，區(qū)市組織的多場高三教學(xué)研討活動，在本校 召開。省考試院秘書與市教研室教研員及全市各科髙考中心 組成員，到我校展開專題教研。我校以此為契機，展示我們 的常態(tài)復(fù)習課，聽取各位專家的指導(dǎo)，加強高三有效復(fù)習課 堂的精細化研究。2. 加強了高一級學(xué)情研究。針對我校生源情況的新變化 以及本年高一生源結(jié)構(gòu)的新特點，中段考后，教科處

9、聯(lián)合高 一級部，對本級學(xué)生就對學(xué)校、班級、自己的總體評價，學(xué) 習習慣的養(yǎng)成，作業(yè)、晚修、早讀、文理分科等問題展開問 卷調(diào)查。之后，對調(diào)查數(shù)據(jù)作了詳細分析，并形成了調(diào)查報 告，為級部管理提供了有效的信息參考。四、系統(tǒng)總結(jié)、提煉高三備考經(jīng)驗編輯佛山三中20xx年高考總結(jié)，總結(jié)了我校20xx 年高考成功經(jīng)驗。并在此基礎(chǔ)上對近四年我校的高考進行全 面的總結(jié)，編輯出版紅棉爭艷高考?？ǖ谄咂冢?。各班 主任、備課組和級組提供的寶貴經(jīng)驗為20XX屆的高考備考 提供了很好的借鑒，也總結(jié)了我校近幾年高考成功經(jīng)驗，有 些甚至成為我校的備考模式，為高考備考的可持續(xù)性提供支 持。教科處的工作，不能急功近利，也無法急功

10、近利，講的 是磨刀砍柴，慢火燉湯。過去一學(xué)期，我們在工作上，作了 一些嘗試，有了一定的突破，但距離科研興校的目標，還很 遠。我們還有許多工作需要不斷去突破。下學(xué)期，教科處要 在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，從課題的開發(fā)與開展、教研氛圍的營 造、教師專業(yè)成長任務(wù)的驅(qū)動、教學(xué)公開周的舉辦、高三復(fù) 習課的增效、高一高二教與學(xué)對3+文綜/理綜高考模式的適 應(yīng)等方面，謀求新的突破。學(xué)校20xx學(xué)期工作總結(jié)篇二在即將過去的一學(xué)期里，XX小學(xué)在xx鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng) 導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結(jié)奮進，務(wù)實進取。 這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心的原則， 在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠

11、下功 夫。一學(xué)期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好 每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在 就從以下幾個方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。一、抓師德工作，建設(shè)和諧團隊提髙教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展, 歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師 在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、 愛生、愛校。我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。 本學(xué)期，我們以學(xué)習新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要 求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心 本職工作、要為人師表，以自己的良好行為

12、和形象為學(xué)生樹 立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。 在我們學(xué)校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師, 也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師但是他們都能夠勤勤懇 懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業(yè)，經(jīng)常 要遲下班四五十分鐘。另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營造團結(jié)和諧的校 園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情， 我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論， 讓每一個教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。正因為如此， 教師們都把學(xué)校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有 教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動

13、帶領(lǐng)學(xué)生去撿， 有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現(xiàn) 某些不良現(xiàn)象會主動辦公室和教師們商量辦法可以說，我們 學(xué)校的全體教師心往一處想，勁往一塊使，各項工作能得到 大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。 本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常 規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們 主要采取了以下措施。1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是 提髙教學(xué)質(zhì)量的保證20xx年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)20xx年 第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教 師嚴格按照教學(xué)常

14、規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。 學(xué)校對任課教師從這幾方面進行必要的引導(dǎo)和嚴格的檢查。 這一點，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是 反映教學(xué)質(zhì)量髙低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是 依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開課活動要求每個教 師認真做好四個一寫一篇教案，說一課設(shè)計，上一節(jié)公開課, 寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂 教學(xué)的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的 目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提髙業(yè) 務(wù)能力。非常幸運，中心學(xué)校組織的教壇新星送教下鄉(xiāng)在我 校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學(xué)，

15、引起了教師對自 身教學(xué)的新一輪思考。此外，我校認真組織備好課專題校本 培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力，學(xué)校教研 氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是如何教 書，怎樣提高教學(xué)成績的問題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。 本學(xué)期，年輕教師都撰寫了教育教學(xué)論文！。3、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。 由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在差生較多、 優(yōu)生群體小的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們 教師堅持只講主觀，不談客觀的原則，樹立沒有教不好的學(xué) 生，只有教不好的老師的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改, 做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最 大限度

16、地提高學(xué)生的學(xué)科成績。由于措施得力，我校在這次期末會考中總體成績穩(wěn)中有 升。3. 進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風 學(xué)風建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣和行為習慣。4. 營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實開展校本教研活動, 鼓勵教師走專業(yè)成長道路以研促教，以研興校。一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明 天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中 心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤 懇踏實，明天一定會更好！學(xué)校20xx學(xué)期工作總結(jié)篇三本學(xué)期，我校在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和 大力支持下，堅持以人為本，求實創(chuàng)新，一切著眼于師生員 工，一

17、切依靠師生員工，釆用民主、平等、和諧的管理模式， 創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校氛圍，以內(nèi)強質(zhì)量，外樹形象，從嚴治校, 創(chuàng)建特色為奮斗目標。努力在管理質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì) 量上下功夫。進一步加強了教師隊伍的師德師風建設(shè)和對學(xué) 生的道德、行為習慣的教育。堅持以教學(xué)為中心，圍繞課程 改革，扎實開展教育科研，深入推進素質(zhì)教育，強化了各項 管理制度，確保了學(xué)校各項工作再上一個臺階。本學(xué)期以來, 我們獲得了市教育局頒發(fā)的全市示范類普通高中年度教學(xué) 成果進步獎的二等獎；區(qū)教育局頒發(fā)的教育管理先進單位和 教研工作先進單位的榮譽稱號。本學(xué)期我們還主要做了以下 工作：一、德育工作1、思想政治教育工作緊抓不放。我校始終堅持德育領(lǐng)先的辦學(xué)思想，切實做到對學(xué)生養(yǎng) 成教育常抓不懈。充分利用廣播、櫥窗、黑板報、宣傳欄等 形式及時報道校內(nèi)訊息，表揚好人好事，并通過豐富多彩的 活動幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。2、狠抓常規(guī)教育和常規(guī)管理。學(xué)校堅持加強班級管理，實行班主任簽到制，要求班主 任早來晚走，切實將班務(wù)工作落到實處；定期召開班主任工 作研討會，及時總結(jié)并推廣班級管理先進經(jīng)驗；加大班會檢 查力度并督促通過主題班會加強學(xué)生的常規(guī)教育20xx年第 一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)工作總結(jié)。本學(xué)期政教處具體開展工作如下：1、組織開展新生入學(xué)和法制安全