寫作為我的成長插上翅膀

1、寫作，為我的成長插上翅膀          每個人都有屬于自己的閃光點(diǎn)。哪怕是一株小草，也有屬于自己的色彩，哪怕是一顆星星，也有屬于自己的光芒?；赝业膶I(yè)成長之路，簡單而又快樂。我的成長之路，就是我的寫作之路。寫作，讓我看到了更美的風(fēng)景。          論文寫作。在這方面，很多老師有兩種錯誤的認(rèn)識：一是認(rèn)為論文寫作是專家教授的事，老師只要老老實(shí)實(shí)把課上好就行了；二是覺得論文寫作很難，不要說寫論文，讀論文都缺乏興

2、趣。所以，論文寫作必須要破除這兩種錯誤的認(rèn)識。論文寫作應(yīng)該成為老師們的必修課。一個不會寫論文的老師，他的教學(xué)生活就不完整。從事了一輩子教學(xué)工作，連一篇論文都未寫出，這不能不說是一種遺憾。因此，老師有責(zé)任把課上好，更需練就寫論文的技能，這是衡量教師專業(yè)是否成熟的重要標(biāo)志。寫論文其實(shí)并不難，一個老師只要把自己平時的教學(xué)所想、教學(xué)反思寫下來，就是一篇好的論文。論文并不玄奧。          這幾年，我一直行走在論文寫作的路上，有過稿件被刊用的喜悅，更有被無情斃掉的苦澀。我特別享受一遍遍修改文章的過程。因?yàn)槊啃?/p>

3、改一次，就有一次的收獲與提升。三年來，我先后在全國中文核心期刊中學(xué)語文教學(xué)參考語文教學(xué)通訊發(fā)表論文12篇。每一篇都是我對教材、課堂教學(xué)的真實(shí)體悟。在論文寫作過程中，我慢慢悟出：好的論文從研究教材中來，從觀課議課中來，在自己執(zhí)教中來，在閱讀期刊好文章中來。      那么，教師如何才能寫出好的論文呢？      一則多閱讀。書讀萬卷，下筆有神。多閱讀乃寫作之根。疏于閱讀，無疑于緣木求魚，舍本逐末。教育典籍，專業(yè)期刊，名師博客，皆是閱讀源頭。吾當(dāng)精讀研習(xí)，博觀以約取，厚積而薄發(fā)。閱讀中汲取營養(yǎng)，潤澤

4、思想，稀釋浮躁；領(lǐng)會里眼界洞開，消解駑鈍，積累智慧。且讀且思，似與智者同行，與專家對話，指點(diǎn)于山重水復(fù)之處，解疑于柳暗花明之時。閱讀中吐故納新，開闊眼界，胸中方有筆墨，落筆才可旁征博引，揮灑自如；閱讀中去偽存真，蕩滌功利，筆下才有靈氣，成文方能言之有物，一卷秀麗。日日閱讀，寫作靈感必然如影隨形；時時思索，智慧火花必定燦爛綻放。         二則多練筆。筆耕不輟，熟能生巧。勤練筆是寫作之本。懶于練筆，無異于霧里看花，水中望月。教學(xué)隨想，人生感悟，生活偶得，皆為寫作之素材。吾當(dāng)及時記載，勤于練筆，集腋成裘?；蛞淮握n

5、堂偶得，回味中自得其樂，或一次師生談話，交流中教學(xué)相長，或一次心靈觸動，反思里兩肩道義。練筆中梳理教學(xué)思想，驗(yàn)證教育理論，提升從教境界；落筆時沉淀身心，著墨處洗盡鉛華。運(yùn)筆成文時筆底蕩漾，卒章顯志里心胸激揚(yáng)。練筆貴在堅(jiān)持，忌一曝十寒；練筆惟求真實(shí)，忌華而不實(shí)。         三則多積累。古人有言：不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。多積累是寫作之門。不屑于每日點(diǎn)滴文字，妄圖一鳴驚人，無疑于癡人說夢。天下之事，成于積累，功在不舍。吾輩當(dāng)勤于積累，一花一世界，一葉一菩提。一個字詞，一句詩文，一時感受，都需潛心

6、累積，是為儲藏；晨讀一頁文字，暮寫兩行感悟，日綴一篇小文，贏得一片多彩世界，是為沉淀。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。鍥而不舍，天長日久，量變到質(zhì)變，花兒盛開，蝴蝶自來。         相對與論文寫作，隨筆則顯得自由了很多。我們在工作、生活中的所想所悟，都可寫成隨筆。論文是理性的，隨筆是感性的。如果說論文讓老師的思維變得深刻，那么隨筆寫作則可以讓老師的情感變得細(xì)膩而豐富。隨筆寫作，就像一杯清茶，可以潤人心脾，唇齒留香。隨筆寫作無所謂好壞，它追尋的是一種自然的狀態(tài)。所以，只要我們對生活有一顆敏感的心，將生活

7、中的所見化作文字，就是好的隨筆。隨筆之隨，是隨意，是隨性，但不是隨便。三年來，我將自己的一些隨筆整理成冊，粗略一算，竟然也有了十多萬字。這也是我的驕傲。          我在寫作中獲得了什么？單從物質(zhì)層面上，我獲得了一張張的匯款單，稿費(fèi)并不豐厚，無法改變我個人的財(cái)政狀況。但是從精神層面上，我卻成了一個“富翁”：          寫作中的磨礪，投寄后的等待，發(fā)表后的喜悅，讓我的教育生活變得不再枯燥；          在寫作中，我可以冷靜的思索教育教學(xué)，從而遠(yuǎn)離了浮躁，收獲了心靈的寧靜；          在寫作中，我讓瞬時迸發(fā)的小靈感，燃成了智慧的