卡片的制作教案

1、濟(jì)源市2011年初中優(yōu)質(zhì)課大賽教案卡片的制作科 目： 信 息 技 術(shù) 學(xué) 校：王屋鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)姓 名： 張 貝 貝 聯(lián)系電話:卡片的制作張貝貝知識(shí)與能力目標(biāo)：1、初步掌握在word中運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框進(jìn)行綜合處理問題的方法；2、提高學(xué)生的自主探索和綜合實(shí)踐操作的能力。3、發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)意，并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品。過程與方法：讓學(xué)生在制作、修改以及完善賀卡的過程中掌握WORD基本操作知識(shí)的運(yùn)用，初步學(xué)會(huì)分析解決問題的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生感悟親情，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，體貼父母；培養(yǎng)學(xué)生與同伴合作交流的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1賀卡中圖片、藝術(shù)

2、字、文本框之間的位置關(guān)系；2、插入對(duì)象（圖片、藝術(shù)字、文本框）的格式（色彩搭配、位置擺放）設(shè)置。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、創(chuàng)設(shè)情境法、作品評(píng)價(jià)教育法教學(xué)環(huán)境：微機(jī)室教學(xué)準(zhǔn)備：1、檢查微機(jī)室音響、教師機(jī)，學(xué)生機(jī)，保證每臺(tái)計(jì)算機(jī)都能正常工作。2、利用電子教室軟件將課堂中學(xué)生所需的圖片素材、自制課件等文件傳至學(xué)生機(jī)。一、導(dǎo)入新課：【教師】看到大家各個(gè)精神飽滿、聰明伶俐，我很高興，很喜歡大家。所以，我要送給大家一些小禮物，大家想不想看？（想）（師展示四張電子賀卡）賀卡漂不漂亮，大家想不想親手制作這樣的賀卡送給爸爸媽媽、老師和親愛的 伙伴們！（想）那么，這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)如何制作電子賀卡。（教師在幻燈片上給

3、出標(biāo)題“卡片的制作”）現(xiàn)在大家再次觀看賀卡，想一下賀卡由哪幾部分組成？（同學(xué)們?cè)俅斡^看賀卡，學(xué)生回答：圖片和文字）回答非常正確，那么制作電子賀卡所涉及的元素就是：（幻燈片上出現(xiàn)制作元素）二、賀卡制作涉及的元素：一、頁面的設(shè)置 二、圖片的插入 三、藝術(shù)字的插入 四、文本框的插入及使用 五、美化同學(xué)們都欣賞了賀卡，那每張賀卡的大小都一樣嗎？（不一樣）那賀卡的大小是怎么設(shè)置的，哪位同學(xué)能完成這個(gè)任務(wù)？分析元素一：賀卡的大小先讓學(xué)生打開WORD軟件，找到頁面設(shè)置，嘗試練習(xí)，并出示自學(xué)任務(wù)：你能設(shè)置出賀卡的大小嗎？提示學(xué)生理解課件的內(nèi)容。教師找學(xué)生說出制作步驟或者讓學(xué)生演示。分析元素二：圖片的插入提問，

4、同學(xué)回答，弄清圖片用“插入”菜單中的“圖片”，“來自文件”或者“剪貼畫”。出示任務(wù)：如果想讓圖片為合適大小，你會(huì)操作嗎？教師找學(xué)生說出制作步驟或者讓學(xué)生演示。分析元素三：藝術(shù)字的插入提問，同學(xué)回答，弄清藝術(shù)字用“插入”菜單中的“圖片”，“藝術(shù)字”。 分析元素四：文本框的使用還有文字如何“寫”上去呢？我提示：試試“文本框”工具。出示任務(wù)：你會(huì)設(shè)置文本框格式嗎？教師找學(xué)生說出制作步驟或者讓學(xué)生演示。分析五：美化賀卡 展示兩張賀卡：一張未美化、一張已美化。這樣學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到美化的重要性。學(xué)生可以意識(shí)到賀卡可以是自已自由設(shè)計(jì)的，并不是固定的，充分發(fā)揮學(xué)生的自主權(quán)。(賀卡所需要的元素已放好了，我們大家都

5、知道賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，才能充分表達(dá)我們的主題。學(xué)生自己對(duì)賀卡進(jìn)行設(shè)計(jì)。)三、明確任務(wù)，分組創(chuàng)作讓學(xué)生四人一組，限定10分鐘時(shí)間，運(yùn)用學(xué)會(huì)的知識(shí)，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一幅送給爸爸的賀卡，要求圖文并茂。并把創(chuàng)作過程中遇到的問題及解決方法記下來，在最后展示作品的同時(shí)與同學(xué)們一起交流。接著我出示圖片素材所在位置。然后學(xué)生開始分組創(chuàng)作。同時(shí)，我巡視、指導(dǎo)、調(diào)控課堂氣氛。四、展示、評(píng)價(jià)學(xué)生作品：教師、學(xué)生共同評(píng)價(jià)作品，表達(dá)自己的美好祝愿。五、談收獲制作賀卡的步驟：一、頁面的設(shè)置 二、圖片的插入 三、藝術(shù)字的插入 四、文本框的插入及使用六、小結(jié)同學(xué)們，通過這一節(jié)課我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用WORD制作圖文并茂的賀卡來表達(dá)心愿。希望同學(xué)們能在生活中靈活運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)，使我們的生活也能"圖文并茂"、豐富多彩。大家這堂課表現(xiàn)得都很好，最后，老師再送給大家一些小禮物。（展示電子賀卡）這些