版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、大學(xué)心理個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告大學(xué)的生活讓我開心過失落過 ,平靜過瘋狂過 ,自卑過也自信過 .我看到了什么叫真正的堅(jiān)持和追求 ,看到了什么叫真正的奮斗與拼搏 .同時(shí)也看到了什么叫頹廢什么叫墮落 .大學(xué)的生活讓我明白了很多 .大學(xué)的生活是這樣的多姿多彩,剛踏入大學(xué)的我,學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。因?yàn)槲叶苏藢W(xué)習(xí)的態(tài)度。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我不但努力做好自己的學(xué)習(xí),同時(shí)也積極參加各種活動(dòng),以展現(xiàn)一個(gè)身心健康的當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌。在大學(xué)期間,我積極參加院、校體育運(yùn)動(dòng),爭(zhēng)取擁有一個(gè)健康的心態(tài)和良好的身體素質(zhì)。在跟同學(xué)的相處當(dāng)中,我也是本著一種積極向上的心態(tài),并且跟同學(xué)相處非常融洽。在這
2、里,除了學(xué)習(xí),還有一樣非常重要的就是生活,從小學(xué)到高中,我與同學(xué)的交流基本都很少,可能是性格的原故吧!我這人不愛主動(dòng)與別人交流,不過到了這兒,一切也就不一樣了,我要是離來了群體也就等于魚兒離開了水。所以我愿意好好的融入群體當(dāng)中,作里面快樂的一員。在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)成績(jī)雖然一直沒達(dá)到拿獎(jiǎng)學(xué)金的程度,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多 .首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度.看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我打消了到大學(xué)來徹底放松自己的初衷,開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程 .其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力 .大學(xué)一節(jié)課講述很多知識(shí),只靠課堂上聽講是完全不夠的.須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料.日積月累 ,自學(xué)能力得到了提高
3、 .再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考.要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì) “方法 ”,做事情的方法 .古話說的好 ,授人以魚不如授人以漁 ,我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”,但說起來容易做起來難 ,我換了好多種方法 ,做什么都勤于思考 ,遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教 .在學(xué)習(xí)時(shí) ,以“獨(dú)立思考 ”作為自己的座右銘 ,時(shí)刻不忘警戒 .隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步 ,我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍 ,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí) ,我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要 .在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里 ,我與身邊許多同學(xué) ,建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系 ,互幫互助 ,克服難關(guān) ,同時(shí) ,也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性 .個(gè)人品德及行為習(xí)慣方面,我
4、一直覺得勤儉節(jié)約和樂觀的生活態(tài)度是作為一名大學(xué)生所必須具備的素質(zhì)。我也曾報(bào)名參加了捐贈(zèng)骨髓的行列,衷心地希1 / 4望我的血液能讓一個(gè)人同樣的生命得以延續(xù)。平時(shí),我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,對(duì)待生活的方方面面積極認(rèn)真,同時(shí)自己平時(shí)也樂于助人,在同學(xué)中群眾基礎(chǔ)良好。在班級(jí)的評(píng)優(yōu)當(dāng)中,我也積極貢獻(xiàn)自己的一份力量,并且自己所在的班級(jí)也連續(xù)評(píng)為重慶市優(yōu)秀班集體和西南大學(xué)優(yōu)秀班集體。不斷的追求人格的升華 ,注重自己的品行 .在大學(xué)生活中 ,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格 ,我讀了一些名著和幾本完善人格的書 ,對(duì)自己有所幫助 ,越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要 ,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世
5、界觀 .所以無論在什么情況下 ,我都以品德至上來要求自己 .無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條 ,并切實(shí)的遵行它 .以前只是覺得幫助別人感到很開心 ,是一種傳統(tǒng)美德 .現(xiàn)在我理解到 ,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德 ,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己 .回顧大一和大二的生活 ,我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們 ,相對(duì)的 ,在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手 .與其說品德是個(gè)人的人品操行 ,不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任 .一個(gè)人活在這個(gè)世界上 ,就得正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任 ,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值 .以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理
6、解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們,相對(duì)的,在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個(gè)人的人品操行,不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成,記得有好幾次,同學(xué)或老師約了我見面,我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn),即使有急事也從不失約,給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇,與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在
7、學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),我更懂得了,考慮問題應(yīng)周到,我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn),就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追2 / 4求最好的結(jié)果,正因?yàn)槿绱?,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。在實(shí)踐上,社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高 .過去的兩年 ,我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐 .參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué) ,也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) ,鍛煉了自己的交際能力 ,學(xué)到別人的長(zhǎng)處 ,認(rèn)清自己的短處 .此外 ,還一直擔(dān)任院學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng) ,對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力 .一定程度上鍛煉了自己的組織 ,策劃和領(lǐng)導(dǎo)等方面的能力 .參加了一些社會(huì)活動(dòng)
8、實(shí)踐 ,做過志愿者、推銷員等 ,大一寒假期間在沃爾瑪做過導(dǎo)購和理貨員 ,看了沃爾瑪?shù)倪\(yùn)轉(zhuǎn) ,內(nèi)部控制等方面的流程 ,懂得了做事就要一絲不茍 ,時(shí)刻為你的服務(wù)對(duì)象著想 .大二暑假期間參加了在家鄉(xiāng)的一所中學(xué)實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù) ,通過一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) ,提高了自己的為人處世的能力 ,同時(shí)也為以后就業(yè)打下了基礎(chǔ) .通過大學(xué)生活 ,學(xué)到了很多知識(shí) ,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力 .思想變成熟了許多 ,性格更堅(jiān)毅了 .認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師 ,建立起友誼 ,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì) , 認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正 .社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高 ,為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ) .“得之坦然,失之淡
9、然,爭(zhēng)之必然,順其自然 ”是我老師說過的一句話,也是我的前進(jìn)的道路上的指向標(biāo)。得之坦然古人說過 “不以物喜 ”,我應(yīng)該用平常心去對(duì)待所發(fā)生的一切事情。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)、長(zhǎng)輩的贊賞、各種活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng) , 這都是我通過的努力才取得的。我付出了,才有了回報(bào)。取得成就了,我也應(yīng)該坦然面對(duì)。成功不代表永恒,它只是我人生路上的一個(gè)小小的站臺(tái),前進(jìn)的道路還在等著我去探索。失之淡然有得必有失。當(dāng)我在為得到的幸福而快樂時(shí),我也在失去被我忽略的某些事情。當(dāng)我擁有了成熟,我可能會(huì)失去了童真;當(dāng)我擁有了家庭,我也許會(huì)會(huì)失去單身的瀟灑;當(dāng)我擁有了事業(yè),我可能會(huì)失去閑暇時(shí)候去干 “蠢事 ”的快樂 , 我會(huì)淡然面對(duì)這一切。失去,只是為了更好的發(fā)展自己,讓自己能夠更好的對(duì)身邊的人,對(duì)公司,對(duì)社會(huì)做出更多的有意義的事情。3 / 4爭(zhēng)之必然社會(huì)在發(fā)展,我們也在進(jìn)步。所以,我要保持一顆上進(jìn)的心。一顆上進(jìn)的心,讓我能夠與時(shí)俱進(jìn);一顆上進(jìn)的心,讓我能夠從大眾面前展現(xiàn)出自己的才華;一顆上進(jìn)的心,讓我能夠向前人看齊,努力為超敢他們而奮斗。順其自然爭(zhēng)取過了,是得到還是失去?一切順其自然。付出了,能夠得到,那么我的努力沒有白費(fèi)。付出了,沒有取得自己想要的成就,只能說明自己的努力還不夠,應(yīng)該更加的努力。順其自然,保持一顆平常心。大學(xué)生活使我懂得了很
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 壓力容器行業(yè)質(zhì)量品牌建設(shè)與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)考核試卷
- 第11講中考熱點(diǎn)04二次函數(shù)與幾何結(jié)合壓軸題(Ⅱ)(原卷版+解析)
- 燃?xì)饩咝袠I(yè)國際貿(mào)易與跨境電商考核試卷
- 漁業(yè)產(chǎn)品供應(yīng)鏈協(xié)同管理考核試卷
- 固體飲料的市場(chǎng)準(zhǔn)入與監(jiān)管考核試卷
- 制冷原理與應(yīng)用考核試卷
- 化學(xué)纖維的多功能復(fù)合加工考核試卷
- 選礦廠能源管理與節(jié)能技術(shù)考核試卷
- 生物材料科學(xué)行業(yè)消費(fèi)者群體特征分析
- 農(nóng)副產(chǎn)品配送行業(yè)技術(shù)趨勢(shì)分析
- 司法拘留申請(qǐng)書3篇
- VDA6.3過程審核表
- 血透室護(hù)理工作質(zhì)量考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
- 每月代表性的花名與特點(diǎn)
- 智慧銀行審計(jì)平臺(tái)解決方案
- 公司德能勤績(jī)廉量化考核表
- 大型游樂設(shè)施人員教育培訓(xùn)記錄表
- 醫(yī)療技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)處置與損害處置預(yù)案詳解
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)法定代表人主要負(fù)責(zé)人情況登記表
- 山東工藝美術(shù)學(xué)院課程建設(shè)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系
- 鋁門窗生產(chǎn)加工工藝
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論