體育綜合游戲教學(xué)設(shè)計(jì)說明

1、體育綜合游戲教學(xué)設(shè)計(jì)說明棗莊九中 時(shí)召蘭一、指導(dǎo)思想：從新課程理念出發(fā)，貫徹“健康第一、以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，根據(jù)高中生的認(rèn)知能力和體能狀況，采取體育綜合游戲作為教學(xué)內(nèi)容，以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過游戲活動(dòng)，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。二、教材分析：1教學(xué)內(nèi)容的確立與分析體育游戲能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、運(yùn)動(dòng)積極性，活躍課堂氣氛，不同的游戲內(nèi)容有不同的鍛煉價(jià)值，通過體育綜合游戲可以全面發(fā)展學(xué)生的速度、力量、彈跳、靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；提高快速奔跑能力；開發(fā)學(xué)生智力；讓學(xué)生體驗(yàn)并享受

2、成功的快樂。斗轉(zhuǎn)星移游戲可以培養(yǎng)學(xué)生的的快速反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；生死時(shí)速游戲可以培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑的能力和快速奔跑后的穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)能力；疊字接龍游戲可以培養(yǎng)學(xué)生的快速奔跑能力和團(tuán)結(jié)合作能力；踩石頭過河游戲可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力；青蛙跳荷葉游戲可以提高學(xué)生的彈跳力和爆發(fā)力；擺金字塔造型可以發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。2.教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣；發(fā)展學(xué)生的速度、彈跳、爆發(fā)力、柔韌性、協(xié)調(diào)性等體能；培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。3教學(xué)方法教學(xué)方法的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)變，一是學(xué)習(xí)方式從機(jī)械模仿向自主創(chuàng)新、探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)

3、變；二是教學(xué)方式從定性、定論的講解示范向?qū)W生體驗(yàn)、感悟?yàn)橹鞯拈g接呈現(xiàn)方式轉(zhuǎn)變。4.教學(xué)程序?qū)霟嵘恚?8分鐘）鍛煉體驗(yàn)（3235分鐘）身心放松（5分鐘）三、設(shè)計(jì)思路通過學(xué)生采用自主、探究、和合作學(xué)習(xí)的方式，提高其學(xué)習(xí)能力，通過游戲活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的反應(yīng)、速度、靈敏性等體能，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。單位：棗莊九中 班級(jí)：高二.3 人數(shù)：39 教師：時(shí)召蘭教學(xué)內(nèi)容：體育綜合游戲（連環(huán)大比拼）教學(xué)目的：1.發(fā)展學(xué)生的速度、反應(yīng)、彈跳、爆發(fā)力、柔韌性、協(xié)調(diào)性等體能 2.培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及能力 3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形導(dǎo)入熱身5分鐘（一）常規(guī)：1

4、.結(jié)合整隊(duì) 2.師生問好 3.宣布課的內(nèi)容4.安排見習(xí)生教師整隊(duì)、檢查人數(shù)宣布課的任務(wù)學(xué)生集合站隊(duì)要求：快、靜、齊（二）準(zhǔn)備活動(dòng)1.小游戲：叫號(hào)找朋友學(xué)生一路縱隊(duì)跑成圓，跑動(dòng)過程中聽教師口令，若教師叫“3”，則學(xué)生三人一組組成朋友，若教師叫“5+1”，則學(xué)生六人一組組成好朋友，沒有按規(guī)定數(shù)字組成朋友的罰縱跳三次。教師講解游戲方法組織游戲?qū)W生按口令節(jié)奏做操2.徒手操：腕踝運(yùn)動(dòng)伸展運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)踢腿運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)教師帶操并口令指揮學(xué)生按口令節(jié)奏做操鍛煉體 驗(yàn)30-35分鐘1. 熟悉游戲活動(dòng)內(nèi)容：體育游戲連環(huán)大比拼 （斗轉(zhuǎn)星移、生死時(shí)速、疊字接龍、踩石頭過河、青蛙跳荷葉、擺造型）活動(dòng)方法：學(xué)生按

5、游戲順序來進(jìn)行比賽，進(jìn)行第一個(gè)游戲時(shí)開始計(jì)時(shí)，每個(gè)游戲結(jié)束后，必須將游戲器材放回原位才能進(jìn)行下一個(gè)游戲。整個(gè)游戲結(jié)束后，組內(nèi)成員必須用疊金字塔的方式擺出自己的POSE,并喊出由八個(gè)字組成的口號(hào)，此時(shí)，計(jì)時(shí)員方可停止計(jì)時(shí)，游戲結(jié)束，做完整個(gè)游戲用時(shí)最少的一組為獲勝組。游戲中老師和見習(xí)的學(xué)生擔(dān)任計(jì)時(shí)員和裁判。游戲前，各小組分開熟悉、體驗(yàn)每個(gè)游戲的做法，創(chuàng)造 POSE、制定口號(hào)。<一>斗轉(zhuǎn)星移游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生的的快速反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力場(chǎng)地器材：平坦的直徑大于8米的空地，武術(shù)棍36根。游戲方法：游戲者每人手持一根武術(shù)棍，每人間隔1米圍成一個(gè)圈，用其中一只手使木棍直立，在聽到老師的哨音

6、之后游戲者松開自己手中的棍，去接前面同學(xué)的棍，依次繞圈，每個(gè)人接同伴棍一周回到自己原來的位置后游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：1、游戲者不得在老師吹哨之前開始游戲。2、游戲中如果有棍落地，則游戲重新開始，但是，計(jì)時(shí)不停止。教師巡回指導(dǎo)游戲方法及規(guī)則、啟發(fā)幫助學(xué)生擺造型學(xué)生分組熟悉游戲方法、制定POSE、口號(hào)<二>生死時(shí)速游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑的能力和快速奔跑后的穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)能力。場(chǎng)地器材：長(zhǎng)、寬各10米以上的平坦空地，桌子四張，筷子四雙，容器八個(gè)，乒乓球36個(gè)游戲方法：游戲者成縱隊(duì)站在起跑線后，排頭迅速跑向桌子，將容器內(nèi)乒乓球用筷子夾入另一容器內(nèi)，然后跑回?fù)舻诙耸?，第二人跑出，依次進(jìn)行，

7、各組所有成員都做一次后游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：1、在同一時(shí)間只能有一位游戲者在比賽場(chǎng)地內(nèi)，否則，游戲停止，重新開始，但是計(jì)時(shí)不停止。2、每人必須把球夾入另一容器內(nèi)，否則不能返回。每人一次只能夾一個(gè)球教師巡回指導(dǎo)游戲方法及規(guī)則、啟發(fā)幫助學(xué)生擺造型學(xué)生分組熟悉游戲方法、制定POSE、口號(hào)10M<三>疊字接龍游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生的快速奔跑能力和團(tuán)結(jié)合作能力。場(chǎng)地器材：長(zhǎng)、寬各十米的平坦空地一塊，粉筆四支，桌子四張游戲方法：游戲前，規(guī)定學(xué)生組內(nèi)商量、討論老師規(guī)定的疊字（三個(gè)字重疊形成一個(gè)新字，筆畫要求十二畫），然后游戲者成縱隊(duì)站在起跑線后，排頭跑至規(guī)定地點(diǎn)用粉筆寫第一畫，跑回把粉筆交給第二人，第

8、二人再跑出添上第二筆，如此依次進(jìn)行下去，寫完字后游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：1、游戲過程中只有一人在跑動(dòng)2、各組的字不能相同，每人只能寫一畫。教師巡回指導(dǎo)游戲方法及規(guī)則、啟發(fā)幫助學(xué)生擺造型學(xué)生分組熟悉游戲方法、制定POSE、口號(hào)10M<四>踩石頭過河游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和柔韌、協(xié)調(diào)能力場(chǎng)地器材：長(zhǎng)、寬各十米的平坦場(chǎng)地，八張長(zhǎng)、寬各20厘米的軟紙板游戲方法：游戲者成縱隊(duì)站在起跑線后，排頭迅速放石頭然后踩上石頭前進(jìn)，再移動(dòng)石頭，踩上石頭如此過河，到河對(duì)岸后迅速跑回把石頭交給第二人，第二人按排頭的做法過河，如此依次進(jìn)行下去，所有人都過河游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：1、 腳必須踩在“

9、石頭”上。 2、 踩“石頭”和移動(dòng)“石頭”的方法自己確定。教師巡回指導(dǎo)游戲方法及規(guī)則、啟發(fā)幫助學(xué)生擺造型學(xué)生分組熟悉游戲方法、制定POSE、口號(hào)10M<五>青蛙跳荷葉游戲目的：提高學(xué)生的彈跳力和爆發(fā)力場(chǎng)地器材：長(zhǎng)、寬個(gè)十米的平坦場(chǎng)地游戲方法：游戲者成總隊(duì)站在起跳線后用蛙跳的姿勢(shì)跳過十米寬的河，河中間有荷葉（用圓代替），荷葉有兩排，每排分布很均勻，都間隔兩米，游戲者每次跳躍都必須跳在荷葉上，采取什么策略跳，由游戲者自己決定，排頭跳到對(duì)岸后，第二人開始起跳，直到組內(nèi)所有成員都跳過河，游戲結(jié)束。10M游戲規(guī)則：1、必須按規(guī)定的動(dòng)作跳（雙腳同時(shí)向前跳躍）。2、 后續(xù)起跳

10、的“青蛙”必須在同組的“青蛙”過了河才能跳教師巡回指導(dǎo)游戲方法及規(guī)則、啟發(fā)幫助學(xué)生擺造型學(xué)生分組熟悉游戲方法、制定POSE、口號(hào)<六>擺金字塔造型游戲方法：在以上五個(gè)游戲結(jié)束后，游戲者擺出預(yù)先定好的造型，喊出自己的口號(hào)。游戲規(guī)則：1、所有參與游戲的人必須全部在造型中，口號(hào)必須為八個(gè)字，朗朗上口，振奮人心。2、造型必須有一定的層次性。教師巡回指導(dǎo)游戲方法及規(guī)則、啟發(fā)幫助學(xué)生擺造型學(xué)生分組熟悉游戲方法、制定POSE、口號(hào)學(xué)生自己擺造型2.進(jìn)行游戲按順序進(jìn)行計(jì)時(shí)游戲<一>斗轉(zhuǎn)星移<二>生死時(shí)速三>疊字接龍<四>踩石頭過河<五>青蛙跳荷

11、葉<六>擺金字塔造型教師組織游戲，做計(jì)時(shí)員和裁判員學(xué)生按順序和規(guī)則進(jìn)行游戲，游戲結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)成敗原因，見習(xí)生觀看游戲并協(xié)助教師做計(jì)時(shí)員隊(duì)形與熟悉游戲時(shí)的隊(duì)形對(duì)應(yīng)一致身心放 松1.放松（生理放松+心理暗示放松）2.小結(jié)3.還器材、下課教師帶領(lǐng)放松，并用心理暗示語言引導(dǎo)學(xué)生放松學(xué)生進(jìn)行生理放松，根據(jù)教師的暗示逐步放松場(chǎng)地器材足球場(chǎng)地、武術(shù)棍36根、乒乓球36個(gè)、筐8個(gè)、筷子四雙、粉筆四根、軟紙板8塊、秒表四塊預(yù)計(jì)心率：120次/分課后反思：游戲是進(jìn)行體育活動(dòng)的手段之一，是體育教學(xué)與訓(xùn)練的重要內(nèi)容。本課采取綜合游戲的方式發(fā)展了學(xué)生的快速奔跑、快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力、彈跳力等綜合體能，“擺金字塔造型”發(fā)揮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，游戲過程中表現(xiàn)了學(xué)生極強(qiáng)的集體主義榮譽(yù)感和尊重對(duì)手的極高精神境界。本課改變以往的教師示范講解學(xué)生模仿的教學(xué)方式，采用了學(xué)生自主體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)新、合作探究的學(xué)習(xí)方式，把時(shí)間放給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的身體健康和心理健康及社會(huì)適應(yīng)能力都有所提高。當(dāng)然本課也有存在不足的地方