八年級(jí)思品上第一課導(dǎo)學(xué)案

1、九年級(jí)思品第一課 愛(ài)心永不變第一目愛(ài)是高尚的情感問(wèn)題導(dǎo)讀單班 級(jí) 姓 名 日期 【教學(xué)目標(biāo)】:情感、態(tài)度、價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)從眾心理,克服盲目從眾的思想行為,有利于培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和辨別是非的能力.能 力把握從眾心理，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、正確判斷、自我控制，培養(yǎng)高雅情趣，摒棄庸俗情趣，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。知 識(shí)知道從眾的含義,了解導(dǎo)致從眾的因素,明確從眾行為的利弊?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：正確認(rèn)識(shí)從眾心理,克服盲目從眾的思想行為【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：從眾的心理是青少年正常的心理需要，因年齡經(jīng)驗(yàn)等因素，他們對(duì)人對(duì)事缺乏評(píng)價(jià)和鑒別能力，缺乏主見(jiàn)，容易出現(xiàn)盲目從眾、“隨大流”的現(xiàn)象。【導(dǎo)讀問(wèn)題】：一、知識(shí)鏈接1

2、從眾是 。通俗地說(shuō)就是 。2.從中是一把“雙刃劍”，既有 也有 。它的利是： 它的弊是： 。3好奇心是人們面臨 。4好奇是求知的萌芽，是 。二、慧眼識(shí)珠：1、有位女同學(xué)，看到街上流行穿緊身裙，不顧自己身材矮胖的客觀條件，也買了一條穿在身上，引起同學(xué)的紛紛“側(cè)目”。對(duì)這位女同學(xué)的做法，你認(rèn)為( )A. 這樣做會(huì)讓她變得更漂亮B.應(yīng)當(dāng)批評(píng)，中學(xué)生不能愛(ài)美C. 是一種盲目從眾的現(xiàn)象D. 作為中學(xué)生，她不應(yīng)當(dāng)追趕流行2、被人們稱為“發(fā)明大王”的愛(ài)迪生，一生僅在專利局登記過(guò)的發(fā)明就有1328種。愛(ài)迪生的成功源于( )A. 聰明B. 知識(shí)淵博C. 強(qiáng)烈的好奇心D. 從眾3、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，愛(ài)因斯坦成為

3、舉世矚目的科學(xué)家他們的成功源于對(duì)事物的好奇心。這對(duì)我們的啟示是( )A. 好奇心會(huì)使人更( )有個(gè)性B. 只要有了好奇心就能成為發(fā)明家C. 好奇心是興趣的起點(diǎn)D. 我們對(duì)所有的事物都要抱著好奇心去嘗試一下4、小佳認(rèn)為：“自己如果不和大家一樣，別人就不愿意和自己一起玩了?！八恼f(shuō)法( )A. 強(qiáng)調(diào)了“盲從”的無(wú)可奈何B. 強(qiáng)調(diào)了“盲從”的正確性C. 說(shuō)明了“盲從”的原因及后果D. 沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)“盲從”的危害及根本原因5、好的習(xí)慣使人終生受益。下面的名言中體現(xiàn)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性的是不積跬步，無(wú)以至千里。 小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 不以惡小而為之，不以善小而不為。

4、 千里之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。 天行健，君子以自強(qiáng)不息。A. B. C. D. 6. 對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，下列屬于不良嗜好的是( )A. 養(yǎng)魚B. 吸煙C. 玩撲克D. 集郵【學(xué)習(xí)收獲】：【疑難問(wèn)題】小組評(píng)價(jià) 問(wèn)題解決單1、從眾是一把“雙刃劍”，既有積極意義，又能消極影響。生活中我們要正確對(duì)待從眾的現(xiàn)象。(1)你知道在什么情況下“從眾”是有益的？試舉兩例加以說(shuō)明。（4分）答：(2)在什么情況下“從眾”是有害的？試舉兩例加以說(shuō)明。（4分）答：(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析從眾行為的“利”與“弊”。（6分）答：2、討論：在“從眾”的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？3、解決教材第七頁(yè)下面的看圖回答問(wèn)題。談收獲：

5、本節(jié)課的討論，我知道了：八年級(jí)思品第一課 不斷完善自我第一目正確認(rèn)識(shí)從眾和好奇心理問(wèn)題訓(xùn)練單1、小明今年上七年級(jí)了，他特別愛(ài)玩電腦游戲，常常為此完不成作業(yè)。他發(fā)出這樣的嘆惜：“我怎么才管不住自己呢！”這主要說(shuō)明他( )A. 情緒不穩(wěn)定B. 興趣太廣泛C. 自我控制力差D. 心理不健康2.、真正的個(gè)性和獨(dú)立應(yīng)該是( )A. 不和其他同學(xué)交往，獨(dú)來(lái)獨(dú)往B. 穿戴奇異的服裝C. 不征求父母的意見(jiàn)，獨(dú)立決定自己的一切事情D. 逐漸擺脫對(duì)他人的依賴，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)( ) 3、中學(xué)生李某明知偷竊是一種既違背道德，又違反法律的行為，但是為了湊足上網(wǎng)的錢，在幾個(gè)“哥們”的“邀請(qǐng)”下，還是參與了盜竊學(xué)校數(shù)

6、十臺(tái)VCD碟機(jī)的行為，受到了公安機(jī)關(guān)的處罰。由此可見(jiàn)，李某( )好奇心很強(qiáng)，害了自己 缺乏明辨是非的能力 抵御不良誘惑的能力較差 有自己的主見(jiàn)，敢做敢為A. B. C. D. 4、長(zhǎng)期沉迷于玩電腦游戲的小亮，把自己大量的時(shí)間和精力投在了名目繁多的游戲上，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。他的這一“嗜好”是( )A. 有益于個(gè)人身心健康B. 有利于開拓眼界和開發(fā)智力C. 有利于個(gè)人前途D. 損害自身的身心健康5、“擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話說(shuō)明不要盲目從眾。 要有明確的是非觀念，能夠獨(dú)立思考。 人云亦云，隨波逐流。 無(wú)論正確與否，始終堅(jiān)持自己的看法。A. B. C. D. 6、根據(jù)下列情景，回答問(wèn)題：情景一：有人約你上課時(shí)間去網(wǎng)吧。情景二：有人邀你賭博玩樂(lè)。情景三：有人拿一本不健康的書給你看。(1)若遇到以上情景，你會(huì)怎么做？答：(2)你有上述的不良嗜好嗎？如果有，你準(zhǔn)備如何杜絕這些不良嗜好？答：7培根曾說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”的確，好習(xí)慣可以使一個(gè)人受益終生，而壞習(xí)慣則會(huì)影響我們的成長(zhǎng)與發(fā)展。(1)想一想，你身上有哪些習(xí)慣？有哪些不良習(xí)慣？答：(2)談?wù)勥@些習(xí)慣對(duì)你的生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生了哪些影響。答：(3)在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，克服不良行為習(xí)慣上，你有哪些成功經(jīng)驗(yàn)與大家分享？（