二年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)資料

1、.數(shù)學(xué)期末知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一、長度單位1、厘米和米（1） 厘米和米是常用的長度單位。測量較短物體的長度時，用“厘米”作單位，測量較長物體的長度時，用“米”作單位。（2） 米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。（3） 1米=100厘米（4） 用刻度尺測量物體的長度，把尺子的“0”刻度對準(zhǔn)物體的左端，再看物體的右端對著幾。（5） 在比較物體的長度時，要看長度單位是否統(tǒng)一，如果不統(tǒng)一，要先統(tǒng)一單位后再比較。如： 1米>98厘米（1米=100厘米）2、線段（1） 線段的特征：線段是直的線段有兩個端點(diǎn)線段可以測量出長度。（2） 畫線段的方法：從尺子的“0”刻度開始畫起，需要畫幾厘米長的線段就畫到尺

2、子的幾厘米處。（沒有直接給出畫幾厘米，要先算再畫最后標(biāo)記）比如：畫比5厘米短2厘米的線段。第一單元 長度單位一、填空1、要知道物體的長度，可以用（ ）來量。量比較短的物體，通常用（ ）作單位。量比較長的物體或距離，通常用（ ）作單位。2、量一個物體時，厘米尺的（ ）刻度要對這物體的左端。你的尺子上，從0到1是（ ）厘米，從0到8是（ ）厘米，從6到13是（ ）厘米，從3到8是（ ）厘米。（注意，此知識點(diǎn)學(xué)生錯的比較多）3、 8厘米12厘米（ ）厘米 3米6米（ ）米54米12米（ ）米 40厘米30厘米（ ）厘米二、填上“>”“<”或“=”。35厘米 25厘米 5米 500厘米 4

3、5厘米 54厘米20厘米 2米 5米 50厘米 1米8厘米 180厘米三、在（ ）里填上適當(dāng)?shù)膯挝弧?一支粉筆的長是7（ ）。 2. 鉛筆盒長是23（ ） 3. 教室寬6（ ） 4. 一棵樹高3（ ） 5.小明的身高130（ ） 6. 操場長80（ ） 7.一X床大約是2（ ） 8.手指的寬大約是1（ ）四、畫一畫。1、請你畫一條5厘米的線段。（注意，畫完線段長度要標(biāo)注是幾厘米）2、 請你畫一條比4厘米長3厘米的線段。二、100以內(nèi)的筆算加法和減法1、用豎式計算兩位數(shù)加法時： （相同數(shù)位）要對齊。 從（個位）加起。（個位上的數(shù)字相加滿10），要（向十位進(jìn)1）。 用豎式計算兩位數(shù)減法時： （相同

4、數(shù)位）要對齊。從（個位）減起。（個位不夠減），要（從十位退1）； 在原來的個位數(shù)字上加10再減，計算時十位要記得減去退掉的1。2、連加、連減、加減混合運(yùn)算順序； 從左往右依次計算，有括號的要先算括號里的。3、求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法計算。 求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少，用減法計算。4、連續(xù)兩問的解決問題的解決方法：（此知識點(diǎn)班級學(xué)生錯的比較多）先根據(jù)已知的數(shù)學(xué)信息，解決一個問題，再把答案作為已知的數(shù)學(xué)信息，解決第二個問題。第二單元 100以內(nèi)的加法和減法一、口算429= 43+3= 48+4= 25+3= 3614= 8777= 33+4= 23+9= 18+12= 9+26= 5544=

5、 3327= 二、列豎式計算（筆算）2128= 9813= 6213= 451722= 8752-27= 235935= 三、解決問題（注意連續(xù)兩步求解的題目，學(xué)生錯的比較多，經(jīng)常只做一步）1、圖書館原有故事書45本，借出28本，又買來20本，問現(xiàn)在有多少本故事書.2、我們一共要做78朵花。今天上午做了22朵，下午做了29朵。還要做多少朵才能完成.3、 小紅做了38道題，小剛比小紅多做12道，小紅和小剛一共做了多少道題.4、 合唱隊有男同學(xué)28人，女同學(xué)比男同學(xué)多15人，合唱隊共有多少人.5、爺爺上午賣了23個西瓜，下午比上午多賣出16個西瓜。爺爺今天一共賣出多少個西瓜.第三單元 角的初步認(rèn)識

6、1、角有一個頂點(diǎn)，兩條邊。【練一練】標(biāo)出角的各部分名稱2、角的畫法：先畫頂點(diǎn)后畫邊從一個點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條邊，就畫成一個角。3、用三角尺可以畫出直角。要知道一個角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。 （點(diǎn)對點(diǎn)，邊對邊，邊重合，是直角）4、三角尺上有3個角，其中最大的那1個是直角，其余2個都是銳角。正方形、長方形都有4個角，4個角都是直角。5、角的大小與兩條邊的長短無關(guān)，只和兩條邊X開的大小有關(guān)?！居梅糯箸R看一個角，這個角的大小不改變。】直角 比直角大的角叫做鈍角 比直角小的角叫銳角 （重要知識點(diǎn)）6、用三角尺畫直角的方法：三角尺的直角邊，沿著一畫是直角（一點(diǎn)、二線、三標(biāo)記。）7

7、、所有的直角大小都一樣。數(shù)學(xué)書的封面上有4個角，4個都是直角。紅領(lǐng)巾上有3個角，2個銳角和1個鈍角。8、比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角：銳角直角鈍角（重要知識點(diǎn)）9、所有的直角都一樣大10、每個三角尺上都有1個直角，兩個銳角。 紅領(lǐng)巾上有3個角，其中一個是鈍角，兩個是銳角。 一個長方形中和正方形中都是有4個直角。（學(xué)生要知道）11、 拼角：直角+銳角=鈍角（有時候會出現(xiàn)在選擇題中），銳角+銳角=可能是 （銳角，直角，鈍角)。第三單元 角的初步認(rèn)識一、填一填。1、一個角有( )個頂點(diǎn)，( )條邊。一塊三角板中，有( )個角，其中有( )個直角。一塊副角板中，有( )個角，其中有( )個直角。

8、2、寫出下面角的各部分名稱。（ ）（ ）（ ）二、數(shù)一數(shù)下面各圖形分別有幾個角。（ ）個 （ ）個 （ ）個 （ ）個三、右圖中有（ ）個角，其中有（ ）個直角，（ ）個銳角，（ ）個鈍角四、請你畫一個銳角、一個直角和一個鈍角。（期末必考，注意，直角要畫直角符號）四、表內(nèi)乘法（一）（二）1、乘法的初步認(rèn)識乘法的意義：求幾個相同加數(shù)的和，可以用乘法表示；乘法是求幾個相同加數(shù)的和的簡便算法。2、求幾個相同加數(shù)的和改寫成乘法算式： 5+5+5+5=20 表示：4個5相加得20，可以列成乘法算式計算： 5×4=20 或 4×5=205 × 4 = 20 讀作：5乘4等于2

9、0 （學(xué)生這里易錯） 口訣：（四五二十）4 × 5 = 20 讀作：4乘5等于20 口訣：（四五二十）乘數(shù) × 乘數(shù) = 積 或者是因數(shù) × 因數(shù) = 積其中4和5都是乘數(shù)（或者因數(shù)），積是20。（這里易錯） 3、看圖，寫乘加、乘減算式時：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。【計算時，先算乘，再算加減。】一共有多少個.例：方法一： 乘加算式：3×4+2=14 方法二： 乘減算式：3×51=14（此知識點(diǎn)易錯，學(xué)生列不出兩種方法）4、“幾和幾相加”與“幾個幾相加”有區(qū)

10、別求幾和幾相加，用幾加幾；求幾個幾相加，用幾乘幾 例如：求4和3相加是多少. 用加法（4+3=7）4個 求4個3相加是多少. （3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12） （此知識點(diǎn)易錯，學(xué)生容易弄混淆）補(bǔ)充： 8和8相乘，求積 . 用8×8 2個乘數(shù)都是8，求積 . 用8×8。第四、六單元 表內(nèi)乘法1、 加法算式：_ 乘法算式_ 或 口訣：2、一個乘數(shù)是7，另一個乘數(shù)是6，積是（）。 3、2和6的積是( )，2和6的和是（ ）， 2個6相加的得數(shù)是（ ）,2個6相乘的得數(shù)是（ ）。（此知識點(diǎn)易錯，學(xué)生容易弄混淆）4、 寫口訣五七（ ） （ ）三

11、十二 三七（ ）六九（ ） （ ）六十四 六八（ ）5、（此知識點(diǎn)易錯）6、（1）有2碗湯圓，一碗有8粒湯圓，另一碗有9粒湯圓。一共有多少粒湯圓.（你能畫圖再列式嗎.）（2）媽媽做了8碗湯圓，每碗有9粒，一共有多少粒湯圓.7、小明有15本書，小強(qiáng)有17本書，他們想把這些書全部擺在桌子上，每X桌子擺一本，這些書夠嗎.（此類型，學(xué)生經(jīng)常做錯，請注意） 五、觀察物體1、從不同的角度觀察同一物體，所看到的物體的形狀一般是不同的；2、觀察物體時，要抓住物體的特征來判斷。3、觀察長方體的某一面，看到的可能是長方形或正方形。觀察正方形的某一面，看到的都是正方形4、觀察圓柱體，看到的可能是長方形或圓形。觀察球

12、體，看到的都是圓形5、看到正方形可能是（正方體、長方體、圓柱），看到長方形可能是（長方體、圓柱），看到圓可能是（球、圓柱、圓錐）（此知識點(diǎn)，學(xué)生容易漏掉情況）第五單元 觀察物體（觀察圖形，學(xué)生對于前后兩位學(xué)生看到是豬頭的方向是向左還是右，不容易分清）六、認(rèn)識時間1、認(rèn)識時間（1）鐘面上有時針和分針， 走得快的，較長的是分針；走得慢的，較短的是時針；（2）鐘面上有12個大格，60個小格，1個大格有5個小格。時針走1大格是1小時，分針走1大格是5分鐘。（此知識點(diǎn)，學(xué)生掌握不清）（3）時針走1大格分針要走一圈，所以1時=60分；（4）半小時=30分，一刻鐘=15分鐘（要反復(fù)練習(xí)）（5）時間的讀與寫：

13、如3：30，可以讀作3時30分，也可以讀作3時半；8時5分應(yīng)寫作8:05。（分鐘數(shù)不足10要補(bǔ)0）（此知識點(diǎn)，經(jīng)常要考）（6）時針從12走到1，走了（1）時，分針從12走到1，走了（5）分。 時針從12走到3，走了（3）時，分針從12走到3，走了（15）分。 時針從 1 走到4，走了（3）時，分針從 1 走到4，走了（15）分。 分針從12開始繞了一圈又走回12，走了（60）分或（1）時。 時針從12開始繞了一圈又走回12，走了（12）時。（以下類型的題目要掌握）六、數(shù)學(xué)廣角在排列和組合中，要有序思考，不重復(fù)、不遺漏。排列問題（和順序有關(guān)） 組合問題（和順序無關(guān)，可以用連線法） （以下類型的知識要求要掌握）1、用5,7,9組成兩位數(shù)，個數(shù)和十位數(shù)字不一樣，能組成 6 個兩位數(shù)。（有序）2、3個數(shù)5、7、9，任意選取其中2個求和，得數(shù)有3種可能。也可以連線。（無序）3、用4,0,7組成兩位數(shù)，個數(shù)和十位數(shù)字不一樣，能組成 4 個兩位數(shù)。分別是40、47、70、74。4、3個小朋友排隊或者坐成一排，都是有6種坐法。（有序）（用1,2,3表示這3個人，可以寫成123、132、213、231、312、321）5、3個人