同課異構(gòu)評分表

1、僅供個人參考For personal use only in study and research; not forcommercial use“同課異構(gòu)”評分表時間：評課人：授課教師學(xué)科課題班級項目要點權(quán)重得分教態(tài)著整潔；精神飽滿振奮；動作協(xié)調(diào)；自然大方。4備課充分；目的明確；重點突出；難點突破；關(guān)鍵點抓準(zhǔn)；挖掘教材處理提煉概括到位；取舍合理；吸收新知識、新成效果好；邏輯性10強；系統(tǒng)性強。內(nèi)容熟悉； 內(nèi)容、觀點正確； 進(jìn)度符合要求； 容量、信息量足夠；教學(xué)內(nèi)容深度、廣度把握適當(dāng)。口齒清楚， 表達(dá)流利； 用普通話教學(xué)， 無方言土語； 語言簡潔 易教學(xué)語言懂，無口頭禪；音量高低、速度快慢適中，

2、抑揚頓挫富有節(jié)奏；肢體語言運用適當(dāng)，風(fēng)趣幽默，有一定藝術(shù)感染力。板書（含錯別字；字的大小、輕度適中；工整規(guī)范、排列整齊；板書與課件）口述配合協(xié)調(diào)；設(shè)計、布局合理，有美感。運用啟發(fā)式教學(xué)指導(dǎo)思想； 選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法； 注重雙邊關(guān)系，教學(xué)方法互動性強；理論聯(lián)系實際，因材施教；充分講解清晰、透徹、到位、規(guī)范；重視學(xué)生能力培養(yǎng)及技能、技巧、綜合素質(zhì)提高；注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)及思維能力培養(yǎng)。課堂與組課堂組織嚴(yán)密，紀(jì)律良好；結(jié)構(gòu)緊湊嚴(yán)謹(jǐn)，氣氛活躍；教學(xué)時間織結(jié)構(gòu)配合合理，不拖堂；注意學(xué)生情緒反應(yīng)，應(yīng)變能力強。導(dǎo)入新課自然新穎； 授課重點突出、 概括性、規(guī)律性強； 講練 結(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)合，知識鞏固，應(yīng)用較好

3、；小結(jié)注重規(guī)律，提煉、升華到位；作業(yè)布置適量。創(chuàng)新教學(xué)創(chuàng)新精神強； 教學(xué)方法大膽創(chuàng)新求異，效果明顯； 體現(xiàn)教改精神，具有教學(xué)特色；其他創(chuàng)新。教學(xué)效果學(xué)生接受程度的觀察； 學(xué)生思維狀況的反映；學(xué)習(xí)掌握情況的測試；學(xué)生對知識、技能的應(yīng)用能力。101061612101012不得用于商業(yè)用途僅供個人參考綜合得分：評語：不得用于商業(yè)用途僅供個人參考僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ü r den pers?nlichen fü r Studien, Forschung, zu kommerziellenZwecken verwendet werden.Pour l 'é tude et la recherche uniquementà des fins personnel