品德與社會培優(yōu)輔差計劃

1、僅供個人參考For personal use only in study and research; not for commercialuse四年級品德與社會培優(yōu)輔差計劃一、指導(dǎo)思想：結(jié)合本班的實際情況， 學(xué)生之間學(xué)習(xí)、 紀(jì)律情況參差不齊， 為提高優(yōu)等生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力， 進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績， 幫助差生取得適當(dāng)進步，讓學(xué)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下， 逐步提高學(xué)習(xí)成績， 培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣， 并逐步提高紀(jì)律意識和思想道德水平， 形成良好的自身素質(zhì)； 為了讓培輔計劃落到實處， 發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子， 挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習(xí)慣， 從而形成較扎實的基礎(chǔ)，

2、并能協(xié)助老師進行輔差活動， 提高整個班的素養(yǎng)和成績，特制定本學(xué)期培優(yōu)輔差具體計劃。二、目的：1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操；3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理；4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。三、學(xué)生情況分析：從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看， 大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高， 學(xué)習(xí)目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，但仍然有大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認真， 紀(jì)律生活方面比較懶散， 自我控制力不強，出現(xiàn)上課講話、搞小動作等現(xiàn)象，也有少部分學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱， 學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正

3、， 書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成。因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫， 通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，差生得到較大進步。四、具體措施：1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相不得用于商業(yè)用途僅供個人參考結(jié)合。2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。3、搞好家訪工作，及時了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。4、溝通思想，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。5、做好 每日清 工作 ,包括題題清 ,課課清 ,人人清 .爭取做到當(dāng)堂知識當(dāng)堂清,不留后遺癥。6、根據(jù)學(xué)生的個體差

4、異，安排不同的作業(yè)。7、.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。8、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。9、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。10、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度， 并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。11、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。12、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。五、奮斗目標(biāo)：優(yōu)生更優(yōu)，后進生不斷進步，班級成績穩(wěn)步上升。不得用于商業(yè)用途僅供個人參考僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f r den pers?nlichen f r Studien,Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l tude et la recherche uniq