錘煉語(yǔ)言追求共鳴

1、錘煉語(yǔ)言追求共鳴【技法點(diǎn)撥】演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文 體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá)主張、見解；也可以 用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)。演講稿具有宣傳、 鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用。好的演講可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給 聽眾，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。在內(nèi)容上，演 講稿要講究“三求”：一是求奇?！捌妗本褪切缕妗?“奇”與“不奇”、“新”與“不新”是演講能否成功的關(guān)鍵。演講者必須在構(gòu)思演講之 始，就力求“惟陳言之務(wù)去”。此文便是如此，人人希望聰 明一點(diǎn)，而“笨”也很可愛一文觀點(diǎn)卻與眾不同，由此 發(fā)端，闡述自己的理由。演講開始擺出這樣的觀點(diǎn)，能抓住 聽

2、眾的好奇心，激發(fā)他們繼續(xù)聽下去的欲望。二是求親。“親”就是親切感，要善于講故事，有故事 才有血有肉，易于調(diào)動(dòng)聽眾的情緒。文章講少年曾國(guó)藩讀書 的故事。故事是闡明演講者觀點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)，但故事內(nèi)容充 滿趣味，容易吸引讀者。講趣味故事，避免了空洞的說教， 聽眾當(dāng)然有親切感。三是求深。“深”就是演講要有點(diǎn)理論色彩，思路要清 晰、嚴(yán)謹(jǐn)，有深刻的思想性。文章開頭和結(jié)尾，均引用名人 名言展開議論，議論鞭辟入里，具有強(qiáng)烈的感召力。文中的“笨”并非蠢笨，而是“下笨功夫”，即勤能補(bǔ)拙之勤奮?！氨俊?得可愛，實(shí)指勤奮之可愛。演講者要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，必須借助語(yǔ)言這個(gè)交 流思想的工具。因此，要提高演講的質(zhì)量，還得

3、在語(yǔ)言的運(yùn) 用上下一番功夫。一是語(yǔ)言要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因 而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。為此，演講稿的語(yǔ) 言要力求做到通俗易懂。演講時(shí)要盡量避免文言詞語(yǔ)、專業(yè) 名詞和不常用的成語(yǔ)等為聽眾所不熟悉的語(yǔ)言。寫作演講稿 時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成短句，把倒裝句寫成正裝句，把單音詞換 成雙音詞，把聽不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪去。演講 稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”“入耳”，如果不那么“上口” “入耳”，就需要進(jìn)一步修改。二是語(yǔ)言要生動(dòng)感人。精彩的演講，都是既有豐富深刻 的思想內(nèi)容，又有生動(dòng)感人的語(yǔ)言。老舍曾說：“我

4、們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 若是表達(dá)不出，誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢？”由此可 見，要寫好演講稿，只有語(yǔ)言的明白、通俗還不夠，還要力 求語(yǔ)言生動(dòng)感人。怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)感人呢？一是用形象化的 語(yǔ)言，運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言的形象色彩， 把抽象化為具體，深?yuàn)W講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運(yùn)用 幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。這樣，既能深化 主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調(diào)整演講的節(jié)奏， 又可使聽眾消除疲勞。三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂性的特點(diǎn)，注意聲 調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。三是語(yǔ)言要準(zhǔn)確樸素。準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語(yǔ)言能 夠確切地表 ?F 講述的對(duì)象事物和道理， 揭示它們的本質(zhì) 及其相互關(guān)系。作者要做到這一點(diǎn)，首先，要對(duì)表達(dá)的對(duì)象 熟悉了解，認(rèn)識(shí)必須對(duì)頭。其次，要做到概念明確，判斷恰 當(dāng)，用詞貼切，句子組織結(jié)構(gòu)合理。樸素，是指用普普通通