部編版人教版四年級語文下冊《2鄉(xiāng)下人家》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課10

1、2.鄉(xiāng)下人家教學(xué)目標(biāo)1. 會認(rèn) 10 個(gè)生字，會寫 15 個(gè)生字。能正確讀寫“裝飾、率領(lǐng)、覓食、和諧、倘若”等詞語。2. 有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，走進(jìn)鄉(xiāng)下人家，想象鄉(xiāng)下人家的生活畫面。3. 了解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)作者通過描寫和鄉(xiāng)下人家最密切相關(guān)的景物來抒發(fā)感情的方法。體會作者對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)讀文字想畫面，感受田園風(fēng)光的獨(dú)特美好，體會作者的寫作特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)2 課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣1. 多媒體播放音樂走在鄉(xiāng)間的小路上，學(xué)生隨著音樂節(jié)奏拍掌。2. 大家都聽過這首歌吧，今天我們就踏上鄉(xiāng)間小路，哼著鄉(xiāng)間小曲，嗅著鄉(xiāng)間花香，開始我們的鄉(xiāng)間之旅吧?。ò鍟n題

2、）二、初讀課文，整體感知1. 自由讀文，掃清字詞障礙。（可借助工具書，與同桌、教師討論交流來完成）2. 把課文讀通順，找出概括鄉(xiāng)下人家生活的一個(gè)自然段。3. 說說鄉(xiāng)下人家給你留下了怎樣的印象。用一個(gè)詞說說你的感受。4. 默讀課文，看看其他幾個(gè)自然段，作者抓住了哪些景物來描寫鄉(xiāng)下人家的獨(dú)特、迷人之處？用最簡潔的語言給每個(gè)自然段加個(gè)小標(biāo)題。（1） 先讓學(xué)生自己思考，小組間再互相討論。（2） 讓學(xué)生自由舉手回答。（3） 教師選擇最合適的小標(biāo)題板書：屋前搭瓜架門前種鮮花屋后冒春筍竹林雞覓食河中鴨嬉戲門前吃晚飯瓜架秋蟲鳴月下人入夢三、小結(jié)課后，請大家繼續(xù)讀課文，下節(jié)課老師將帶著大家繼續(xù)去欣賞那鄉(xiāng)下人家美

3、麗的圖畫。第二課時(shí)教學(xué)過程一、想象畫面，品讀感悟1. 讓學(xué)生有感情地朗讀課文，邊讀邊想象美麗的鄉(xiāng)村畫面，再次感受鄉(xiāng)村的獨(dú)特、迷人之處。2. 小組合作學(xué)習(xí)，每個(gè)人選取自己最喜歡的一幅畫面，有感情地讀給大家聽， 然后談?wù)勛约鹤x后的所感所悟，組內(nèi)同學(xué)糾正、補(bǔ)充。3. 分組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，教師引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，感悟作者熱愛鄉(xiāng)村生活的思想感情，學(xué)習(xí)對比、擬人的表達(dá)方法。二、體會作者的表達(dá)方式1. 抓住鄉(xiāng)村生活中最平凡的事物、最普通的場面，描寫鄉(xiāng)村生活的特點(diǎn)。2. 采用對比、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了鄉(xiāng)下人家美麗的生活環(huán)境。（1） 課件出示句子，品讀色彩之美：課件出示三：當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上綠綠

4、的葉。引導(dǎo)學(xué)生抓住“青的、紅的、綠綠的”等詞語，展開想象，感受瓜果色彩的明麗。指導(dǎo)朗讀，學(xué)生之間互相評讀，讀出這一份色彩之美。師：你的朗讀仿佛把我們帶到了瓜架下，讓我們看到了一種別有風(fēng)趣的裝飾，看到了一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（2） 課件出示句子，感受對比之妙：課件出示一：青、紅的瓜，碧綠的藤和葉可愛多了。學(xué)生討論后，教師小結(jié)：通過城市和鄉(xiāng)下的對比，寫出了鄉(xiāng)下人家獨(dú)特的房前裝飾，襯托出農(nóng)家小屋的別致親切、質(zhì)樸自然。師：這就是對比的妙處，今后在寫作中學(xué)會運(yùn)用對比手法，你的文章也會更生動(dòng)。（3） 課件出示句子，感受擬人之美：課件出示二：幾場春雨過后，到那里走走從土里探出頭來。小結(jié)：“探”字用擬人化的手

5、法讓人感受到嫩筍的長勢迅速，如同一個(gè)淘氣的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭，充分展現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)。三、回顧全文，總體感知1. 多媒體播放朗誦課文。2. 讓學(xué)生一邊聆聽，一邊思考問題：（1） 課文是按怎樣的空間和時(shí)間順序描寫的？（2） 課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？教學(xué)板書2 鄉(xiāng)下人家鄉(xiāng)下人家空間（14）屋前：種瓜、養(yǎng)花屋后：種竹、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨別致生動(dòng)時(shí)間（56）夏天：傍晚門前吃晚飯秋天：夜晚聽歌入夢鄉(xiāng)自然和諧總結(jié)：（7）總有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景房前屋后漾祥和瓜田籬下溢濃情教學(xué)反思文章按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時(shí)間順序進(jìn)行交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛生活的美好品質(zhì)。我在教學(xué)中，始終圍繞一條主線“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”來進(jìn)行教學(xué)。