我和墊子一起跳小班健康教案

1、我和墊子一起跳小班健康教案作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的我和墊子一起跳小班健康教案，希望對大家有所幫助。活動目標：1、嘗試用雙腳并攏跳和跨跳的方法進行跳躍練習。2、能積極愉快地參與活動，體驗游戲帶來的快樂。3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?；顒訙蕚洌簤|子人手一個、綠色墊子兩個、電腦、背景音樂活動過程：一、開始部分1、熱身運動，游戲“開汽車”。師：“今天天氣真好，讓我們把墊子變成一個方向盤，一起開車去

2、公園郊游吧!大家準備好了嗎?(好了)抓好方向盤，踩上油門，出發(fā)嘍!2、開車繞著場地一圈，幼兒站到點上，進行熱身活動，主要活動幼兒的上下肢，腰部，膝蓋，腳踝。(1)左轉彎，右轉彎，上山坡，下山坡，鉆山洞，向前開，倒車，踩剎車(2)這回讓我們開快一點。加油門，左轉彎，右轉彎，上山坡，下山坡，鉆山洞，向前開，倒車，剎車。下車吧!(幼兒將墊子放下，并坐在墊子上)二、基本部分1、幼兒自由探索玩墊子。師：“公園里有這么大的草坪，我們可以在草坪上玩什么呢?(幼兒自由討論)剛才我們把墊子變成了方向盤，現在我們來用墊子在草地上玩一玩，好嗎?(好)想一想，墊子可以怎么玩?找一個空的地方去試一試，玩的時候要注意安全

3、，不要碰撞到其他小朋友哦!”(幼兒自由嘗試)2.集中幼兒，讓幼兒講講你是怎樣玩墊子的，并示范給其他幼兒看。師：“你是怎么玩的?請你玩給大家看看?！卑l(fā)現玩法立定跳越。3.練習用墊子進行跳躍師：“原來墊子可以放在地上，跳過去玩。剛才你有沒有發(fā)現XX是怎么跳的?教.案來自：雙腳并攏，膝蓋彎曲，1、2、3，向前跳!讓我們大家一起來試一試。(原地練習兩次，在自己的墊子上試一試)(1)幼兒用墊子進行立定跳躍練習。師：“剛才我們學了雙腳并攏跳過墊子的本領，請你再去練一練，在練的時候請你再想一想，那你能不能跳過更多的墊子呢?請你和好朋友一起練一練，試一試，玩一玩?！?幼兒自由練習嘗試，教師巡回指導，同時提醒幼

4、兒注意安全)(2)發(fā)現新的玩法師：“小朋友的本領練的怎么樣呀?”“剛才，我發(fā)現有三個小朋友練習跳躍的方法和大家有些不一樣，我們一起來看一看。兩兩疊加墊子，發(fā)現問題：墊子太高跳不過怎么辦?”跨跳。請一幼兒示范，其他幼兒模擬。讓我們排成一排，一起來練練這個跨跳的本領吧。(集體練習)將墊子再次疊高，“剛才你們都跳過墊子了嗎?如果我再往上面加兩個，你們能跳過去嗎?一起來試一試，好嗎?”(幼兒排成兩排魚貫練習)4、游戲“智勇大沖關”師：“今天我們練習了雙腳并攏跳和跨跳的本領。都學會了嗎?(學會了)那接下來我要考考你們了，我們來開展一個智勇大沖關的游戲，看看你們的本領學得怎么樣?”介紹游戲規(guī)則：沖三關，幼

5、兒依次跳過墊子，跨跳過墊子，爬過墊子，闖關完成，拿到獎勵貼紙，在旁邊休息。第一次闖關：“READY，GO!”第二次闖關：“剛才有些小朋友沒有闖關成功，為什么呢?那這次大家都勇敢一些再來闖一次，爭取所有人都闖關成功，好嗎?”三、結束部分。播放音樂雪的夢幻，坐在草地上，放松，休息。師：剛才玩得也有點累了，讓我們拿上墊子坐到草地上休息休息吧。帶領幼兒做放松運動：捏捏小手、轉轉頭、抖抖腳等等。師：“今天，我們和墊子一起玩，大家玩的高興嗎?郊游結束了，我們一起開著小汽車回去吧!”活動反思：在本次活動中，從“開汽車”的熱身運動到自由探索玩墊子到學習雙腳并攏跳再過渡到學習跨挑，最后由“智勇大沖關”的游戲來對前兩個動作進行鞏固練習，各個環(huán)節(jié)比較緊湊，孩子們參與的積極性也很高。但在探索跨跳的過程中，可能我的交代不是很清楚到位，孩子們沒能想到運用其他的方式來跳，而在集體探索的過程中，我也沒能抓住個別，使得這個跨跳的導入有些牽強，不夠完美。在游戲“智勇大沖關”時，介紹規(guī)則只介紹了一遍，孩子們可能沒有完全理解，應再次強調一下，讓孩子們明白每一個關口的要求，這樣孩子們能更好地完成這個游戲。而在第二關的設置上，也可稍降低難度，以使所有的孩子都能夠得到勝利的感受。通過組織這次活動，讓我感受到，要組織一次成功的體育活動，不僅要注意到環(huán)節(jié)的設置，而且