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1、中考作文指導【中考作文創(chuàng)新指導之多種方法并用】 中考作文大都要求寫記敘文和談?wù)撐摹，F(xiàn)以這兩種文體為例，談?wù)勅绾尉C合運用多種方法。 多種敘述方法的綜合運用。順敘、倒敘、插敘在一篇文章里兼而有之，親密協(xié)作，相互作用。這種狀況，從總體上看是運用倒敘，主體部分又運用順敘，在順敘中又有插敘。這樣敘述，就顯得疏密相間，張弛有致，時空跨度大，行文多姿多彩。例如，遼寧有一位考生在重話母校這篇應(yīng)試作文中，就采納了這種寫法。從全文運用了倒敘，首段寫道： 畢業(yè)了，離開了母校，當我重話母校的時候 主體部分運用順敘，記敘 我 學校的兩件事，一是初二入團，二是初三的體育加試。敘述每件事時又有插敘，在 入團 中插入了老師的

2、叮囑， 加試 中插敘了初試的狀況。這樣，三種敘述方法各顯風采，相互作用，很好地完成了敘述任務(wù)。 多種描寫方法的綜合運用。記事寫人要用到描寫方法，圍繞所寫的人和事，采納多種描寫方法，圍繞所寫的人和事，采納多種描寫方法，使文章更加詳細生動。請看下面一段文字： 班會上出現(xiàn)了使人尷尬的緘默，突然傳來一個聲音： 老師，我情愿當班長。 聲音不大，令人震動。說話的是周雅安。她那倔強的臉上，一雙眼睛放射出堅毅的光線。老師和同學們報以熱鬧的掌聲，掌聲驚動了幾只落在屋檐的小鳥，飛向遠方。 這是江蘇考生寫的 小仆人 二三事這篇應(yīng)試作文中的一段文字，文中運用了語言描寫、心理描寫、神情描寫、場面描寫、動作描寫、詳情描寫等方法，使文章顯得生動活潑，豐富多彩。 多種論證方法的綜合運用。論證方法有例證、引證、喻證、對比等。依據(jù)文章談?wù)摰男枰杉{恰當?shù)姆椒?，常以一種方法為主，綜合運用其他方法，使論證更加充分有力。如上海市中考作文題母親,有一位考生將它寫成了談?wù)撐?，請看其中的一段話?有句格言說得好： 溺愛是一盆濁水，嚴愛是一座熔爐。 我的鄰居小虎的母親，對小虎就是嚴愛，難怪他的成果這樣好。 這段文字先后運用了引證、喻證、對比、例證等四種論證方法，將母親的 愛 這種人間真情，說得深刻透徹，形象生動，令人耳目一新。 方法是為內(nèi)容

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