廣東省珠海市金海岸中學(xué)九年級(jí)英語(yǔ) 《形容詞、副詞》教案

1、初三英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)課-形容詞、副詞教學(xué)設(shè)計(jì)教材：新目標(biāo)Go for it!復(fù)習(xí)教輔：英語(yǔ)中考寶典一、內(nèi)容分析本節(jié)課是初三年級(jí)第二學(xué)期的語(yǔ)法復(fù)習(xí)課，通過(guò)對(duì)教材和復(fù)習(xí)資料的整合設(shè)計(jì)，按專項(xiàng)分類的復(fù)習(xí)課之一。通過(guò)復(fù)習(xí)形容詞、副詞的用法及其比較級(jí)、最高級(jí)的用法，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用形容詞、副詞。二、學(xué)生分析初三學(xué)生在第二學(xué)期即將面臨中考，大部分已經(jīng)基本掌握形容詞、副詞的用法，知識(shí)目標(biāo)基本達(dá)到。但是學(xué)生做題仍有理解不透徹、應(yīng)用不熟練的現(xiàn)象，正處于渴望進(jìn)行專項(xiàng)語(yǔ)法復(fù)習(xí)進(jìn)而查漏補(bǔ)缺。教師應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)歸納和系統(tǒng)地梳理，使他們進(jìn)一步形成理想的解題技巧，完美的解題思路。三、設(shè)計(jì)思路在中考復(fù)習(xí)的第二階段，語(yǔ)法復(fù)習(xí)

2、課是必要的，也是非常重要的；形容詞、副詞是中考非常重要的兩個(gè)語(yǔ)法考點(diǎn)；同時(shí)，掌握好形容詞、副詞的用法，對(duì)提高英語(yǔ)的閱讀理解能力及寫(xiě)作能力有很大的提高。然而緊緊依靠課本或者僅僅依靠復(fù)習(xí)資料來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，雖然變得簡(jiǎn)單，但是實(shí)戰(zhàn)性不強(qiáng)，沒(méi)能為學(xué)生真正地查漏補(bǔ)缺，達(dá)不到理想的教學(xué)目標(biāo)。因此，我校全體初三英語(yǔ)教師共同合作，通過(guò)對(duì)初三學(xué)生的學(xué)情分析，總結(jié)往屆的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課本和復(fù)習(xí)資料進(jìn)行整合，設(shè)計(jì)了中考語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)課系列。 中考語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)分類代詞連詞數(shù)詞介詞形容詞、副詞冠詞名詞考點(diǎn)副 詞詞形容詞ngci (轉(zhuǎn)變規(guī)律)概念作用比較級(jí)、最高級(jí)比較級(jí)、最高級(jí)作用概念規(guī)則變化不規(guī)則變化四、教學(xué)目標(biāo)1、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：

3、通過(guò)復(fù)習(xí)形容詞、副詞的語(yǔ)法功能，全面掌握形容詞、副詞的用法。 2、語(yǔ)言技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用形容詞、副詞。 3、情感態(tài)度目標(biāo)：學(xué)會(huì)自主、合作學(xué)習(xí)和教師引導(dǎo)學(xué)生自己解決問(wèn)題。 4、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：通過(guò)合作學(xué)會(huì)總結(jié)所接觸的語(yǔ)言材料中的語(yǔ)言規(guī)律并加以應(yīng)用，而且在中考模擬訓(xùn)練中進(jìn)一步形成理想的解題技巧和完美的解題思路。五、教學(xué)策略1、教學(xué)方法：以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生自己解決問(wèn)題，在練習(xí)中進(jìn)一步掌握語(yǔ)法。2、教學(xué)輔助手段：PPT電腦課件。 3、課前準(zhǔn)備：安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)資料中考寶典的形容詞、副詞的內(nèi)容并完成相關(guān)練習(xí)。六、教學(xué)過(guò)程第一步：導(dǎo)入（3 minutes）Show t

4、he picture of my impression. Talk about how to describe ones impression.Teacher: We all know QQ, there we can know that other people have written some words to describe our impressions. For example, can you guess what words do they use? Look at the screen, my friends have written some words on “My i

5、mpression”, “gentle, nice, well-beloved” and so on. Do you know your impression?Student A: Handsome and tall.Student B: Shy and quiet.T: Good! Do you know what kind of words are they?Ss: Adjectives .T: Great! They are adjectives. Sometimes they also use adverbs to describe ones impression.說(shuō)明QQ是學(xué)生們比較

6、感興趣的也是比較熟悉，抓住時(shí)機(jī)在上課的開(kāi)始就吸引著學(xué)生的注意力；教師先讓學(xué)生猜大家給老師寫(xiě)的QQ印象，呈現(xiàn)QQ印象，讓好奇心強(qiáng)烈的學(xué)生們迫不及待想看屏幕；通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生回想自己的QQ印象，從而促使學(xué)生積極參與思考，擁有共同的話題也拉近了與學(xué)生間的距離，達(dá)到很好的導(dǎo)入效果。第二步：復(fù)習(xí)形容詞、副詞的概念及其作用（6 minutes）Show some pictures in PPT, ask students to discuss and summarize the meaning of adjective and adverb in group. Ask several group lea

7、ders to tell their understanding. Show some sentences to students and ask questions to make sure they know how to use them.說(shuō)明將圖片形象鮮明地呈現(xiàn)，學(xué)生幾乎都能說(shuō)出形容詞和副詞；分小組合作，討論并歸納出概念和用法；教師呈現(xiàn)例句，提問(wèn)解疑；為了確保理解透徹，走到各組進(jìn)行指導(dǎo)；每小組的組長(zhǎng)反饋討論結(jié)果。這一步驟讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中有效的習(xí)得系統(tǒng)的語(yǔ)法知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。小組討論時(shí)，教師行走路線：講臺(tái)Group 8Group 9Group 7Group 5Group 6Gr

8、oup 4Group 2Group 3Group 1Group 11 1111Group 12Group 10第三步：形容詞、副詞中考考點(diǎn)揭秘（12 minutes）學(xué)生進(jìn)行小組合作，在自學(xué)復(fù)習(xí)資料的基礎(chǔ)上討論并總結(jié)重要考點(diǎn)；要求幾組學(xué)生代表陳述討論結(jié)果，PPT呈現(xiàn)已經(jīng)總結(jié)歸納好的重要考點(diǎn)，通過(guò)提問(wèn)引起學(xué)生思考，并提示記憶的技巧。說(shuō)明語(yǔ)法學(xué)習(xí)需要更多的學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律。教師要提供適當(dāng)指導(dǎo)，多給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。重要考點(diǎn)考點(diǎn)三 形容詞、副詞常用句型形容詞、副詞規(guī)律考點(diǎn)一 詞形變化規(guī)律考點(diǎn)二 比較級(jí)、最高級(jí)構(gòu)成規(guī)律第四步：中考典型例題分析（4 minu

9、tes）例題1（2010年廣東中考題）How are you feeling today?Much . I can go to school next week. A. good B. better C. best D. well例題2（2009年廣東中考題）The Changjiang River is the river in China. A. long B. longest C. short D. shortest例題3（2008年廣東中考題） do you send an email to your cousin? Sometimes. A. How long B. How much

10、 C. How often D. How soon老師用PPT呈現(xiàn)3道廣東中考典型例題，提問(wèn)學(xué)生選哪個(gè)選項(xiàng)，為什么？如果不理解的題，教師通過(guò)提問(wèn)再引導(dǎo)學(xué)生解決。說(shuō)明這個(gè)步驟是專為將面臨中考的學(xué)生設(shè)計(jì)的。提問(wèn)學(xué)生也講技巧，不但要回答，還要說(shuō)明原因，目的是檢查學(xué)生是否對(duì)考點(diǎn)知識(shí)的完全掌握并知道如何運(yùn)用。老師進(jìn)行指引，最終還是學(xué)生完成解題，有利于學(xué)生形成自我正確的解題思路。第五步：課時(shí)訓(xùn)練（10 minutes）.寫(xiě)出下列詞的比較級(jí)和最高級(jí)。（基礎(chǔ)題） 1.badly /bad/ill 2.early 3.difficult 4.thin .根據(jù)句意填空。（提高題）1.Which film is_

11、_this one or that one?(interesting)2.I think English is one of _ subjects in middle school(important).3.Li Lei doesn't study so_ as his sister.(care)4.Ann is a little_ than Joan, but she is much_ .(young, tall).單項(xiàng)選擇（中考題）1.What a _ cough! You seen _ ill. A. terrible, terribly B. terribly, terribl

12、e C. terrible, terrible D. terribly, terribly2.The car is running _.It seems to be flying. A. more and faster B. more and fast C. fast and fast D. faster and faster3.I feel even_ now. A. bad B. well C. worse D. worst4. Keep quiet, please. It's_ noisy here. A. many too B. too many C. much too D.

13、too much老師提問(wèn)，學(xué)生舉手回答問(wèn)題，說(shuō)出理由或規(guī)律。說(shuō)明通過(guò)分層練習(xí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生鞏固語(yǔ)法知識(shí)和訓(xùn)練培養(yǎng)言語(yǔ)能力。第六步：中考題課堂小測(cè)（8 minutes）Have a quiz. 模擬中考進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，讓學(xué)生在運(yùn)用中加強(qiáng)對(duì)形容詞、副詞的理解。從英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神中，要發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；同時(shí)在模擬小測(cè)中檢查教得怎樣和學(xué)得怎樣，增強(qiáng)運(yùn)用能力。說(shuō)明這一步驟是運(yùn)用知識(shí)與技巧進(jìn)行模擬中考專項(xiàng)訓(xùn)練，也是為了檢測(cè)教學(xué)效果。中考題課堂小測(cè)是教師通過(guò)對(duì)往屆學(xué)生此項(xiàng)語(yǔ)法易錯(cuò)題和加強(qiáng)題的收集，精選給學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生更好地掌握考點(diǎn)，進(jìn)一步形成理想的解題技巧和完美的解題思路。課后教師細(xì)心批

14、改并分析，下一節(jié)課給予學(xué)生反饋，針對(duì)存在問(wèn)題再幫助學(xué)生解決。在小測(cè)中，堅(jiān)持以生為本，關(guān)注學(xué)生答題狀況。以下是教師行走路線：講臺(tái)Group 6Group 4Group 5Group 1Group 8Group 9Group 7Group 10Group 11 1111Group 12Group 2Group 3第七步：課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)布置（2 minutes）根據(jù)課堂參與情況評(píng)價(jià)出自主學(xué)習(xí)之星組。作業(yè)：用至少四個(gè)形容詞和四個(gè)副詞，寫(xiě)一篇描述人或動(dòng)物的文章，要求80詞左右。說(shuō)明課堂參與情況評(píng)價(jià)能促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，而且增加了競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。作業(yè)的布置除了是學(xué)生課后自我吸收的過(guò)程，還是教會(huì)學(xué)生如

15、何在實(shí)際中運(yùn)用的機(jī)會(huì)。通過(guò)布置中考形式的寫(xiě)作任務(wù)，符合初三學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生自我組織語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的能力，充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心、在用中學(xué)的教學(xué)理念。七、板書(shū)設(shè)計(jì)The Revision of Adjective and Adverb1. The meaning How to use 2. Find the key points3 pointsTodays learning stars areTeam 1Team 2Team 3Team 4 language rules2 rules3. 例題分析4.分層訓(xùn)練5.Have a quiz附上：The Learning Task o

16、f adjectives and adverbsGroup work1、合作學(xué)習(xí)，討論并歸納出形容詞、副詞的概念和用法2、合作、自主學(xué)習(xí)，總結(jié)歸納的三個(gè)重要考點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律中考典型例題例題1（2010年廣東中考題）How are you feeling today?Much . I can go to school next week. A. good B. better C. best D. well例題2（2009年廣東中考題）The Changjiang River is the river in China. A. long B. longest C. short D. shorte

17、st例題3（2008年廣東中考題） do you send an email to your cousin? Sometimes. A. How long B. How much C. How often D. How soon課時(shí)訓(xùn)練.寫(xiě)出下列詞的比較級(jí)和最高級(jí)。（基礎(chǔ)題） 1.badly /bad/ill 2.early 3.difficult 4.thin .根據(jù)句意填空。（提高題）1.Which film is_ _this one or that one?(interesting)2.I think English is one of _ subjects in middle sch

18、ool(important).3.Li Lei doesn't study so_ as his sister.(care)4.Ann is a little_ than Joan, but she is much_ .(young, tall).單項(xiàng)選擇（中考題）1.What a _ cough! You seen _ ill. A. terrible, terribly B. terribly, terrible C. terrible, terrible D. terribly, terribly2.The car is running _.It seems to be flyi

19、ng. A. more and faster B. more and fast C. fast and fast D. faster and faster3.I feel even_ now. A. bad B. well C. worse D. worst4. Keep quiet, please. It's_ noisy here. A. many too B. too many C. much too D. too much形容詞、副詞課堂8分鐘小測(cè)姓名： 班別： 成績(jī) （ ）1.Tina said that she didnt feel very _ this morning.

20、 A. well B. good C. nice D. better（ ）2. It is _today than yesterday. Shall we go swimming this afternoon? A. the hottest B. hot C. hottest D. hotter （ ）3. Jim is running _Bruce. They're neck and neck. A. faster than B. as fast as C. as faster as D. more slowly than（ ）4. Her mother was out. She s

21、tayed at home _,but she didn't feel _. A. alone, lonely B. lonely alone C. alone, lonely D. lonely, alone（ ）5. Is the physics problem_? Yes, I can work it out _. A. easy, easily B. easy, easy C. easily, easy D. easily, easily （ ）6. I think English is as _ as maths. A. important B. more important

22、 C. most important D. importanter（ ）7. Jone Smith is _ of the two young men.A. strong B. stronger C. the stronger D. the strongest（ ）8. The question is _ than the last one.A. very easy B. much easy C. very easier D. much easier（ ）9. The third cake is _ of all, but its too dear.A. delicious B. most delicious C. more delicious D. the most delicious（ ）10 Lets buy _ apples tomorro