下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、教育精選第二單元 千克和克第1課時(shí) 千克的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容: 第2830頁(yè),千克的認(rèn)識(shí)教材簡(jiǎn)析: 初步感受物重,知道秤可以稱物重,感受1千克和幾千克,知道幾千克是計(jì)量物體重量的單位。教學(xué)目標(biāo):1.通過創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克,初步建立千克的概念;2.使學(xué)生通過觀察、操作,讓學(xué)生了解稱物體的方法;3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)習(xí)與他人合作交流。重點(diǎn)難點(diǎn): 體會(huì)1千克是多重課前準(zhǔn)備:教師:課件、臺(tái)秤一個(gè)、兩袋質(zhì)量不一樣的食品、若干重1千克的物品、若干其他重量的物品學(xué)生:稱好自己的體重、帶1千克重的物品教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課情境:同學(xué)們,你們都喜歡去商店買東西吧!你買過些
2、什么?這是老師昨天在超市買的兩袋東西(出示:兩袋不同重的食品)1猜一猜:哪一袋重一些?2掂一掂:哪一袋重一些?要知道食品準(zhǔn)確的重量該怎么辦呢?(用秤稱一稱)這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)用秤稱物品二、學(xué)習(xí)新課 1課件演示:介紹認(rèn)識(shí)生活中常見的秤 2認(rèn)識(shí)臺(tái)稱,學(xué)習(xí)使用臺(tái)秤稱物品的方法(1)引導(dǎo)學(xué)生看圖:在秤面上你看到了什么?(指針、刻度)秤面上的刻度告訴我們物品重多少,像物體的長(zhǎng)度單位是米一樣,物品重多少也有他的單位,國(guó)際上通用“千克”來作它的單位(板書:千克),千克在我們生活中又叫什么?(公斤)(2)千克常用字母kg表示。(板書:kg)秤面上一大格就表示1千克,指針指著數(shù)字1,也就是說這袋紅棗重1千克。你
3、能在秤面上找出2千克、3千克、4千克、5千克嗎? 3動(dòng)手試一試(1)小組合作派一人稱出重1千克的鹽裝在袋子里,用手拎一拎,說說你的感受,并記在心里(2)把自己帶的秤好的1千克的東西比一比是不是與1千克鹽一樣重,體會(huì)出1千克到底有多重(2)請(qǐng)帶了1千克水果的同學(xué)數(shù)數(shù)這1千克水果有幾個(gè)。(3)情境:老師這兒有許多東西,你能從中找出1千克重的嗎? 4估一估(1)請(qǐng)你猜一猜老師體重大約有多少千克?看一看、抱一抱(2)同學(xué)間相互估計(jì)對(duì)方的體重有多少千克,再把自己的真實(shí)體重告訴猜的同學(xué),看誰估得準(zhǔn)三、鞏固練習(xí) 1想想做做1。談話:通過稱一稱,我們知道表示物品有多重都可以用千克作單位。出示商品實(shí)物照片,觀察
4、后交流從圖中獲得的數(shù)學(xué)信息。問:你知道什么是凈含量嗎? 2.想想做做2。談話:生活中處處都可以看到關(guān)于重量的信息。出示圖片,了解數(shù)學(xué)信息。從這兩幅圖中,你知道了什么?(進(jìn)行安全教育) 3.想想做做3。學(xué)生觀察秤面說出各種蔬菜的重量。交流反饋,讓學(xué)生說說是怎樣看出秤面上所表示的物品重量的。根據(jù)剛才說出的數(shù)據(jù)提出數(shù)學(xué)問題,口答解題。 4.“你知道嗎?”讓學(xué)生進(jìn)行閱讀,然后交流自己的體會(huì),使學(xué)生感受計(jì)量單位千克在生活中的廣泛應(yīng)用。 5.我會(huì)填(1)要知道物品有多重,可以用手( ),用秤( )(2)稱物品有多重,一般用( )做單位。(3)( )千克可以用符號(hào)kg表示,它又叫做( )四、課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么?有什么收獲和體會(huì)?談話:千克在生活中的應(yīng)用是廣泛的,希望同學(xué)們課后到商店去看一看,記一記,哪些物品重1千克,星期天和媽媽一起到菜場(chǎng)去買菜,看一看媽媽買了哪些菜,各重幾千克,試試你能幫媽媽拎起幾千克重的物品。板書設(shè)計(jì): 千克的認(rèn)識(shí) 掂一掂 稱一稱 看一看 千克(公斤)KG 17個(gè)雞蛋的重量大約是1千克。教學(xué)反思:學(xué)生在生活中對(duì)物體的輕重已經(jīng)有所體驗(yàn),教師以此為基礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的問題情境,容易激活學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)思維,讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第21章-二次根式單元復(fù)習(xí)(1)課件-人教新課標(biāo)版2
- 現(xiàn)代氣動(dòng)與液壓技術(shù) 課件 3-10 水管閥門雙作用氣缸
- 人教版五年級(jí)語文下冊(cè)同步作業(yè)課件第1單元1草原-一課一練-課課練試卷
- 北師大版六上數(shù)學(xué)第2課時(shí)-觀察的范圍公開課教案教學(xué)課件課時(shí)訓(xùn)練作業(yè)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課件:《倍的認(rèn)識(shí)》課件2副本
- 第2章 第4節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)-2024-2025學(xué)年高二生物選擇性必修1 (配人教版)配套課件
- 【課件】服務(wù)社會(huì)課件
- 湖南省岳陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版能力評(píng)測(cè)(上學(xué)期)試卷及答案
- 湖南省益陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版小升初模擬(下學(xué)期)試卷及答案
- 湖南省婁底市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版隨堂測(cè)試((上下)學(xué)期)試卷及答案
- 《法學(xué)》課程思政:法治精神與國(guó)家治理現(xiàn)代化的內(nèi)在聯(lián)系
- 慢性支氣管炎急性發(fā)作護(hù)理查房課件
- 石油化工企業(yè)職業(yè)安全衛(wèi)生設(shè)計(jì)規(guī)范SHT 3047-2021
- 納米機(jī)器人在醫(yī)療中的應(yīng)用
- 幼兒自主游戲中教師觀察與指導(dǎo)策略
- 員工晉升報(bào)名表
- 《UI設(shè)計(jì)》課程思政示范課程申報(bào)書
- 概要設(shè)計(jì)(軟件工程文檔模板)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展的研究與實(shí)踐
- 2023學(xué)年完整公開課版《客家之歌》
- 變頻器說明書大全
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論